АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ЛЕЧЕНИЯ ПЕРЕЛОМОВ КОСТЕЙ

Читайте также:
  1. Аудит привлечения и размещения межбанковских кредитов
  2. Биологические методы лечения
  3. Биологические методы лечения
  4. Биомеханические аспекты переломов надколенника
  5. Бронхиолит. Особенности клиники, критерии диагностики. Принципы лечения.
  6. Взаимодействие семьи и образовательного учреждения по предупреждению вовлечения молодежи в религиозные секты.
  7. ВИДЫ И ТОВАРНЫЕ МАРКИ ТОРМОЗНЫХ ЖИДКОСТЕЙ.
  8. Влечения и инстинкты.
  9. Влечения.
  10. Вопрос№27 Свойства жидкостей. Поверхностное натяжение. Смачивание
  11. Всестороннего обследования и длительного дорогостоящего лечения.
  12. Выбор лечения.

ТЕМА №2

КОНСЕРВАТИВНЫЕ И ОПЕРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ

ЛЕЧЕНИЯ ПЕРЕЛОМОВ КОСТЕЙ.

Учебное время: 4 академических часа (4 x 45 мин).

Цель занятия: познакомить студентов с консервативными методами лечения переломов костей - иммобилизационным и функциональным, основными показаниями к их применению, способами консервативного лечения, их комбинированием; научить студентов навыкам местной анестезии области перелома, приготовления гипсовых повязок, наложения лонгетных и циркулярных повязок.

После проведения занятия студент должен знать:

1. Методику проведения иммобилизационного способа лечения переломов костей.

2. Методику проведения функционального способа лечения переломов костей.

3. Методику комбинированного использования иммобилизационного и функционального способов лечения переломов.

4. Типовые гипсовые повязки.

5. Методику наложения скелетного вытяжения при переломах костей.

6. Инструменты, шины и аппаратуру, применяемые при консервативных методах лечения переломов костей.

7. Осложнения при применении консервативных методов лечения переломов.

уметь:

1. Определить показания к лечению переломов костей иммобилизационным методом.

2. Определить показания к лечению переломов костей функциональным методом.

3. Подготовить набор инструментов для обезболивания места перелома.

4. Подготовить набор инструментов для наложения и снятия скелетного вытяжения.

5. Приготовить гипсовые лонгеты.

6. Наложить лонгетную гипсовую повязку.

7. Предотвратить осложнения, которые могут возникать после наложения гипсовой повязки.

8. Подготовить инструменты, применяемые в гипсовой технике.

9. Снять лонгетные и циркулярные гипсовые повязки с помощью этих инструментов.

Место проведения занятия:

1. Учебная комната.

2. Гипсовая комната.

3. Инструментальная комната (для хранения шин, грузов, скоб, подставок для вытяжения и др.).

4. Экстренная операционная или перевязочная.

5. Реанимационный зал.

6. Реанимационная палата.

7. Палаты травматологического отделения.

Учебные пособия:

1. Скелет человека.

2. Гипс, стандартные гипсовые бинты.

3. Гипсовые инструменты: гипсовые ножницы Штилле, щипцы Вольфа, расширители Кнорре, гипсовые ножи, гипсовые пилы и т.д.

4. Столы для наложения гипсовых повязок, рамы для изготовления гипсовых корсетов, тазодержатели, подставки для ног.

5. Инструментарий для наложения скелетного вытяжения - спицы, спиценатягаватели, фиксаторы для спиц, скобы, дрели для проведения спиц (ручные и электрические).

6. Лечебные шины для конечностей при скелетном вытяжении.

7. Фантомы - сегменты костей конечностей для освоения студентами техники скелетного вытяжения.

8. Учебные стенды, таблицы, слайды, муляжи, иллюстрирующие иммобилизационный и функциональный методы лечения переломов костей конечности.

9. Учебный набор рентгенограмм, иллюстрирующих иммобилизационный и функциональный методы лечения.

10.Больные с повреждениями опорно-двигательной системы, которые лечатся консервативно.

11.Методические пособия по программированному контролю знаний студентов, ситуационные задачи, набор тестов.

План занятия:

Вступительное слово преподавателя 5 мин.

Контроль исходного уровня знаний студентов

и их самостоятельной подготовки

(опрос, программированный контроль) 30 мин.

Формирование умения самостоятельно

обследовать больного: сбор анамнеза, осмотр,

обследование, чтение рентгенограмм 90 мин.

Обсуждение больных - достоверность проведенного

обследования, правильность сформулированного диагноза 40 мин.

Подведение итогов занятия. 15 мин.

Задание на следующее занятие 5 мин.

Время перерыва 30 мин (10 мин х 3).


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)