Особенная часть

1. Понятие и элементы административно-правовой организации государственного управления.

2. Особенности управления в экономической сфере.

3. Управление в области экономического развития.

4. Управление в области энергетики.

5. Управление в области транспорта.

6. Управление в области антимонопольной деятельности.

7. Управление в области промышленности и торговли.

8. Управление в области финансов и кредита.

9. Управление в области сельского хозяйства.

10. Управление в области связи и массовых коммуникаций.

11. Управление в области природных ресурсов и экологии.

12. Особенности управления в социально-культурной сфере.

13. Управление в области образования, науки и молодежной политики.

14. Управление в области культуры и туризма.

15. Управление в области здравоохранения и социальной защиты.

16. Управление в области спорта.

17. Особенности управления в административно-политической сфере.

18. Управление в области обороны.

19. Управление в области безопасности, защиты и охраны государственной границы РФ.

20. Управление в области внутренних дел.

21. Управление в области юстиции.

22. Полиция: организация, виды административной деятельности, административные полномочия полиции.

23. Управление в области иностранных дел.

24. Особенности управления в межотраслевой сфере.

типовые задачи

1. Гражданин Кузнецов обратился с жалобой о нарушении его права на ознакомление со списком избирателей. Мировой судья, рассмотрев жалобу, установил, что при проведении выборов список избирателей был представлен участковой избирательной комиссией для ознакомления избирателей в установленном порядке, в связи с чем, было вынесено постановление о прекращении производства по делу об административном правонарушении.

Какие формы реализации административно-правовых норм использованы в данном случае всеми участниками?

2. На основе нормативных правовых актов, регулирующих систему и структуру органов исполнительной власти субъекта РФ, где Вы проживаете, раскройте схематично структуру органов исполнительной власти.

3. Выпускник Энергетической академии Лампов, не найдя работы по специальности, обратился в службу занятости для признания его безработным. В течение 4 дней ему было предложено 3 варианта работы по его специальности. Все варианты по субъективным причинам его не устроили. В связи с этим в признании безработным ему было отказано. Лампов обратился с жалобой в суд. Каково будет решение суда?

4. С учетом сформулированных наукой административного права и закрепленных в законодательстве признаков государственного служащего определите, кто из названных ниже работников является (или не является) таковым: Президент РФ; Председатель Правительства РФ; председатель районного суда, районный прокурор, районный военный комиссар; призывник, проходящий курс молодого бойца; Председатель Государственной Думы; губернатор области; мэр города; секретарь-машинистка; главный инженер завода; ректор вуза.

Классифицируйте названных здесь служащих по всем возможным основаниям и критериям.

5. Проведите анализ федерального закона «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях». Раскройте вопрос: «Управление унитарным предприятием». Чем отличаются права собственника унитарного предприятия, основанного на праве хозяйственного ведения и на праве оперативного управления?

6. Определите цели и содержание системы государственных прогнозов социально-экономического развития Российской Федерации и программ социально-экономического развития Российской Федерации, а также общий порядок разработки указанных прогнозов и программ.
Назовите федеральные целевые программы и региональные (Кемеровской области) целевые программы в области промышленности, предусмотренные к финансированию из федерального бюджета в текущем году.

7. В каком Федеральном законе предусматриваются государственные закупочные интервенции, товарные интервенции для регулирования рынка сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия? Каково их содержание?

8. Раскройте полномочия Министерства образования и науки РФ, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Дайте сравнительный анализ полномочий указанных органов.

9. Предложите развернутый план лекции дискуссии на тему «Управление в области здравоохранения».

б) критерии оценивания компетенций (результатов)

· правильность ответов на все вопросы

· сочетание полноты и лаконичности ответа

· наличие практических навыков по дисциплине (решение задач, заданий)

· сформированность компетенций

· ориентирование в нормативной, научной и специальной литературе

· знание основных проблем современного Административного права

· логика и аргументированность изложения

· культура ответа

в) описание шкалы оценивания

a. на устном экзамене

· оценка «отлично» - студент должен дать полные, исчерпывающие ответы на вопросы экзаменационного билета, в частности, ответ должен предполагать знание основных понятий и их особенностей, умение правильно определять специфику соответствующих отношений, правильное решение практического задания. Оценка «отлично» предполагает наличие системы знаний по предмету, умение излагать материал в логической последовательности, систематично, грамотным языком, владеть навыками решения юридических задач

· оценка «хорошо» - студент должен дать полные ответы на вопросы, указанные в экзаменационном билете. Допускаются неточности при ответе, которые все же не влияют на правильность ответа. Ответ должен предполагать знание основных понятий и их особенностей, умение правильно определять специфику соответствующих отношений, владение базовыми навыками решения юридических задач. Оценка «хорошо» предполагает наличие системы знаний по предмету, умение излагать материал в логической последовательности, систематично, грамотным языком, однако, допускаются незначительные ошибки, неточности по названным критериям, которые все же не искажают сути соответствующего ответа

· оценка «удовлетворительно» - студент должен в целом дать ответы на вопросы, предложенные в экзаменационном билете, ориентироваться в системе дисциплины «Административное право», знать основные понятия административного права, систему дисциплины, предмет, особенности отдельных видов правоотношений. Оценка «удовлетворительно» предполагает, что материал в основном изложен грамотным языком

· оценка «неудовлетворительно» предполагает, что студентом либо не дан ответ на вопрос билета и (или) не решена задача, предложенная в экзаменационном билете, либо студент не знает основных понятий административного права или не ориентируется в системе административного права, не может определить предмет дисциплины, особенностей отдельных видов административных правоотношений

b. на письменном экзамене (тестирование)

· оценка «отлично» правильные ответы на 90-100% вопросов и заданий, включенных в тест

· оценка «хорошо» правильные ответы на 70-89% вопросов и заданий, включенных в тест

· оценка «удовлетворительно» правильные ответы на 50-74% вопросов и заданий, включенных в тест

· оценка «неудовлетворительно» правильные ответы на 49% и менее вопросов и заданий, включенных в тест

Поиск по сайту: