АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Упражнения. 1. Определите склонение прилагательных и образуйте степени сравнения прилагательных; образуйте наречия и их степени сравнения:

Читайте также:
  1. I. СТРОЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
  2. АКРОБАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
  3. АКРОБАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
  4. Беговые упражнения
  5. Биоэнергетические упражнения по установлению связи с землей
  6. БРОСКОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
  7. Вводные упражнения
  8. Вводные упражнения — вводные положения
  9. Вводные упражнения — вводные положения
  10. Вводные упражнения — вводные положения
  11. Враджана-пранаяма — дыхательные упражнения при ходьбе
  12. Выполните упражнения.

1. Определите склонение прилагательных и образуйте степени сравнения прилагательных; образуйте наречия и их степени сравнения:

Malus, a, um; longus, a, um; facĭlis, e; miser, era, erum; simplex, ĭcis; brevis, e; velox, ōcis; celer, ĕris, ĕre; honestus, a, um; crudelis, e.

 

2. Просклоняйте словосочетания error peior, illud mare profundissimum, carmen dulcissimum, res optima.

 

3. Переведите на латинский язык.

1. Все воины храбро сражались. 2. Вождь хвалит воинов, сражающихся храбро. 3. Живите счастливо. 4. Быстрее, выше, сильнее. 5. Отвечайте короче. 6. Работайте лучше. 7. Не пиши много. 8. Хорошо жить – долго жить.

 

4. Образуйте 1 л. ед.ч. всех времен изъявительного наклонения системы инфекта: oro 1, munio 4.

 

5. Определите, к каким латинским основам восходят и что означают следующие слова:

студент, культура, эмигрант, симулянт, фатум, арбитр, фокус, алиби, вербальный, агитация, корректор, мелиорация, оптимальный, магистраль, милитаризм.

 

6. Переведите предложения, преобразуйте активные конструкции в пассивные:

1. Dux milĭtes laudābat. 2. Agricŏlae silvam caedunt.

 

7. Переведите предложения, выпишите наречия и определите их форму.

1. Quot homĭnes, tot sententiae. 2. Invīte data non sunt grata. 3. Ex numěro Graecōrum Lacaedemonii fortitudĭne omnes alios popŭlos longe superabant. 4. Facilius est dicĕre, quam agĕre. 5. Facilius est vita aliōrum reprehendĕre, quam sua corrigĕre. 6. Romāni fortissime et acerrime pugnabant. 7. De mortuis aut bene, aut nihil. 8. Melius sero, quam nunquam. 9. Verba “Nota bene” signo NB signatur. 10. Honores mutant mores, sed raro in meliōres.

 

8. Переведите тексты на русский язык.

De rustĭci veneficiis

Rusticus quidam, quod ex admodum parvo agro multŏ largiōres fructus habebat, quam vicini ex amplioribus agris magnam sibi eorum concitavit invidiam. Accusatus igĭtur est de veneficiis. Ubi propterea in ius vocatus est, omnem familiam suam bene curātam et vestītam secum in forum adduxit, omnia praeterea instrumenta rustĭca, boves denĭque satŭros. Quae ubi monstravit: “Habetis”, inquit, “iudĭces, nonnulla veneficia mea; cetěra autem – eăque maxima sunt – labor et sudor”.

Ităque omnium consensu liberatus est.

 

De Spartānis

Lycurgus rem publĭcam Spartānam praeclāre instituit. Secundum leges eius pueri, adulescentes, iuvĕnes corpŏra strenue exercēbant. Libĕri discēbant parentes et senes honorāre, legĭbus semper parēre, modeste sed libĕre respondēre. Ii, qui imperio non peruĕrant, sevēre puniebantur. Mos erat Spartānis brevĭter respodēre, fortĭter pugnāre, patienter et constanter labōres tolerāre, honeste vivĕre.

 

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ (NUMERALIA)

 

В латинском языке выделяются следующие лексико-грамматические разряды числительных: количественные (cardinalia), порядковые (ordinalia), разделительные (distributīva) и числительные наречия (numeralia adverbia).

 

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

(numeralia cardinalia)

 

Количественные числительные от 1 до 10, 20, 100 и 1000 – основные числительные; названия десятков и сотен – производные, образованные, как правило, от этих основных числительных с некоторыми фонетическими изменениями. Названия десятков с единицами и сотен с десятками и единицами – составные производные числительные.

1) Числительные от 11 до 17 образуются сложением основного числительного и слова «десять» -decim (из decem): undecim, duodecim и т.д.

2) Числительные от 30 до 90 (десятки) образуются присоединением –ginta: triginta, quadraginta и т.д.

3) Числительные от 200 до 900 (сотни) образуются присоединением -centi (из centum): ducenti, trecenti, sescenti – или –genti: quadringenti, quingenti.

4) Числительные 18, 19; 28, 29 и т.д., обозначающие числа, у которых до полного десятка не хватает одной и или двух единиц, образуется путем вычитания из следующего десятка: два из двадцати (duodeviginti), один из двадцати (undeviginti), один из тридцати (undetriginta)/

5) Прибавление к десяткам или сотням единиц от 1 до 7 обозначается двояко: а) число единиц называется после десятков (как в русском языке): viginti quinque (двадцать пять); б) число единиц называется сначала, затем ставится союз et и называется число десятков: quinque et viginti (букв.: пять и двадцать).

 

Таблица количественных числительных


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)