|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ІХ. МЕТОДИ НАВЧАННЯІ. Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності 1) За джерелом інформації: • Словесні: лекція (із застосуванням комп’ютерних інформаційних технологій), семінари, пояснення, розповідь, бесіда. • Наочні: спостереження, ілюстрація, демонстрація. 2) За логікою передачі і сприймання навчальної інформації: індуктивні, дедуктивні, аналітичні, синтетичні. 3) За ступенем самостійності мислення: репродуктивні, пошукові. 4) За ступенем керування навчальною діяльністю: під керівництвом викладача; самостійна робота студентів: з книгою; виконання індивідуальних навчальних завдань. ІІ. Методи стимулювання інтересу до навчання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності: 1) Методи стимулювання інтересу до навчання: навчальні дискусії; створення ситуації пізнавальної новизни; створення ситуацій зацікавленості (метод цікавих аналогій тощо). Х. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ ü опорні конспекти лекцій; ü навчальні посібники; ü презентації; ü робоча навчальна програма; ü збірка тестових і контрольних завдань для тематичного (модульного) оцінювання навчальних досягнень студентів.
ХІІ. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА 1. Азбука уроку: планування, методика, технологія проведення, аналіз: навч. вид. / голов. ред. В.В. Григораш. – Х., 2006. 2. Алексюк А.М. Педагогіка вищої школи. Курс лекцій: модульне навчання. – К., 2003. 3. Аналіз уроку: збірник / упоряд. Н. Мурашко. – К., 2008. 4. Бондар Т.І. Логіка: Навчальний посібник. – К., 2011. Буряк В. Керування самостійною роботою студентів / В. Буряк // Вища школа. – 2001. – № 4-5 5. Волканова В.В. Порадник методиста. Типологічний словник уроків (вид, форма, методи та прийоми) / В.В. Волканова, Л.І. Муржа, Т.О. Мунтьян // Управління школою. - 2008. - № 8/9. 6. Г.І. Волинка, В.І. Гусєв, Н.Г. Мозгова та ін. Історія філософії в її зв’язку з освітою: Підручник. За ред.. Г.І. Волинки. - К., 2006. 7.Головко Л.Л. Активізація самостійної роботи студента під час лекційних занять / Л.Л. Головко // Освіта і управління. – 2002. – № 1. 8. Горбенко Я. О. Людина і світ: Практичний довідник. – Х., 2011. 9. Інтегровані уроки з предметів естетичного циклу: збірник / упоряд. Л. Шелестова. – К., 2006. 10. Григорьев Б.В. Классическая логика: Учеб. пособие. - М., 1996. 11. Історія філософії. Словник / за заг. ред. В.І. Ярошовця. – К., 2005. 12. Ковальчук Л.О. Основи педагогічної майстерності: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – Львів, 2007. 13. КреміньВ.Р., Ільї н В.В. Філософія: мислителі, концепції, ідеї: Підручник / В.Р. Кремінь, В.В. Ільїн. - К., 2005. 14. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник / А.І. Кузьмінський. - К., 2005. 15. Кузьмінський А.І. Педагогіка: завдання та ситуації: практикум / А.І. Кузьмінський, Л.П. Вовк, В.Л. Омеляненко. – К., 2003 16.Левшан В.Ю., Яремчук А.В. Методика викладання філософсько-релігієзнавчих дисциплін: навч.-метод. посібник / В.Ю. Левшан, А.В. Яремчук. – Чернівці, 2013. 17.Левшан В.Ю., Яремчук А.В. Методика викладання філософсько-релігієзнавчих дисциплін у вищій школі / В.Ю. Левшан, А.В. Яремчук. – Чернівці, 2013. 18.Огнев’юк В.О., Утюж І.Г. Філософія. Історія філософії: Підручн. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл. (профільний рівень). – К., 2010.
19.Основи християнської етики. 7 клас: навчальний посібник / В.М.Жуковський, В.В. Зоринська,Н.Д. Ковальчук та ін.. – К., 2014. 20. Педагогіка вищої школи. – К., 2007. 21. Педагогічна майстерність: підручник / І.А. Зязюн, Л.В. Крамущенко, І.Ф. Кривонос та ін..; за ред.. І.А Зязюна. – К., 2008. 22. Пищик О. Інформаційно-комунікаційні технології та сучасний урок. / О. Пищик // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 3. 23. Поліщук О. Р. Математична логіка. 5-6 кл.: навч.-метод. посіб. / О.Р. Поліщук, О.Р. Чайчук. - Х., 2007. 24.Рашкевич Ю.М. Болонський процес та нова парадигма вищої освіти: монографія / Ю.М. Рашкевич. - Львів, 2014. 25. Релігієзнавство: підручник / за ред. О.П. Сидоренко.- К., 2007. 26.Терентьева Л.Н. Философские семинары. - Од., 2005. 27. Філософія: ідеї, ідеології, персоналії: Ілюстрований енциклопедичний довідник / Укладач Ю.В. Омельченко. - К., 2009. 28. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / М.М. Фіцула. – К., 2010. 29. Шляхтун П.П. Методика викладання соціально-гуманітарних дисциплін: навч. посіб. / П.П.Шляхтун. – К., 2011. 30. Яртись А.В., Васьків А.Ю. Релігієзнавство: Навч. посіб. – К., 2010.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |