Задачи. · Выявление предпосылок появления и развития ранних форм художественной культуры

· Выявление предпосылок появления и развития ранних форм художественной культуры

· Знакомство с процессом становления искусства в зарождающихся раннеклассовых обществах.

· Знакомство с влиянием мифологического сознания на искусство.

· Выявление роли религиозных практик в деле сложения различных форм художественной культуры.

· Изучение взаимовлияния художественных практик и социально-политических явлений.

· Изучение конкретных памятников древнего искусства.

· Осуществление формально-содержательного анализа художественных произведений различных видов изобразительного искусства, их особенностей и синтетического единства.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП:

Приступая к изучению учебной дисциплины, студент должен:

Знать основы философии, социологии, истории, основы информационных технологий, принципы и основные концепции естествознания; типологию культуры, основные археологические культуры и их памятники, основные методы исследования археологических памятников и материалов; археологическую периодизацию;

Уметь применять социально-гуманитарную терминологию, анализировать и оценивать научную информацию, планировать и осуществлять свою деятельность, оценивать ее результативность. Использовать знание русского и иностранного языков в профессиональной деятельности, социальной и профессиональной коммуникации и межличностном общении. Использовать современные информационные технологии для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки полученной информации.

Владеть навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии; способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере. Владеть основными методами работы с базовыми и прикладными программными средствами.

Владеть следующими компетенциями: ОК-2, ОК-3, ОК-7.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: базовую информацию в области истории искусства Древнего мира; существенный ряд фактов – имена исторических деятелей, названия произведений, время их создания, места музейного, частного и ведомственного хранения. Периодизацию художественной культуры, исторические факты и даты, раскрывающие причины тех или иных изменений в искусстве, имена исторических лиц, участвующих в художественном процессе. Влияние политических, социальных, экономических, научных, религиозных, философских явлений на изобразительное искусство.

Уметь: анализировать произведение искусства: от простейшего описания – до развернутой интерпретации памятника, исходя из его формальных и содержательных характеристик.

Владеть: методом наблюдения, описания и формально-содержательного и формально-стилистического анализа художественного произведения. Владеть обще-гуманитарными научными методами применительно к изучению изобразительного искусства: историко-контекстуальным методом, методами философского обобщения, реконструкции и интерпретации, сравнительного анализа, понятийным аппаратом искусствоведческой науки.

Поиск по сайту: