Задания. 1. В чем Вы видите разницу между планируемыми и фактическими инвестициями?

1. В чем Вы видите разницу между планируемыми и фактическими инвестициями? Почему вообще возникает это расхождение? Так, при реальном объеме производства на уровне Y₁ кривая I превосходит кривую S на определенную величину? Что означает этот разрыв? Что означают знаки(-) и (+) при отклонениях от точки Е, в которой инвестиции равны сбережениям?

2. Объем потребления домашних хозяйств определяется по формуле С=20+0,6Y, предприниматели постоянно осуществляют инвестиции в размере 30 ед. Определите, как повлияет на величину равновесного НД прирост автономных сбережений на 5 ед.? Чем объяснить такое изменение?

Тема 15: Основной психологический закон Кейнса. Потребление и сбережение. Функция потребления и сбережения.

План

1. "Психологический закон" Дж. М. Кейнса как основа для моделирования

потребления.

2. Нормы (склонности) потребления и сбережения – основа для прогнозирования поведения домашних хозяйств.

3. Критические оценки функции Кейнса. Функция потребления в коротком и

длительном периодах. Теории потребления.

В начале работы необходимо описать предпосылки возникновения учения Дж. М. Кейнса, охарактеризовав проблемы и противоречия производства 1930-х годов. Раскройте суть основных постулатов кейнсианской функции потребления, предварительно введя все необходимые определения (располагаемый доход, потребление, функция потребления, сбережения, функция сбережения и т.д.). Приведите основные факторы, влияющие на формирование объемов (величин) потребления и сбережения. Сформулируйте основные причины существования сбережений (особо обратите внимание на стремление домашних хозяйств сохранять постоянство потребления, на их возможность формирования богатства, на влияние наличия процентной ставки). Четко сформулируйте основной психологический закон Кейнса и дайте его трактовку на конкретном числовом примере. Приведите с расшифровкой модельное представление психологического закона, сопроводив его графиками и формулами.

Во второй части работы необходимо показать взаимосвязь и объяснить значимость таких показателей как средняя норма потребления, средняя норма сбережения, предельная норма потребления и предельная норма сбережения. Здесь же необходимо показать важность автономного потребления.

Третья часть работы должна содержать конструктивную критику достижений Кейнса. В первую очередь необходимо показать, почему функция Кейнса некорректно отражает распределение личного дохода домохозяйств в долгосрочном периоде. Расшифруйте "загадку" С. Кузнеца. Далее приведите трактовку гипотезы абсолютного дохода Артура Смита. Опишите гипотезу относительного дохода Дж. Дьюзенберри и гипотезу перманентного дохода М. Фридмана. Конкретизируйте использование последней гипотезы для выведения функции потребления концепции "жизненного цикла" Ф. Модильяни.

Литература

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник/Под общ. ред. д.э.н. проф. А.В. Сидоровича, МГУ им. М.В. Ломоносова – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство "Дело и сервис", 2001. – 448 с. (Серия "Учебники МГУ им. М.В, Ломоносова) (с. 94-116).

2. Курс общей экономической теории/ Под ред А.И. Добрынина и др.: Уч. Пособ. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1996. – 456 с. (с. 240-263)

3. Любимов Л.Л., Раннева Н.А. Основы экономических знаний. – М.: Изд-во "Вита-Пресс", 1997. 496 с. (с. 303-325).

4. Мэнкью Н.Г. Макроэкономика. Перевод с англ. - М.: Изд-во МГУ, 1994 г. 736 с. (с. 571-610)

5. Сакс Дж.Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика. Глобальный подход: Пер с англ. – М.: Дело, 1999. – 848 с. (Гл. 4)

6. Селищев А.С. Макроэкономика. – СПб.: "Издательство "Питер"", 2000. – 448 с.: ил. – (Серия "Базовый курс") (Гл. 2).

7. Тарасевич Л.С. и др. Макроэкономика: Учебник/ общ ред. Л.С. Тарасевича. Изд-е 3-е, перераб. и доп. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1999. – 656 с. (с. 46-58).

Поиск по сайту: