|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Ф.Д.Кондратенко
Сравните эти мнения и выскажите свое по вопросу о «прогрессивности» как признаке творчества:
Типы творчества.Отличаются по степени соотношения между элементами, базисных сторон психики: образного чувственного отражения; понятийного логического мышления и эмоций. A. Научное: 1) мышление 2) чувственные образы 3) эмоции B. Техническое: 1) чувственные образы 2) мышление 3) эмоции C. Художественное: 1) чувственные образы 2) эмоции 3) мышление
Виды творчества. 1. В зависимости от доминирования интуитивных или логических процедур деятельности: А) интуитивно-эвристическая, Б) нормативно-логическая творческая деятельность. 2. В зависимости от специфики содержания творческих задач: А) изобретательская деятельность; Б) исследовательская деятельность; В) художественное творчество (литературное, музыкальное и т.д.); Г) прикладное творчество, например, народные промыслы. 3. В зависимости от соотношения эмпирических и теоретических процедур творческой деятельности: А) эмпирические; Б) теоретические. 4. В зависимости от степени инициативы при постановке и решении творческой задачи: А) самостоятельное творчество; Б) вынужденное творчество. 5. В зависимости от соотношения логических процедур деятельности: А) индуктивно-творческое; Б) дедуктивно-творческое. 6. В зависимости от сферы деятельности и соотношения объективной или субъективной значимости новизны результата: А) учебно-творческая; Б) научная (или просто творческая). 7. В зависимости от предметной области: А) математическое творчество; Б) физическое творчество; В) литературное творчество и т.д. 8. В зависимости от профессии: А) педагогическое; Б) инженерное; В) творчество журналиста и т.д. 9. В зависимости от формы организации коммуникативных отношений: А) индивидуальное; Б) парное; В) групповое; Г) коллективное.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |