|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ОСНОВЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ. МАКРОНУТРИЕНТЫГосударственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» Министерства здравоохранения Российской Федерации КАФЕДРА ОБЩЕЙ ГИГИЕНЫ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОСНОВЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ. МАКРОНУТРИЕНТЫ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
Владикавказ 2014г. Составители: Ø зав. кафедрой, проф., д.м.н. А.Р. Кусова Ø ассистент к.м.н. Битарова И.К. Рецензенты: Ø Бибаева Л.В.. - зав. кафедрой биологии и гистологии, проф., д.м.н. Ø Туаева И.Ш. - доцент кафедры общественного здоровья, здравоохранения и гигиены МПФ, к.м.н. Утверждено ЦКУМС ГБОУ ВПО СОГМА Минздрава РФ 3. 06. 2014г., протокол № 5
Цель занятия: ознакомить студентов с методикой оценки питания по данным меню-раскладки, с биологической ролью белков, жиров и углеводов, проявлениями их недостаточности, физиологическими нормами и продуктами – источниками. Студент должен знать: · методы определения величины основного обмена, · виды питания, · методы оценки полноценности фактического питания. · значение макронутриентов в питании человека, · заболевания, связанные с недостаточным или избыточным питанием. Студент должен уметь: · рассчитывать суточный рацион (с помощью таблиц и данных меню-раскладки); · составлять заключение об адекватности питания и давать рекомендации по его коррекции с учетом «Норм физиологических потребности в пищевых веществ и энергии различных групп населения». · оценить суточный продуктовый набор по содержанию в нем белков жиров и углеводов. · поставить и обосновать диагноз заболевания, связанного с нутриентной недостаточностью. Рекомендуемая литература Основная литература: Ø Румянцев Г.И. Гигиена XXI век, М.: ГЭОТАР, 2001, 2009. Ø Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. М.: Академия, 2004, 2010. Ø Лакшин А.М., Катаева В.А. Общая гигиена с основами экологии человека: Учебник. – М.: Медицина, 2004 (Учеб.лит. для студентов мед.вузов). Дополнительная литература: Ø Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям с основами экологии человека, М.: Академия, 2008. Ø Катаева В.А., Лакшин А.М. Руководство к практическим и самостоятельным занятиям по общей гигиене и основам экологии человека. М.: Медицина, 2005. Ø «Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения РФ» МР 2.3.1.2432 – 08.
Питание - поступление в организм и усвоение им веществ, необходимых для роста, жизнедеятельности и воспроизводства. От качества и режима питания зависят его здоровье, работоспособность и продолжительность жизни. Известно, что здоровый человек может обойтись без пищи в среднем в течение 5 недель (без воздуха человек может жить всего около 5 мин, а без воды — около 5 сут). Многие ученые полагают, что более 90 % болезней человека прямо или косвенно обусловлены характером его питания. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |