АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема 47. Русская (советская) экономическая школа. Приступая к изучению данной темы, необходимо прежде всего остановиться на приоритете русской национальной экономической мысли в области единства этики и

Читайте также:
  1. FECONCL (ББ. Экономическая классификация)
  2. II.11. Русская философия XIX в.
  3. Австрийская школа. Теория предельной полезности
  4. Аграрные отношения. Экономическая и социальная политика Комнинов.
  5. Акмеизм как литературная школа. Основные этапы. Эстетика, философские источники. Манифесты.
  6. Атомизм. Пифагорейская школа. Софизм (V в. до н.э.)
  7. Белорусская государственная сельскохозяйственная академия
  8. Белорусская модель социально ориентированной рыночной экономики – элемент идеологии белорусского государства
  9. Белорусская модель социально-экономического развития
  10. БЕЛОРУССКАЯ МОДЕЛЬ ЭКОНОМИКИ
  11. Белорусская национальная идея.
  12. Белорусская политическая система в контексте идеологии белорусского государства.

Приступая к изучению данной темы, необходимо прежде всего остановиться на приоритете русской национальной экономической мысли в области единства этики и экономики, которая никогда не страдала «экономизмом», она сочетала в себе этику, экономику, политику, социологию и философию. Источником богатства всегда считался только труд, (Посошков И.Т.), который признавался в качестве главного достояния человека (Татищев В.Н.). Каково было отношение представителей русской экономической школы к государственной собственности на землю, к праву общины на владение землей. (Васильчуков А.И., Карышев Н.А.)?

Изучая экономико-математическое направление русской экономической мысли, следует выделить Дмитриева В.К., который предпринял попытку соединения теории трудовой стоимости и теории предельной полезности. Дайте оценку вклада В.К. Дмитриева в теорию полных затрат труда и разработку основ модели межотраслевого баланса. Определите вклад Слуцкого Е.Е. в теорию потребительского выбора.

Ярким представителем марксистского направления развития отечественной экономической мысли были прежде всего Плеханов Г.В., Ленин В.И. Последний провел фундаментальное исследование развития капитализма в России, в котором были вскрыты источники и пути становления капитализма в России. Кроме того, он обосновал переход капитализма к стадии империализма. Дайте характеристику основных признаков капитализма.

Особо следует выделить взгляды Тугана-Барановского М.И., разработавшего теорию капиталистических кризисов. Он выделял также особую роль кредита и заложил основы для понимания процессов мультиплицирования и акселерации, выступал за национализацию земли с одновременным введением вечнонаследственной аренды. Определите его вклад в теорию цены, теорию распределения и теорию земельных отношений.

Изучая советскую экономическую мысль, необходимо изучить экономические взгляды Бухарина Н.И. и прежде всего Сталина И.В., с именем которого неразрывно связано построение индустриального общества в нашей стране.

Наконец, среди советских экономистов необходимо выделить Кондратьева Н.Д., разработавшего теорию больших циклов, Кондратовича Л.В., положившего начало новому разделу математики — линейному программированию, и Новожилова В.В., разработавшего принципы оптимального планирования на основе соизмерения затрат и результатов развития народного хозяйства.

IX. Вопросы для самопроверки (заочная форма обучения).


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)