АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Сhapter 6

Читайте также:
  1. Сhapter 1
  2. Сhapter 2
  3. Сhapter 3
  4. Сhapter 4
  5. Сhapter 7
  6. Сhapter 9

-Боже мой, Айеро, ну откуда в тебе столько агрессии? – директор школы снял свои очки и устало потер глаза.
Фрэнк, расположившийся напротив него в удобном мягком кресле, закинул ногу на ногу и с улыбкой ответил:
-Что вы. Я вовсе не агрессивный.
-Прекрати паясничать! – старичок повысил голос. – Ну что тебе сделал этот парень? Человека пожалеть надо, а ты…ты… Я даже не знаю, как назвать то, что ты делаешь. Так даже в стае шакалов не поступают!
-Почему это я должен жалеть этого слабака?!
-Потому что есть такая вещь, сострадание называется! Хотя откуда тебе знать. – Фрэнк попытался что-то сказать, но директор жестом показал ему не открывать рот и продолжил сам. – Ничего не хочу слышать. Ты будешь наказан. Я пока не знаю, как, но как только я решу, твоя классная руководительница тут же тебе сообщит. Ты свободен.
Фрэнк вышел из кабинета директора и аккуратно прикрыл за собой дверь.


После этого разговора прошло уже четыре часа и сейчас ребята уже сидели на физике, занимаясь чем угодно, но только не самим предметом.

-Так, ребята, мне нужно кое-что объявить, – учительница поднялась со своего места и встала перед классом. Все тут же затихли и повернули головы в ее сторону.

-Хорошо. Первое: скоро Рождество и поэтому нужно нарисовать праздничный школьный плакат. В этом году это поручили нашему классу. – Все протяжно застонали. – Тише-тише. Я знаю, что у нас очень хорошо рисует Джерард. – Она посмотрела на него. – Ты поможешь нарисовать плакат?
-А он его потом не сожрет? – все как по команде дружно засмеялись.
-Джерард, так ты поможешь? – не обращая внимания на нерадивых учеников, повторила свой вопрос учительница.
Джерард коротко кивнул в знак согласия. То ли он это сделал, потому что действительно любил рисовать, то ли потому, что не умел отказывать.

-Второе: я, конечно, понимаю, что Рождество – праздник и так далее, но через неделю вашим родителям придут отчеты о вашей успеваемости, - в классе снова хором замычали, кто-то уронил голову на парту, - Ну-ну, что поделать.

Пока учительница еще что-то говорила, Фрэнк толкнул локтем своего соседа по парте Дэна.
-Слушай, а Уэй, значит, хорошо рисует?
-А хрен его знает. Чирикает постоянно что-то в своем альбоме. А что?
-Да ничего. Просто не знал, что у этого бегемота есть увлечения.

-И последнее на сегодня. Мистер Айеро, - Фрэнк повернул голову в сторону учительницы, которая теперь обращалась к нему, - мистер Смит сказал, что ты должен быть наказан. У него не было времени, поэтому он поручил это мне. Так вот, я решила, что ты будешь помогать Джерарду с плакатом.
По классу пронеслось тихое «о-о-о», а Джерард бросил испуганный взгляд на Фрэнка, лицо которого не выражало абсолютно никаких эмоций.
-Хорошо, - спокойно ответил Фрэнк. – Я помогу Джерарду с плакатом.
-Вот и отлично. Неделю будете приходить в актовый зал после уроков и работать. Сегодня первый день. Бумаги, карандаши, краски уже приготовлены, найдете их там, – радостно проговорила учительница, а Джерард подумал, что сейчас было бы неплохо съесть целую жареную курицу.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)