Электронные ресурсы, услуги, продукты и их продвижение

На это направление в работе обратите особое внимание. Таково веление времени, что наряду с традиционными услугами библиотека должна стремиться предоставлять новые услуги и продукты, чтобы доказать свое право на существование. И главное, население должно знать об этом и пользоваться новыми услугами библиотеки. Конкуренция в сфере пердоставления информации сейчас серьезная – это и Интернет, и телевидение, и прочие источники. Пока возможности сельских бибилотек в этой области ограничены по многим причнам, но у нас есть Электронная библиотека комиссии по правам человека, электронный учебник СИН, выход в Интернет есть теперь во многих библиотеках. Работа в этом направлении должна сводится к стремлению как можно более полному своевременному предоставлению населению услуг с применением новых компьютерных технологий.

В этой части отчета укажите:

1. Общее количество пользователей.

2. Какие электронные базы данных имеются в библиотеке.

3. Какую работу вы проводите по популяризации электронных услуг и ресурсов библиотеки среди своих читателей и жителей села. Это может быть, например, инструкции, путеводители по ресурсам интернет, памятки, алгоритмы работы с конкретным информационным источником, рекламные информационные буклеты, систематизированные тиематические коллекции ссылок на интернет ресурсы, которые вы сделали сами. Конкретно пишите что делали.

4. Какие были созданы электронные книжные выставки, видеоролики, бук-трейлеры и т.д.

5. Какая работа проводилась с архивом Интернет-справок

6. Освоение инструментов web 2.0 (Calameo, Picassa, Youtube и т.д.)

· КазНЭБ

· Е-правительство e-gov.kz

· ЭБ Комиссии по правам человека при Президенте РК

· Электронный каталог (учитесь сами осуществлять поиск и учите этому своих пользователей)

3. Какие планируете создать электронные продукты: CD-ROMы, виртуальные книжные выставки, бук-трейлеры, видео ролики и т.д.

4. Формирование архива Интернет-справок.

5. Запланируйте занятия для детей и их родителей по безопасной работе в Интернет

6. Формирование коллекций ссылок интересных Интернет ресурсов для отдельных групп пользователей и специалистов и последующая их презентация (учащиеся, педагоги, работники дошкольных учреждение, гос.служащие, работники сельского хозяйства, фермеры и т.д.)

7. Освоение инструментов web 2.0 (Calameo, Picassa, Youtube и т.д.)

Заполните таблицу. Данные для неё вы берете из «Тетради учета использования электронных ресурсов» и «учета пользователей электронными ресурсами»

Примечание.

· КазНЭБ. Указывается количество пользователей, обратившихся к КазНЭБ. Раздельно указать библиотекарей и пользователей библиотеки. Количество просмотренных электронных копий в режиме чтения. Количество скаченных листов из книг. Указать конкретно примеры скаченных источников.

· По ЭБ «Комиссия по правам человека» кроме количества человек воспользовавшихся информацией из неё и количества просмотренной и скачанной информации, укажите также и количество распространенных копий ЭБ среди пользователей и организаций (отдельно). Назовите конкретно какие организации.

· CD и DVD (приобретенные). Сколько пользователей и какая выдача. Что спрашивалось чаще всего.

· CD и DVD (созданные). Сколько было создано вами, их тематика. Сколько пользователей к ним обращались, количество выдач.

· Интернет-ресурсы. Сколько пользователей обращались к интернету. Тематика обращений и мотивы.

· Дайте следующие данные по КазНЭБ, заполните таблицу:

Какую работу проводили по популяризации и продвижению каждого из следующих ресурсов:

· КазНЭБ

· Е-правительство e-gov.kz

· ЭБ Комиссия по правам человека при Президенте РК

· Электронный каталог

Поиск по сайту: