|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Рекомендации по применению метода социометрического анкетированияПрименение социометрического анкетирования предназначено для выявления социально-ролевого положения военнослужащих в первичных воинских коллективах (экипаж, расчет, отделение, взвод). Для этого членам контактной группы предлагается ответить на следующие вопросы: 1. Чьи знания и умения в вопросах боевой подготовки, овладении специальностью для Вас наиболее авторитетны из военнослужащих Вашего отделения, взвода? 1-й выбор ______________ 2-й выбор _____________ 3-й выбор _______ 2. С кем бы Вы хотели продолжить дружбу после увольнения в запас? 1-й выбор ___________ 2-й выбор ____________ 3-й выбор _________ 3. Кто из Ваших военнослужащих вносит наибольших вклад в развитие дружеских отношений в отделении, взводе? 1-й выбор __________ 2-й выбор ____________ 3-й выбор __________ 4. С кем бы Вы хотели выполнять ответственные боевые задачи, участвовать в сложных, экстремальных ситуациях? 1-й выбор _________ 2-й выбор _____________ 3-й выбор ___________ 5. С поведением и взглядами каких военнослужащих Вы бы могли не согласиться? 1-й выбор __________ 2-й выбор ___________ 3-й выбор ________ 6. Как Вы думаете, кто из Ваших сослуживцев мог бы возглавить группу для выполнения ответственной задачи поставленной командиром? 1-й выбор _________ 2-й выбор __________ 3-й выбор _________ Задача, проводящего социометрического анкетирования, состоит в достижении взаимного доверия, обеспечении гарантии, что полученные сведения не станут достоянием гласности. В таком случае подпись анкетируемого на опросном листе позволяет успешно получить соответствующие результаты. Опросный лист № 1 направлен на выполнение лидеров и лидирующих групп в первичных воинских коллективах. Вопросы составлены так, что позволяют выявить военнослужащих наиболее отличающихся в трех сферах межличностного взаимодействия: эмоциональный, интеллектуальный, организаторской. По каждому критерию отдельно составляются социоматрицы и социограммы. Исходя из данной таблицы можно вычислить персональные социометрические индексы каждого из пяти членов расчета, учитывая, что: "+» - это односторонний выбор; «— «- одностороннее отвержение; "+» - взаимный выбор; "=«- взаимное отвержение; "0» - отсутствие выбора или отвержения.
1. Индекс социометрического статуса:
где: R - полученные i-членом выборы: E - алгебраическое суммирование полученных выборов i-члена (сумма по столбцам); N - число членов группы (расчета). Социометрический статус по 1 критерию свидетельствует об отношении коллектива к своему члену, об уровне его потенциального лидерства в межличностном взаимодействии.
2. Индекс эмоциональной экспансивности:
где: R - сделанные j - членом выборы; E - алгебраическое суммирование сделанных выборов j-членом (сумма по строке); N - число членов группы.
Индекс эмоциональной экспансивности по 1-му критерию показывает меру отношения личности к коллективу, ее потребность в общении.
3. Социометрический индекс адаптированности:
где: R+ - сделанные j-членом положительные выборы; wj - число взаимных положительных выборов, полученных членом; E - алгебраическое суммирование выборов. Индекс характеризует меру удовлетворенности потребности в положительных эмоциях контактов в процессе общения. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |