ВСЕЛЕНСКАЯ ЛЮБОВЬ

Пророк Магомед дал миру новую религию, названную исламом. Он был Богочеловеком, распространяющим послание об истине, молитве, мире и любви между людьми.

Когда Магомед стал проповедовать ислам, многие были против него. Некоторые не соглашались из-за своего невежества, другие завидовали его растущей известности. Многие из них стали рассказывать лживые истории про него для того, чтобы развить ненависть к нему в умах людей. Некоторые даже хотели напасть на него, чтобы причинить ему вред.

Среди его недоброжелателей была пожилая арабка. Когда она видела последователей Магомеда, число которых росло с каждым днем, она не могла сдержать свою злость и ненавидела его. Однажды она узнала, что Магомед проходит каждое утро мимо ее дома по пути на молитву. В этот же день она собрала на блюдо всю пыль и грязь из дома и была готова осу­ществить свой план и нанести ему оскорбление.

Следующим утром, когда Магомед шел один, она поднялась на верхний этаж и высыпала всю грязь на его голову. Но Магомед даже не взглянул наверх. Он невозмутимо продолжал свой путь, стряхнув мусор, упавший ему на голову и плечи. Женщина тем не менее вдоволь посмеялаь над его бедственным поло­жением. "Хорошо, хорошо, это только приветствие, которое он будет получать от меня каждое утро", -сказала она себе.

Она продолжала творить это зло каждое утро для того, чтобы оскорбить Магомеда. Но она заметила, что он не обращает на это никакого внимания. Его холодное отношение к ее злой игре раззадоривало ее все больше и больше с каждым днем.

Однажды Магомед, проходя мимо ее дома, вдруг понял, что мусор вот уже три дня не падает ему на голову. Но вместо того, чтобы почувствовать себя счас­тливым, он забеспокоился: "Почему мусор не падает сегодня? Я надеюсь, что мои последователи не узнали про это зло и не пришли, чтобы наказать обидчика. В любом случае надо пойти и узнать, что случилось с этим человеком".

Магомед поднялся по лестнице и постучал в дверь, которая была наполовину закрыта,

- Войдите, - сказал слабый голос. Когда он вошел, то увидел пожилую женщину, которая лежала больная в постели и стонала от боли.

- Мама, - сказал Магомед нежным голосом, - Вы, кажется очень больны. Принимаете ли вы какое-нибудь лекарство?

- В доме нет никого, кто бы мог мне помочь, -сказала пожилая женщина. - С большим трудом я встаю, если что-нибудь мне нужно. За последние три дня мне стало гораздо хуже.

Магомед ушел, но через некоторое время он вернулся с бутылкой в руке.

- Я принес Вам лекарство от Хакима, - сказал он, наливая немного в чашку. Принимайте его три раза в день и очень скоро поправитесь.

Женщина была тронута до слез сердечной добротой Магомеда. "Насколько терпеливый, любящий и прощающий этот великий человек", - думала она про себя. Потом, повернувшись к Магомеду, она разрыда­лась, так как ее сердце было полно раскаяния.

- Ты действительно Богочеловек, - сказала она ему, запинаясь.

- Можешь ли ты когда-нибудь простить меня за то, что я тебе сделала? Пожалуйста, покажи мне правильный путь к Богу.

- Не делайте себя несчастной, мама, - сказал Магомед женщине.- Если Вы верите, что Бог - Всемо­гущий, Всезнающий и Всепроникающий, Он никогда не будет далеко от Вас. Но простое поклонение не удов­летворит Его. Только собственная любовь ко всему и развитие этого чувства через молитву, правдолюбие, прощение, милосердие, богослужение и самопожертво­вание - только это может сделать нас возлюбленными Бога.

Вопросы:

1. Какую ошибку совершила пожилая арабская женщина?

2. Какой урок преподнес ей Магомед?

3. Как мы можем стать возлюбленными Бога?

15. ЗАВИСТЬ ПРИВОДИТ К РАЗОРЕНИЮ

В одной деревне жили два фермера - Мадхав и Кешав. Мадхав был умным, работящим и всегда дово­льным и счастливым. Кешав был ленивым, беспокой­ным и гнусным. Он так завидовал Мадхаву, что малейшая радость Мадхава могла вывести его из себя. Он готов был молить Бога, чтобы тот уничтожил Мадхава. Но Бог, казалось, был добр к Мадхаву, который желал всем в деревне быть такими же счастливыми, как и он сам.

Однажды после нескольких недель тяжелой работы в своем саду он вырастил огромную тыкву нео­быкновенного сорта. Ее поверхность была расцвечена всеми цветами радуги. Приятно пахла она, как цветок модары, и была она сладкая, как мед. Кроме того у нее были четыре ноги, хобот и хвост, что делало ее похожей на слона.

Мадхав подумал, что эта тыква будет прекрасным подарком королю. Он отвез ее в столицу и положил к ногам короля, как большой подарок. Король был настолько доволен этим редким подарком, что подарил Мадхаву настоящего живого слона,

Когда Кешав услышал эти новости, он стал так завидовать Мадхаву, что не смог уснуть всю ночь. "Я должен угодить королю больше, чем Мадхав,- думал он,- Это заставит короля сделать мне еще более дорогой подарок, чем Мадхаву. Если овощной слон так понравился королю, живой слон, наверняка, понра­вится ему еще больше. А в ответ он подарит мне деревню или даже две и сделает меня большим началь­ником.

На следующий же день Кешав продал свою ферму, коров, волов, баранов и коз. На эти деньги приобрел слона и повел к королю. Но король не смог понять, почему деревенский фермер собирается подарить ему слона. Поэтому он попросил своего мудрого министра выяснить причину и заодно поду­мать о подходящем подарке фермеру.

Мудрый министр немного поговорил с Кешавом. Очень скоро он понял, что только зависть заставила Кешава подарить слона королю. С этим он пошел к королю и сказал:

- Ваше Величество, вы подарили прекрасного слона за тыкву фермеру, который приходил раньше. Так что теперь вы можете подарить фермеру прекрас­ную тыкву за слона.

Король так и сделал, подарил Кешаву обычную тыкву. Это, конечно же, очень расстроило Кешава;

ведь он продал все свое имущество и теперь был пол­ностью разорен. Все это случилось только из-за его собственной зависти.

Вопросы:

1. Чем отличаются Мадхава и Кешав? Кто вам нравится больше и почему?

2. Почему министр посоветовал королю подарить только тыкву?

3. Представьте, что вы выиграли большой приз и некоторые ваши товарищи завидуют вам. Как вы будете себя вести по отношению к ним?

16. СПОКОЙНЫЙ ГАНДХИДЖИ

Однажды Гандхиджи плыл на большом британс­ком корабле на конференцию в АнꗬÁ‹Йደ¿ကЀ̒
橢橢쿽쿽Й瘮 ꖟꖟ羉￿￿￿lɈɈɈɈɈɈɈӔ䕸䕸䕸䕸œ䘔ĬӔ獧¶䝌䝌䝌䝌䝌䝌䝌䝌爦[1]爨爨爨爨爨爨$琝Ƞ瘽r牌ÕɈ䝌䝌䝌䝌䝌牌аться над Гандхиджи.

Чтобы досадить ему, этот англичанин пошел в свою каюту, взял несколько листов бумаги, написал гадкие фразы и нарисовал карикатуры. Все это, по его мнению, должно было показать, что он вообще не понимает, зачем полуобнаженный, лысый и беззубый старик может ехать в Англию. И венцом его "остроумия" было то, что он предложил Гандхиджи отказаться ехать за границу, назвав это "сумасше­ствием". Довольный собой, он аккуратно скрепил все скрепкой и, горделиво прогуливаясь, подошел к столу, за которым сидел пишущий Гандхиджи. Когда Гандхижи обернулся, англичанин протянул ему скреп­ленные листки бумаги и с самодовольным видом сказал:

- Вы найдете это полезным. Прочитайте и храните это при себе.

Потом он отошел и встал на некотором рас­стоянии, чтобы увидеть реакцию Гандхиджи на его работу. Гандхиджи спокойно прочитал каждое слово, написанное англичанином, поднял голову и невоз­мутимо посмотрел на него. Потом медленно снял скрепку и выбросил листки бумаги в мусорную корзину под столом.

- Я сделал только то, о чем Вы просили меня, -сказал он, улыбаясь, молодому человеку своей обычной улыбкой,- Я оставил себе Вашу скрепку -единственно полезное из того, что Вы мне дали. Спасибо Вам.

И здесь молодой англичанин почувствовал себя очень неловко. Он ожидал, что, увидев написанное им, старик разгневается и устроит сцену, которая поза­бавит всех белых пассажиров на корабле. Но краткий и мягкий ответ Гандхиджи задел его за живое. Он почув­ствовал превосходство этого простого, плохо одетого человека над собой. Это его вывело из равновесия, он растерялся и, опустив голову от стыда, ушел восвояси.

Так высокомерный молодой человек был посрамлен и наказан.

Вопросы:

1. В чем была ошибка юного англичанина?

2. Какой урок преподал ему Гандхижи?

3. Представьте себе, что тщеславный ученик из вашего класса называет вас невежественным дураком, что вы сделаете?

17. НИЗВЕРЖЕНИЕ ГОРДЫНИ

Давным давно в Индии жил великий воин, которого звали Арджуна. Он был известен тем, что всегда сражался за справедливость и был искусным стрелком из лука. Сам Бог Кришна был его учителем.

Однажды Кришна и Арджуна шли вдоль берега Джамуны. Река пробудила в Кришне счастливые воспоминания его детства. Арджуна же думал о предс­тоящем сражении, которое должно было начаться через несколько дней.

Думы о своих противниках возбудили в нем чувство собственной отваги. "Нет никого на этой земле равного мне в стрельбе из лука", - думал Арджуна про себя. Видя протекающую Джамуну, он почувствовал, что сможет построить мост из стрел через широкую реку.

Собственная гордость переполнила его сознание к ему в голову пришла странная идея. "Я могу сделать то, что не мог бы сделать даже великий воин Шри Рама, который победил самого демона Равана", - с гордостью подумал он.

Кришна уловил в Арджуне растущую гордыню.

- О чем ты думаешь, Арджуна? Уж не смеешься ли ты в своих мыслях над кем-нибудь?

Арджуна чуть-чуть запнулся, а потом сказал:

- Да, я действительно смеялся, потому что вспомнил Раму, нанявшего обезьян на постройку моста для себя, когда он шел на Ланку. Если бы я был там, я бы возвел м'ост из стрел для него в мгновение ока.

Кришна решил немного поубавить гордыню Арджуны. И он стал объяснять Арджуне, что Рама не возвел мост из стрел из-за веса многочисленной армии обезьян, которые в тот же миг разрушили бы мост. Но гордыня Арджуны не утихала.

- Это означает, что Рама не мог построить доста­точно прочный мост, чтобы он выдержал вес обезьян, -сказал он серьезным тоном.

Кришна подумал немного, а потом весело сказал:

- Одна из тех обезьян Рамы еще жива. Ты можешь построить мост из стрел через Джамуну, а я позову ее, чтобы она проверила прочность твоего моста из стрел.

Арджуна горделиво принял предложение Кришны. Очень быстро мост из стрел Арджуны перекрыл широкую реку,

- Приди сюда, Хануман, - позвал Кришна, и тут же высокая обезьяна появилась перед Кришной и склонилась низко к его ногам. Кришна попросил обезьяну перейти через мост.

Арджуна был уверен, что построенный мост очень крепкий, поэтому он улыбался про себя, думая о том, как неловко будет Кришне, когда он сам убедится в этом.

Обезьяна после некоторого колебания поставила свою правую ногу на мост. Но до того, как она успела поставить вторую, весь мост с треском провалился, Теперь была очередь Кришны посмеяться над Арджу-ной. Арджуна был так сконфужен,, что выбросил свой лук и стрелы и пал к ногам Кришны.

Кришна утешил Арджуну и дал ему совет:

- Не падай духом, Арджуна, - сказал он. - Даже великий Рама не мог сделать мост из стрел достаточно прочным для этих обезьян. Почему же ты смутился, что не получилось? Но всегда помни этот урок. Никогда не позволяй гордыне входить в твое сердце. Она худший враг героя и обязательно приведет его к гибели,

Арджуна с готовностью принял совет Кришны. И чтобы не забывать о случившемся, он поместил изображение Ханумана на свой флаг. Этот урок помог Арджуне одержать победу в очень трудном сражении.

Вопросы:

1. Почему вредят человеку эгоизм и гордыня? Какой вред они наносят?

2. Какое изменение привнес Кришна в Арджуну?

3. Представьте себе, что ученик вашего класса проявляет гордыню и эгоизм. Что произойдет с ним?

18. ПРОСТОЕ СЕРДЦЕ В ПРОСТОЙ ОДЕЖДЕ

Становимся ли мы представительнее от того, что носим дорогие и яркие одежды? Только невежест­венные люди думают, что яркое платье, золото и драгоценности завоюют всеобщее уважение к ним.

Конечно, каждый должен носить хорошо пости­ранную одежду, опрятно отглаженную и выглядящую прилично. Но ошибочно думать, что мы можем завоевать уважение других, если будем носить дорогую и безвкусную одежду. В действительности покупка дорогой одежды и украшений означает только пустую трату денег, которые можно было бы использо­вать на благо других. Многие великие люди на земле всегда носили простую одежду и всегда были скромны в поведении. Кроме того, простота одежды и пове­дения прибавляла им величия. Приведем два примера.

Майкл Фарадей

Майкл Фарадей - великий ученый, изобретатель машины, которая дает электрический свет в наши дома и энергию нашим мельницам и фабрикам. Очень часто его простое одеяние и скромное поведение скрывали от других его настоящую интеллигентность.

Однажды офицер Королевского Монетного двора Англии захотел встретится с фарадеем. Он пошел в представительство Королевского Общества Наук, и там кто-то направил его в большую комнату, где Фарадей проводил свои научные эксперименты. Когда посе­титель вошел, старый человек, одетый в простые коричневые брюки и белую рубаху, мыл бутылки в тазу. Посетитель спросил его:

- Вы кто, сторож Общества?

- Да, - ответил пожилой мужчина, посмотрев на изящно одетого посетителя.

- Как давно Вы работаете здесь?

- Четыре года, - холодно ответил пожилой мужчина.

- Вы довольны заработной платой, которую они платят Вам? - был третий вопрос.

- Да, - сказал пожилой мужчина, на этот раз улыбаясь.

- А как же Вас зовут?

- Майкл Фарадей, - ответил пожилой мужчина.

Посетитель был очень смущен. "Насколько прост этот великий человек, - подумал он. - О, может быть он велик, потому что так простодушен?"

Махатма Ганди

Ганди был очень известен не только в своей стране, но и за рубежом. В знак особого уважения его называли Махатма Ганди. Слово "махатма" означает "великая душа". Он действительно был великим учителем.

Ганди был одним из тех, кто начал национальное движение за освобождение Индии от Британского правления. Где бы он ни проходил, он всегда был окружен толпами людей. Однажды утром в а шрам Сабармати, где жил Ганди, пришел американец Ричард Крегг. Приемная ашрама была уже открыта. Крегг спросил, где он может увидеть Гандхиджи. Ему ответили, что Гандхиджи в общем обеденном зале.

- Могу ли я пройти и увидеть его там? -нерешительно спросил Крегг.

- Конечно, - последовал ответ.- Он один в зале. Крегг осторожно вошел в обеденный зал, боясь, что он может потревожить Гандхиджи за его завтра­ком. И что же он увидел? Великий борец за свободу Индии нарезал овощи к завтраку. Он был одет в нацио­нальную индийскую одежду - дхоти, которое доходило ему только до колен, и маленькую шаль на плечах, которая прикрывала ему спину.

- Входите, входите, - сказал Гандхиджи, широко улыбаясь посетителю, и добавил: - я надеюсь, вы не против, что я занимаюсь этими небольшими делами.

Американец был тронут тем, что он увидел и услышал. Простота и скромность Гандхиджи притяги­вала его как магнит. И он сел поближе к Гандхиджи, помогая ему нарезать овощи.

Таким был этот великий человек.

Вопросы:

1. Опишите своими словами: а) хорошую одежду;

б) плохую одежду.

2. Что вы узнали из этих двух историй?

3. Кто счастливее, тот, кто прост в поведении и скромен, или тот, кто серьезен, замкнут и горд? Дайте обоснование своему ответу.

19. ИСТИНА - ЭТО БОГ (II)

Бал Гангадхар Тилак был одним из великих борцов за независимость Индии во время британского правления.

Бал был известен своим учителям как один из блестящих, дисциплинированных и примерных мальчи­ков в школе. Но однажды один из учителей был свиде­телем странногꗬÁ‹Йደ¿ကЀ̒
橢橢쿽쿽Й瘮 ꖟꖟ羉￿￿￿lɈɈɈɈɈɈɈӔ䕸䕸䕸䕸œ䘔ĬӔ獧¶䝌䝌䝌䝌䝌䝌䝌䝌爦[1]爨爨爨爨爨爨$琝Ƞ瘽r牌ÕɈ䝌䝌䝌䝌䝌牌итель и заметил скорлупки, разбросанные вокруг его стола, он рассердился.

- Кто учинил этот беспорядок?, - закричал он. Никто из учеников не ответил.

- Я спрашиваю еще раз, - закричал учитель громче. - Кто натворил это? Если виновный мальчик не встанет, то те, кто знают его, должны мне сказать.

Мальчики поглядывали друг на друга, многие действительно недоумевали, кто виновник всего этого. Никто не встал. Никто не сказал ни слова.

Рассердившийся учитель схватил розгу со стола и сказал:

- До тех пор пока никто из вас не поможет мне найти виновника, я буду наказывать розгами каждого из вас!

Когда учитель подошел к первому ряду мальчиков, Бал встал и смело сказал:

- Сэр, многие из нас действительно не знают, кто виновник. Многие даже не заметили скорлупок на полу. Во время перемены все мы выходили из классной комнаты. Мальчик из какого-нибудь другого класса мог натворить этот беспорядок. Так почему же невиновные должны быть избиты розгами?

Учитель, который знал о хорошем поведении Бала, пытался сдержать свой гнев, но не смог.

- Я уверен, что кто-то из вас знает виновника. Если он не скажет, я накажу весь класс. Тут же Бал сказал почтительно:

- Но, сэр, я чувствую, что это не порядочно и не справедливо. То, что я сказал Вам про нашу невинов­ность - это правда. И я не хочу видеть невиновных наказанными. Так что, пожалуйста, позвольте мне выйти из класса.

До того, как учитель смог произнести хоть слово, Бал взял учебники и вышел из класса.

Все мальчики восхищались мужеством Бала и его любовью к справедливости и правде. Даже учитель не мог удержаться, чтобы не похвалить Бала.

- Бал - необыкновенный мальчик. Если бы каждый ученик был таким правдолюбивым и дисцип­линированным, как он, наша страна имела бы великое будущее.

Эта любовь к правде и справедливости сделала Бала великим лидером индийского народа.

Вопросы:

1. В чем была ошибка учителя?

2. Почему Бал вышел из класса?

3. Представьте себе, что вы были в классе Бала в день этого происшествия. Что бы вы сделали?

20. ХОРОШИЙ ПОСТУПОК

В давние времена жил в Риме раб по имени Андрокл. Хозяин, купивший его, был очень жестоким. Он заставлял Андрокла тяжело работать день и ночь и за малейшую ошибку избивал его. И вот однажды Андрокл убежал из особняка хозяина и спрятался в лесу, где он нашел пещеру для укрытия.

Однажды рано утром Андрокла разбудил устра­шающий звук, который приближался все ближе и ближе. Это был рев льва, рычащего от боли. Некоторое время спустя он увидел хромающего и стонущего льва, входящего в пещеру. Он протащился в угол и стал зализывать раненную ногу. Сердце Андрокла растаяло, когда он увидел жалкое состояние льва. Он смело придвинулся ко льву и увидел его рану. Он увидел, что большая колючка вошла глубоко в лапу. Он аккуратно вынул колючку и полечил рану специальными лекарст­венными травами. Через три дня рана была совершенно вылечена. Великолепный лев любяще полизал руку Андрокла и ушел.

Андрокл оставался в пещере еще несколько дней, "а затем пошел в ближайший город. К несчастью, его жестокий хозяин, который пришел в этот же город, увидел его на базаре. Тут же Андрокл был арестован и посажен в тюрьму. Римский закон тех дней присуждал суровое наказание рабам, которые пытались убежать от своих хозяев. Беглого раба, вооруженного маленьким кинжалом для борьбы с хищником, бросали в клетку к голодному льву. Огромная толпа, включая правителя и его семью, могла наблюдать эту жестокую схватку.

Осужденный Андрокл вошел в железную клетку с кинжалом в руке. Потом в клетку впустили голодного льва. Он зло зарычал и бросился на Андрокла. Но до прежде чем Андрокл успел поднять свой кинжал, лев вдруг остановился и перестал рычать. Медленно подошел он к Андроклу и начал лизать его руки и ноги. Андрокл тоже узнал своего друга по лесной пещере и обнял шею льва,

Зрители, наблюдавшие эту сцену, решили, что свершилось великое чудо. Они захлопали и весело зашумели.

После случившегося правитель и члены его семьи захотели поговорить с Андроклом. Когда его привели к правителю, он рассказал, как подружился с диким хищником, рассказал про жестокого хозяина и про бегство от него.

- Но не страшно ли было тебе подойти к раненному льву в пещере? - спросил правитель.

- Совершенно нет, - ответил Андрокл, - я чувс­твовал, что лучше умереть и накормить голодного льва, чем быть пожизненным рабом у жестокого хозяина.

Правителя тронул его ответ. И он объявил всем собравшимся:

- Андрокл больше не раб. Я приказываю его жестокому хозяину освободить его, Андрокл свободный человек с сегодняшнего дня.

Андрокл сделал доброе дело льву. В свою очередь лев не только спас ему жизнь в клетке, но и дал ему свободу от оков рабства на всю жизнь.

Вопросы:

1. Почему лев не напал на Андрокла в пещере, когда тот подошел к нему близко?

2. Что вы извлекли из этой истории?

3. Каких животных вы любите? Почему вы их любите? Сделали ли вы что-нибудь хорошее для них?

21. ДРУЖБА И САМОПОЖЕРТВОВАНИЕ

Анил и Санил были замечательными мальчиками, которые учились в хорошо известной школе в Калькутте. Они были очень близкими друзьями и каждый любил другого как собственного брата. Санил всегда был первым в классе, тогда как Анил всегда был вторым.

Однажды огромное горе свалилось на Санила. Его мама, которая была вдовой и единственным любимым человеком в мире для Санила, тяжело заболела. Санил ухаживал за ней денно и нощно, но она становилась слабее с каждым днем. После двух месяцев мучений она умерла, моля Бога позаботиться о ее любимом сыне. Санил стал жить с дядей и тетей.

Санил не мог ходить в школу два месяца. И когда приблизилось врем-я годового экзамена, Санил начал много работать, чтобы занять первое место. Но пос­тоянная память об утере матери сильно мешала сосредоточиться на занятиях. Каждый, и даже сам Санил, чувствовали, что в этом году Анил займет первое место. Экзамен был окончен.

Учитель, тем не менее, был удивлен, когда прочитал тетрадки с ответами Анила. Несмотря на то, что заданные вопросы были очень просты, Анил не ответил на некоторые из них, И учитель послал за Анилом и спросил его, почему он затруднялся ответить на эти вопросы. Секунду Анил стоял молча, думая, можно ли раскрыть секрет учителю. Потом он сказал грустным голосом:

- Сэр, вы знаете, что все эти годы Санил занимал первое место. В этом году он потерял любимую маму. Если Санил потеряет свое первое место после этого экзамена, то это будет вторым ударом для него. Я не ответил на эти два вопроса, чтобы Санил смог набрать больше отметок, чем я, и занял бы первое место. Это вдохновит его и сделает счастливым.

Но потом Анил с беспокойством добавил.

- Но, сэр, пожалуйста, сохраните этот секрет. Сделайте так, чтобы никто не узнал о нем. Если это дойдет до Санила, он почувствует себя еще более нес­частным из-за того, что я сделал. Он мой друг, и я хочу, чтобы он всегда был счастлив.

Учитель погладил Анила по спине и сказал:

- Мой дорогой мальчик, сегодня я горжусь тобой как никогда раньше. Твоя дружба, любовь и самопо­жертвование - великие качества, Я уверен, что они помогут тебе стать когда-нибудь великим человеком.

Вопросы:

1. Почему Анил отказался от возможности стать первым на экзамене?

2. Почему Анил попросил учителя сохранить его просьбу в секрете?

3. Как можно проверить, кто настоящий друг, а кто нет? Исходя из вашего собственного опыта, приведите примеры.

4. Пожертвовали ли вы когда-нибудь чем-то для своего друга, брата или сестры или для кого-либо еще из домашних? Если да, то опишите ваш опыт.

Поиск по сайту: