|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Введение. Лекция для студентов медицинских и фармацевтических вузов
Лекция для студентов медицинских и фармацевтических вузов
ВОЛГОГРАД
Технологическая карта лекции Тема «Медико-биологические и методические основы современной спортивной тренировки» ПЛАН
1. Введение. 2. Цели и задачи спортивной тренировки. 3. Особенности современной спортивной тренировки: 3.1 Ранняя спортивная специализация; 3.2 Тщательный спортивный отбор; 3.3 Высокие тренировочные нагрузки;; 3.4 Рост требований к волевой и психологической подготовке; 3.5 Коммерциализация современного спорта; 3.6 Допинги и стимуляторы. 3.7 Альтернатива допингу. 4. Физиологическая классификация спортивных упражнений: 5. Физиологические основы совершенствования физических качеств. 6. Методические аспекты спортивной тренировки. Виды планирования. 7. Контрольные вопросы. 8. Рекомендуемая литература. Целевая установка: создать у студентов-медиков представление о спорте высших достижений, физиологических механизмах роста тренированности, закономерностях планирования тренировочного процесса. Формируемые понятия: классификация физических упражнений; определение физических качеств; планирование спортивной тренировки. Базовая информация: предыдущие лекционные темы и методические занятия по курсу физического воспитания. Исходящая информация: тема предусматривает развитие ряда вопросов на V и VI курсах на занятиях по лечебной физкультуре и врачебному контролю. Интеграция с другими кафедрами: данная тема интегрируется в преподавании таких дисциплин, как нормальная физиология, анатомия человека, фармакология, общая гигиена, биохимия. Медицинские аспекты: медико - биологическая оценка нагрузки, восстановления; фармакологические препараты; патологические состояния. Фамилии ученых, развивающих проблему: А. Хилл; В.С. Фарфель; А.Г. Дембо; Ю. В. Верхошанский; Л.П. Матвеев; В.Н. Платонов; И.И. Перевезин, Ф.П. Суслов и др. Контроль знаний: на методических и практических занятиях по физическому воспитанию; собеседование на итоговом (зачетном) занятии; написание рефератов потеме. Иллюстрации к лекции: Слайд 1 «Название темы и план лекции»; Слайд 2 «Цели и задачи спортивной тренировки»; Слайд 3 «Особенности современной спортивной тренировки»; Слайд 4 «Допинговые стимуляторы»; Слайд 5 «Классификация спортивных упражнений»; Слайд 6 «Методические аспекты спортивной тренировки. Виды планирования»; Слайд 7 «Характеристика работы различной мощности»; Слайд 8 Контрольные вопросы; Слайд 9 Рекомендуемая литература. Введение Развитие спорта во всем мире и обострение спортивной конкуренции дали мощный толчок творческому поиску тренеров и спортсменов, породили огромное количество свежих и оригинальных идей. Рост результатов в спорте зависит, как известно, от методики и тактики спортивной тренировки, прогресса технических средств, современной и эффективной реабилитации спортсменов, а также от роста массовости и спортивного отбора. Развитие спортивной науки и рост материальной базы спорта создали предпосылки для того, чтобы смелые замыслы тренеров и ученых осуществились на практике и оформились в стройную систему спортивной тренировки. Характерными чертами современного спорта являются значительное его омоложение и неуклонный рост спортивных достижений. Социальное значение спорта в нашей стране требует поиска новых средств и методов работы со спортсменами, новых путей повышения эффективности их многолетней подготовки. Целенаправленная многолетняя подготовка и воспитание спортсменов высокого класса - это сложный процесс, качество которого определяется целым рядом факторов. Важнейшими из них являются тщательный отбор, ранняя спортивная специализация., высокие тренировочные нагрузки, возрастание требований к волевой и психологической подготовке. Также очень важным фактором для достижения высоких спортивных результатов является грамотное планирование и методически правильно построенный тренировочный процесс, в основе которого лежат многолетние, олимпийские (4-х летние), годичные циклы, а также микроциклы в системе тренировок.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |