УСЛУГА, СДЕЛАННАЯ ЧЕЛОВЕКУ, - УСЛУГА БОГУ

Абрахам Линкольн стал Президентом Соединен­ных Штатов Америки в 1861 году. Он был широко известен по всей стране как добросердечный джен­тльмен и любитель Правды и Справедливости.

Даже ребенком Абрахам любил помогать и служить людям в их потребностях. Однажды, когда он уже был Президентом, он пошел с друзьями на дневную прогулку. Возвращаясь домой, он увидел оседланного коня, но без всадника. Абрахам спросил друзей, не знает ли кто-нибудь, чей это конь? Друзья предположили, что конь принадлежит человеку, которого они знают.

- Он пьяница, - сказали они, - и мог упасть с лошади где-нибудь по дороге.

Абрахам предложил пойти назад и отыскать его. "Почему мы должны это делать?" - спросили его друзья. - Становится темно. Нам нужно поторапливаться. Мы и так припозднились. Пусть пьяница получит урок.

И они собрались уйти. Но Абрахам не примкнул к ним. Он повернулся, чтобы идти в обратную сторону, и произнес:

- Извините меня. Я чувствую, что человеку нужна помощь. Может быть, он упал и сильно ранен.

Когда его друзья пошли домой, Абрахам зашагал в другую сторону по дороге в поисках несчастного. Пройдя некоторое расстояние, он заметил пьяного, лежащего- без сознания на обочине дороги.

Абрахам помог ему вернуться в сознание и с трудом довел мужчину до своего дома. Все в доме рас­сердились за то, что он привел пьяного человека. Но Абрахам не обращал внимание на их злые слова. Он спокойно сказал им:

- Посмотрите, может быть он выпил, но он такой же человек, как мы. И наш долг помочь ему.

Абрахам повел пьяного в ванную и оставил его на некоторое время под холодным душем. Когда тот пол­ностью пришел в себя, Абрахам накормил его. Потом позволил ему пойти домой.

Абрахам верил, что услуга человеку, оказанная с любовью, - это услуга Богу. Он был несчастлив, видя, что американцы заставляют работать негров как рабов. И потому он боролся с своими соотечественниками, чтобы уничтожить рабство и в результате завоевать свободу для негров. Негры и даже многие американцы поэтому поговаривали: "Бог - в Раю, а Абрахам Линкольн - на Земле, и у нас только эти двое могут позаботиться о нас!"

Вопросы:

1. Помогали ли вы когда-нибудь или сделали какую-нибудь услугу человеку в беде? Если да, то опишите ваш опыт.

2. Почему Линкольн был любим многими сооте­чественниками?

3. Знаете ли вы какого-нибудь другого великого человека, который был добр и помогал собратьям? Если да, то напишите о нем.

24. УСИЛИЯ ЧЕЛОВЕКА ПРИТЯГИВАЮТ БОЖЬЮ ПОМОЩЬ

Однажды один святой беседовал с жителями деревни о Боге и его величии.

- Бог - это доброта. Бог - это любовь. Бог - это сила и энергия, - говорил он им. - Когда вы попали в беду и у вас кончаются силы, молитесь Богу. Он всегда поможет вам в беде.

Среди слушателей был Рамачаран, кучер, который верил в Бога Ханумана. Он чувствовал себя очень счастливым, когда говорилось о том, что Бог помогает своим верующим.

Однажды дождливым днем Рамачаран ехал на телеге с впряженными волами, груженой мешками с рисом. Только он отъехал на небольшое расстояние, как два колеса телеги застряли в грязи, Рамачаран вспомнил слова святого. Со сложенными руками и закрытыми глазами он начал молиться:

- О Хануман, пожалуйста, приди и вытащи мою телегу из грязи.

Он молился опять и опять, но Бог не появлялся перед ним. Разочарованный, он не только рассердился на Ханумана, но и стал бранить его.

Потом его злость обратилась на святого. Он бросился в часовню, где был святой, и сказал:

- Махараджи, ты обманул всех нас. Бог никогда не помогает человеку. Моя телега застряла в грязи. Я

обращался десять раз за помощью к Богу, но все

тщетно.

Потом он зло объяснил то, что случилось. Святой внимательно выслушал Рамачарана.

Потом, поглаживая его по спине, с сочувствием и

любовью сказал:

- Мой сын, я вижу как сильно ты разочарован. Но разве не сказал я тебе, что Бог придет на помощь лишь тогда, когда ты сам попробуешь все свои силы? Если ты станешь около колодца и скажешь: "О колодец, я хочу пить, дай мне немного воды",- что ты получишь? Ничего. Ты должен опустить в колодец ведро и вынуть его с водой. Только так ты можешь получить воду из колодца. Так же и с Богом. Используй все силы, которые Бог дал тебе, а потом моли о помощи.

Рамачаран побежал назад к своей телеге. Он уперся плечом в одно из колес и стал понукать волов вытягивать телегу, а сам тоже толкал колесо со всей силой. И в это время Рамачаран почувствовал, что кто-то еще выталкивает другое колесо телеги с огромной силой. "Кто толкает другое колесо? - удивился Рама­чаран. - Должно быть это Хануман, которому я молился", - сказал он, толкая колесо еще раз. И вдруг оба колеса освободились из грязи, и волы весело побежали, везя телегу. Так как колокольчики на шеях волов зазвенели, Рамачаран начал петь молитву, выражая свое уважение к Богу Хануману.

Потом Рамачаран всегда говорил другим, попавшим в беду:

- Используйте ваш ум и силу до того, как вы начали молить Бога о помощи. Конечно же, Бог придет и сделает все необходимое для вас. Бог всегда помогает тем, кто помогает себе сам.

Вопросы:

1. Почему Бог вначале не пришел на помощь Рамачарану, когда тот взывал о помощи?

2. Когда Бог помог ему?

3. Когда вам бывает необходима помощь Бога? Что вам нужно сделать, чтобы получить ее?

25. ХОРОШИЙ ЯЗЫК И ПЛОХОЙ ЯЗЫК

Однажды жил-был король, который хотел знать, что может сделать каждого мудрым и счастливым в его делах. Итак, он устроил выставку и пригласил всех мудрецов со всего королевства, чтобы они представили там предметы, которые могут принести счастье в жизнь каждого человека. Сам король пришел ознакомиться с выставкой. Там он увидел ряды и ряды хороших вещей, таких как цветы, фрукты, красивые растения, конфеты, одежда, книги, музыкальные инструменты, красивые украшения, произведения искусства и так далее. Но ни одна из этих вещей не показалась ему той, которая может принести счастье каждому человеку. В заключение он подошел к скульптуре из глины. Она изображала человека с открытым ртом, показывающего язык во время разговора с бедным, худым и, видимо, голодным стариком. На основании скульптуры была надпись:

"Хороший язык".

Король захотел узнать больше об этой скульптуре и послал за автором.

- Мой король, - сказал скульптор, - все другие экспонаты выставки делают человека счастливым на некоторое время. А хороший язык, сказав несколько слов сочувствия и любви, делает других счастливыми на годы и годы. Он дает счастье и радость страдающим, силу и уверенность слабым, утешение и любовь сиротам. Только хороший язык может сделать человека счастливым.

Король, которому очень понравились эти слова, подарил скульптору золотую корзину, полную золотых монет.

Через несколько дней королю захотелось узнать, что делает всех людей несчастными. И вот он устроил другую выставку, попросив мудрецов со всех земель представить предметы, которые делают жизнь каждого несчастной. И вскоре выставочный зал заполнился такими предметами, как палки и кнуты, ножи и мечи, колючие растения и яды, а также лающими собаками и каркающими воронами. Но ни в одном из них король не нашел удовлетворительного ответа на свой вопрос, И в конце он подошел к глиняной скульптуре, точно такой же, как на предыдущей выставке. Но в этот раз она показывала большие красные глаза и черный язык, ругающий бедного, худого голодного старика. В основании было написано два слова: "Плохой язык".

Послали за скульптором. Он пришел и объяснил королю:

- Мой король, плохой язык может убить счастье и веселье других, разрушить их надежду и мужество и бросить их в омут несчастий. Он может наносить сердцам других раны, незаживающие годы и годы. Плохой язык - это худший враг человека.

Король дал скульптору корзину, полную драгоценностей и бриллиантов.

- В действительности твои глиняные скульптуры дали нам урок более драгоценный, чем эти золотые корзины, драгоценности и бриллианты взятые вместе, -сказал ему король. - Хороший язык - друг каждого человека и самый простой путь ко всеобщему счастью.

Вопросы:

1. Опиши человека с хорошим языком. Как он может сделать всех счастливыми?

2. Опиши человека с плохим языком. Как он делает всех несчастными?

3. Приведи один пример хорошего языка, делающего другого человека счастливым и один пример плохого языка, делающего другого человека несчастным,

4. Всегда ли у вас хороший язык? Если нет, то почему? Что вам необходимо сделать, чтобы у вас всегда был хороший язык?

26. ТОРОПИТЬСЯ - ЗНАЧИТ ТЕРЯТЬ

Однажды Шиваджи по пути из одного форта в другой заблудился. Он посмотрел вокруг с вершины холма, но не увидел ни одной, деревни поблизости. Быстро надвигалась ночь. Спускаясь с холма, он увидел вдалеке огонек. Он пошел на него и вскоре дошел до избушки.

В избушке жила старушка, которая пригласила его, думая, что он солдат Маратхи. Увидев, что он устал и голоден, она подала ему теплой воды умыться и приготовила ему постель, чтобы он отдохнул. После этого она принесла ему тарелку горячего кичди и коди (питательные зерна, которые едят фермеры) и поставила перед ним.

Шиваджи был так голоден, что тут же запустил руку в кичди, чтобы положить побольше в рот. Горячая еда обожгла ему пальцы, он тут же одернул руку, просыпав часть еды на пол,

Старушка увидела, что случилось и заметила: -"О, ты, оказывается, такой же нетерпеливый и торопливый, как твой хозяин Шиваджи. Вот почему ты обжег свои пальцы и уронил часть еды на пол." Шиваджи позабавили и удивили эти слова.

- Почему ты думаешь, что мой хозяин Шиваджи нетерпелив и тороплив? - спросил он.

Старушка со всей серьезностью стала объяснять:

- Посмотри сюда, мой дорогой сынок. Неужели ты не видишь, что Шиваджи не обращает внимания на маленькие форты своего врага, стараясь взять только большие? Торопливость Шиваджи в желании победить врага заставляет его волноваться и терять много людей из своей храброй армии. Ты должен съесть сперва охлажденную еду, которая лежит по краям тарелки, а потом постепенно подойти к центру. Так же и Шиваджи должен взять сначала маленькие форты и укрепить свою позицию. Это позволит ему завоевать большие форты быстро и без потерь.

Шиваджи быстро понял мудрость слов старушки. Он понял, что каждый должен остерегаться торопливости в любом поступке. "Подумай хорошо, спланируй хорошо, а потом иди вперед шаг за шагом", - это стало его тактикой. Вот почему Шиваджи полностью удалось осуществить мечту: создать большое Марасское царство.

Вопросы:

1. Почему торопливость ведет к потерям?

2. Почему Шиваджи не рассердился, когда старушка критиковала его?

3. Опиши свой опыт или чей-либо еще, где содержится истина: "Поторопишься-потеряешь".

27. ПОПРОБУЙ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПРОПОВЕДОВАТЬ

Святые учат нас только тому, в чем они практиковались. Вот почему их совет имеет силу.

У великого гуру Рамакришны Парамахансы среди учеников была бедная женщина. Однажды она подошла к нему со своим сыном и сказала:

- Гурудэв, мой сын хочет есть конфеты каждый день. Эта привычка портит его зубы. А так как конфеты дорогие, мне трудно покупать их каждый день. Мой совет, предостережение и даже наказания были тщетны. Пожалуйста, дай ему какой-нибудь совет, чтобы остановить эту привычку.

Рамакришна посмотрел на мальчика, но вместо того, чтобы поговорить с ним, попросил женщину прийти вместе с сыном еще раз через две недели.

Женщина привела к нему мальчика через две недели. Когда оба сели, Шри Рамакришна посмотрел ласково на мальчика и сказал:

- Мой дорогой сын, правда ли это, что ты заставляешь свою маму доставать тебе конфеты каждый день?

Мальчик склонил голову и сказал:

- Да, сэр, - и замолчал.

- Ты умный мальчик. Ты знаешь, что конфеты портят твои зубы. Твоя мама тоже волнуется об этом.

- Если она будет тратить деньги на конфеты каждый день, как она сможет покупать книги и хорошие вещи для тебя? Тебе не кажется, что ты совершаешь ошибку?

Слова Рамакришны тронули сердце мальчика. Он посмотрел на Рамакришну и сказал:

- Да, сэр, - и снова замолчал.

- Перестанешь ли ты с сегодняшнего дня просить конфеты? - спросил Рамакришна.

Мальчик тут же улыбнулся и сказал:

- Да, сэр, я перестану беспокоить насчет конфет свою маму с сегодняшнего дня и перестану есть их.

Рамакришне понравился ответ мальчика. С любовью придвинул он мальчика поближе к себе и сказал:

- Сын мой, ты хороший мальчик. Ты понимаешь, что хорошо, а что плохо для тебя. Ты вообще вырастешь счастливым человеком.

Когда мальчик поклонился, Рамакришна благос­ловил его и направился к другим верующим.

Мальчик ушел в сад. Его благодарная мать спросила Рамакришну:

- Гурудэв, почему ты заставил нас ждать две недели, прежде чем сказал эти несколько слов? Рамакришна улыбнулся и сказал:

- Видите ли, когда вы пришли две недели назад, я также обычно ел конфеты, которые приносили мне верующие. И как же я мог попросить вашего сына не делать то, что я делал сам почти каждый день? И потому с того дня я перестал есть конфеты. Это дало мне силы и энергии, чтобы посоветовать вашему сыну сделать то, что я проделал сам. Только когда мы проповедуем то, что попробовали сами, наши слова приобретают истинный смысл и доходят до слушателей.

Все преданные в комнате почувствовали, что они получили великий урок от Рамакришны.

Вопросы:

1. Почему Рамакришна попросил мать и ее сына прийти еще раз через две недели, а не посоветовал мальчику немедленно отказаться от конфет?

2. Что может случиться, если кто-либо проповедует то, что не испытал сам?

3. Опиши твой собственный опыт:

а) когда кто-то посоветовал тебе сделать что-нибудь, не проделав это сам;

б) когда кто-то посоветовал тебе сделать что-то, что сам уже проделывал.

Как подействовало это на тебя в обоих случаях?

28. УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ И СПОКОЙСТВИЕ

Гаутама Будда шел через лес по направлению к городу. По дороге он увидел холодный ручей, в котором он омыл руки и ноги, и сел под деревом в медитацию.

В это же время король проезжал мимо на коне. Так как он всегда воевал с другими королями, чтобы увеличить свое королевство, его сердце было полно ненависти, страха и зависти. Видя под деревом праздно сидящего с закрытыми глазами Будду, он слез с седла и стал зло кричать:

- Открой свои глаза и посмотри, кто стоит перед тобой. Даже я, король, не сижу без дела. Такие как Вы, бродяги и отшельники, кормитесь за счет чужого труда, а также другим проповедуете безделье.

Он подошел к Гаутаме, обрушивая на него слова горячего гнева и оскорбления до тех пор, пока сам не устал и не измучился.

Гаутама, который был спокоен все это время, медленно открыл глаза и с улыбкой сказал королю:

- Садись, сын мой. Конечно же, ты устал и испытываешь жажду. Может быть, я поднесу тебе холодной воды из ручья?

Король изумился этим мягким и приятным словам любви. Он подумал, что, может быть, это - тот самый великий принц Сиддхарта, который оставил все удовольствия дворца ради поиска спокойствия и стал Буддой. Он упал к его ногам и сказал:

- Пожалуйста, прости меня за мою роковую ошибку. Скажи мне, как, несмотря на мою злость и оскорбления, ты так тих и спокоен и даже любишь меня?

- Мой сын, - сказал Будда, - представь себе, что ты предлагаешь кому-то тарелку, полную конфет, а он не принимает ее. И что произойдет потом?

- Конечно же, подарок вернется назад ко мне.

- Теперь ты видишь, что я не принял ни единого слова из сказанного тобой? И как же эти слова могли обидеть меня?

Теперь король убедился, что этот саньясин никто иной как сам Будда. Склонившись, он произнес снова:

- О Просветленный! Покажи мне путь к настоящему счастью.

Глаза Будды засветились светом божественной мудрости.

- Мой сын, - сказал он, - Злость, жадность, зависть, страх и другие подобные страсти отнимают у человека все его счастье. Удовлетворенность, спокойствие и любовь являются основой подлинного счастья в жизни. Тот, у кого нет удовлетворенности и спокойствия, является попрошайкой. Тот, кто не помогает и не служит другим с любовью, - бездельник. Тот, кто всегда несет корону удовлетворенности, спокойствия и любви всем, - король из королей, потому что он сам нашел подлинное счастье в жизни.

Король пал ниц перед Буддой и сказал:

- Прими меня, о Будда, своим учеником. С сегодняшнего дня ты - мой Учитель. Веди, и я буду следовать.

Вопросы:

1. Почему король рассердился на Гаутаму Будду? Был он прав или нет, оскорбляя Будду? Аргументируйте ваш ответ.

2. Как мог Будда оставаться спокойным, когда король выплескивал слова оскорбления на него?

3. Что Будда посоветовал королю?

29. ПРИСУТСТВИЕ ДУХА

То и дело мы слышим о доме, охваченном пожаром, о машине, разбившейся о дерево, о ребенке, упавшем в колодец. Когда происходит такое несчастье, все, кто узнает об этом, бросаются к месту происшествия. Но многие из них так пугаются и волнуются от того, что они видят, что не могут быть полезны пострадавшим ни словом ни делом. Способность думать спокойно и действовать немедленно называется присутствием духа.

Люди с присутствием духа необходимы не только в минуты опасности, но и в голодные времена, во время наводнений и даже войны. Как же некоторые люди развивают в себе присутствие духа? В действительности они начинают развитие духа с раннего возраста. Когда они сталкиваются лицом к •лицу с проблемой, они не позволяют себе выйти из равновесия и прийти в замешательство. Вместо этого они решают все мудро и спокойно, и сразу же делают все, что необходимо.

Мы раскажем об умном юноше, чье присутствие духа должно вдохновить молодежь на развитие этой способности.

В большом саду в Аллахабаде несколько мальчиков играли в мячик. Один мальчик размахнулся битой и что есть силы ударил по мячу. Так как это был легкий теннисный мячик, он взлетел высоко, и когда упал, то, отскочив, попал в дупло дерева. Каждый из мальчиков попытался достать мячик, но ничего не получалось, так как руки не могли достать до дна сухого ствола. Даже добрый джентльмен, увидев безуспешные старания мальчиков, попытался достать мячик, но у него тоже ничего не получилось. И все мальчики стали ругать того игрока, который ударил по мячу так сильно. Их слова так больно задели его, что он начал плакать.

В это время по саду проходил один молодой человек. Он увидел плачущего мальчика и подошел к группе игроков. Те рассказали ему, что произошло.

- Этот дядя также пытался достать мячик, -сказал плачущий мальчик, - но даже он не смог.

- Не волнуйтесь, - сказал смышленый юноша, погладив несчастного мальчика по спине, - Я достану мячик для вас. Только пронесите мне ведро воды.

Один из мальчиков побежал к садовнику и с его помощью принес ведро воды. Умный мальчик начал наливать воду в дупло. Очень скоро вода поднялась и вынесла с собой мячик, плавающий на поверхности. Тут же один из мальчиков схватил его, подбросил в воздух, счастливо крича:

- Гип,гип, ура!

Все мальчики присоединились к нему и с сияющими лицами побежали на площадку продолжать игру.

И кто бы вы думали был этот смышленый парень? Это был великий индийский государственный

деятель Джавахарлал Неру.

Вопросы:

1. Что такое присутствие духа? Как можно его развить? *

2. Показали ли вы в какой-нибудь сложной ситуации присутствие духа? Если да, то когда и как?

3. Опишите какой-нибудь вымышленный случай, представив, что вы присутствуете на месте происшествия. Как бы вы проявили свое присутствие духа, чтобы помочь людям в беде?

30. ЗНАЧЕНИЕ СОСРЕДОТОЧЕННОСТИ

В детстве Свами Вивекананду любовно звали Билли. Одна из игр, в которую играл Билли со своими друзьями, называлась "медитация". Все дети должны были сидеть с закрытыми глазами, и каждый должен был думать о том, что больше всего любит на свете.

Однажды, когда они играли в эту игру, один из них услышал тихий звук. Он открыл глаза и увидел большую змею, ползущую по земле и подбирающуюся к ним. Как только он закричал: "Кобра! Кобра!" - все, кроме Билли, убежали, крича: "Билли, уходи! Поторопись, там большая кобра. Она может укусить тебя. Беги, беги!"

Но Билли не слышал этого крика. Он сидел спокойно с закрытыми глазами, думая только о Боге. Он не знал, что происходит вокруг него. 72

А что сделала кобра? Она поползла в одну сторону, в другую и уползла вовсе. Друзья Билли, его родители, а также все соседи были удивлены силой его концентрации и его любовью к Богу.

Благодаря этой силе сосредоточенности Билли мог точно запомнить уроки после одного или двух прочтений. В колледже он также был известен как хороший ученик. Эта сила очень помогла ему, когда он стал Свами Вивеканандой.

Однажды, когда он был в Америке, в Чикаго, он увидел несколько молодых парней, стреляющих по яичным скорлупкам, плывущим по воде. Так как скорлупки вертелись вверх и вниз на маленьких волнах, мальчики не могли попасть в них. Все мальчики сделали несколько попыток, но не могли попасть в цель. Они заметили Вивекананду, который наблюдал за ними с большим интересом. Они обратились к нему:

- Сэр, Вы смотрели на нас все это время. Может быть, Вы думаете, что сделали бы это лучше нас?

Вивекананда улыбнулся им и сказал, что он хотел бы попробовать. Взяв ружье, он прицелился по яичной скорлупке и сосредоточился некоторое время на цели. Потом он выстрелил двенадцать раз, каждый раз поражая скорлупку. Мальчики были поражены успехом Свами и спросили:

- Сэр, как вы могли сделать это без всякой тренировки?

Вивекананда громко рассмеялся и сказал:

- Хорошо, хорошо! Я вам расскажу секрет. Чтобы бы вы ни делали, сосредотачивайте все ваше внимание на этом. Ни о чем больше не думайте. Если вы стреляете, сосредоточьте всю вашу мысль на цели. И вы никогда не промахнетесь. Сосредоточение может творить чудеса. Даже когда вы учитесь, думайте только об уроке. И то, что вы прочитали, будет буквально напечатано в вашей памяти.

При помощи этой силы концентрации Свами Вивекананда сделал много великих дел для распространения добра на земле.

Вопросы:

1. Какова польза сосредоточенности?

2. Что может случиться с вами, если вы не сосредотачиваете все внимание, когда: а) переходите улицу; б) слушаете учителя в классе; в) играете в футбол; г) готовитесь к экзамену; д) обедаете; е) смотрите фильм; ж) поете бхаджаны?

3. Опишите: а) любой ваш собственный опыт полной концентрации и его положительные резуль­таты; б) ваш опыт, когда вы испытывали недостаток концентрации.

31. НЕТ РАБОТЫ НИЗШЕЙ ИЛИ ВЫСШЕЙ

Индийцы уважают Махатму Ганди как отца своей нации. Так же американцы относятся к Джорджу Вашингтону как к отцу своей страны. Он был храбрым солдатом с благородным сердцем. Одним из главных его желаний было служить своей стране и своим соотечественникам.

Во время американской войны за независимость Джордж стал главой армии страны. Однажды он объезжал на коне армейский лагерь, чтобы проверить, все ли там в порядке. С одной стороны лагеря возводилось новое сооружение. Армейский капитан давал приказание шестерым солдатам поднять длинную и тяжелую железную балку на верх этого сооружения. ' Вес этой балки был слишком велик для шестерых солдат, которые боялись не выполнить приказ. Но капитан, казалось, совсем не думал о своих солдатах. Вместо того, чтобы подойти и помочь им, он громко кричал издалека: "Идите, поднимайте, поднимайте".

Джордж не мог вынести этого зрелища. Он остановился около капитана и спросил его:

- Балка тяжела. Почему Вы не поможете им немного?

- О! Это работа солдат. Разве Вы не видите, что я капитан?

- Я вижу, - сказал Джордж, - извиняюсь, я не заметил.

Спустившись с лошади, он присоединился к солдатам и помогал им, пока балка не оказалась наверху. Потом, повернувшись к капитану, он сказал:

- Капитан, если в следующий раз у вас будет такая работа и не будет хватать солдат, пошлите за мной. Я - глава Американской армии. Я с удовольствием приду.

Капитан был шокирован, услышав эти слова. До того как он смог ответить, Джордж на коне поскакал к своей палатке.

Джордж преподал великий урок гордому капитану.

Все люди равны независимо от их работы или обязанностей. Каждый поэтому должен быть уважаем и любим.

Людей следует различать не по работе, которую они выполняют, а по человеческим качествам, которыми они наделены.

Вопросы:

1. В чем была ошибка капитана?

2. Почему капитан был шокирован, когда услышал слова Джорджа Вашингтона?

3. Как бы вы поступили на месте капитана?

4. Отметьте несколько хороших качеств, которые поднимают человека "выше", а также несколько плохих, которые опускают его "ниже".

32. ИСКРЕННЯЯ МОЛИТВА

На одиноком острове вдали от делового мира жили три христианских отшельника. Они проводили большую часть времени в раздумьях и разговорах о Боге и вознося ему славу. Они любили читать из Библии про Бога Отца, Бога Сына и Святого Духа, Из-за их простосердечия единственной их молитвой, предлагаемой Богу, была: "О Господи, нас трое. Ты также триедин. Пощади нас". Бог был очень доволен этой молитвой. И потому он следил за их каждодневными потребностями и спасал их от опасностей. Проголодавшись, они всегда могли найти на столе фрукты и молоко. Всегда было убежище у них, когда припекало солнце или шел проливной дождь с неба. Даже дикие животные стали их друзьями, потому что отшельники ни к кому не относились с ненавистью и любили все Божьи творения.

Однажды епископ, который жил в городе на берегу моря, услышал про этих отшельников и их протяжную молитву. "Они должны понимать Библию и учение Господа", - сказал сам себе епископ,- Позволь мне, Боже, поехать и научить их правильным молитвам, с которыми каждыйꗬÁ‹Йደ¿ကЀ̒
橢橢쿽쿽Й瘮 ꖟꖟ羉￿￿￿lɈɈɈɈɈɈɈӔ䕸䕸䕸䕸œ䘔ĬӔ獧¶䝌䝌䝌䝌䝌䝌䝌䝌爦[1]爨爨 爨 爨爨爨$琝Ƞ瘽r牌ÕɈ䝌䝌䝌䝌䝌牌ом и вечером ежедневно. А так как начинало темнеть, епископ торопливо сел в лодку и покинул остров, чтобы успеть добраться в город.

Когда лодка отчалила на некоторое расстояние, священник увидел на темной воде луч света, идущий от острова к нему. Смотря на ослепительную линию на волнах, он увидел, что происходит нечто странное. Три отшельника, взявшись за руки, бежали к нему по сверкающим волнам. Добежав до лодки, они закричали:

- О, Отец! Мы забыли несколько строчек из длинной молитвы, которой ты научил нас. Пожалуйста, повтори эту молитву для нас.

Епископ был ошеломлен увиденным чудом. Он слышал, что только Господь Иисус ходил по волнам моря. Теперь он увидел отшельников, делающих перед его глазами то же самое. "Без сомнения эти отшельники - чистые души", - сказал епископ сам себе. - Господь благословил их и сделал их своими. Чему я могу учить их?"

И епископ покачал головой и смиренно сказал:

- Дорогие братья, продолжайте жить с вашей маленькой молитвой. Господь доволен вами.

Епископ с помощью отшельников понял, что настоящая молитва идет не с губ, а из глубины сердца.

Вопросы:

1. В чем была ошибка епископа?

2. Какой урок он получил от отшельников?

3. Расскажите, с какой молитвой вы обычно обращаетесь к Богу? Можете ли вы назвать ее правильной молитвой? Объясните.

33. МИЛОСТЬ БОГА

Данным давно в Париже жил фокусник, которого звали Франсис. Его трюки, волшебство и фокусы радовали детей от мала до велика. И когда в конце представления он пускал свою шапку по кругу, они заполняли ее монетками, чтобы сделать его счастливым. В конце дня Франсис ходил в церковь Девы Марии и благодарил ее за хлеб насущный.

Однажды вечером Франсис увидел в церкви несколько стоящих на коленях монахов, громко молящихся Деве Марии. Это святое зрелище наполнило его простое и чистое сердце любовью к Ней. Он посмотрел вверх и сказал грустным голосом:

- Увы! Я не знаю молитв. Как я могу угодить тебе, Дева Мария?

Но его чистое сердце очень скоро указало ему путь. Он терпеливо дождался, когда все монахи покинут церковь. Когда все стихло, он медленно вошел в церковь и закрыл большие двери, чтобы никто не побеспокоил его.

Франсис достал из своего мешка ножи, стеклянные тарелки, свинцовые шары и много других вещей и начал представление. Теперь он говорил громко и весело:

- Нравятся ли тебе эти фокусы, Мать Мария? Один из монахов, который жил неподалеку, услышал эти странные звуки и побежал к церкви. Увидев большие двери закрытыми, он стал подглядывать через большую замочную скважину в двери. И что же монах увидел? Франсис стоял на голове, а его ноги были в воздухе. Двумя ногами он вертел и подбрасывал два больших свинцовых шара один за другим. И он весело спрашивал Деву Марию:

"Как тебе это нравится, Мать Мария?" Но вдруг один из тяжелых свинцовых шаров соскользнул с его ног и упал вниз, сильно ударив его по лбу. Франсис потерял сознание и растянулся на полу.

Монах видел все это через замочную скважину, и не знал, что делать. И вдруг он увидел яркую вспышку света внутри. Из этого света явилась Дева Мария и подошла к ступенькам алтаря. Подойдя близко к Франсису, Она наклонилась и вытерла пот с его лба краем Своего шелкового одеяния. Когда монах открыл дверь, Дева Мария исчезла.

- Благословенна чистота сердца! - сказал монах.

Вопросы:

1. Что узнал монах с помощью Франсиса?

2. Объясни, что такое чистота сердца своими собственными словами.

3. Что бы ты сделал, если бы тебе захотелось сделать что-то для Бога?

34. ИСТИНА - ЭТО БОГ (III)

Это произошло в классе одной из школ Колхапуры. Учитель дал ученикам для решения несколько задач по арифметике. Спустя некоторое время он услышал шепот между учениками. Они переговаривались, что эти задачи взяты из раздела, который им еще не преподавали в классе. И ученики были не способны решить их.

Учитель понял свою ошибку. Но он увидел, что Гопал, один из умнейших мальчиков в классе, спокойно пишет в своей тетради. Он подошел к нему и увидел, что Гопал полностью и правильно решил задачи.

- О, ты решил правильно все задачи до того, как они были объяснены в классе. Молодец, Гопал, иди и займи первое место на скамье, - сказал учитель.

Гопал встал и скромно сказал:

- Сэр, я решил эти задачи не своим собственным умом. Их объяснил мне один из моих двоюродных братьев, приехавший в Колхапур на прошлой неделе. Арифметика - его любимый предмет. Он объяснил мне эти самые сложные задачи, вот почему я смог решить их. Я недостоин первого места.

Учитель был очень доволен любовью Гопала к правде. Тот отказался от незаслуженной чести и похвалы.

Этим мальчиком был никто иной как Гопал

Кришна Гокхал, великий общественный реформатор, которого Махатма Ганди считал одним из своих Гуру. Гокхал основал общество "Слуги индийского народа", которое хорошо известно сегодня тем, что помогает бедным.

Вопросы:

1. Почему учителю понравились слова Гопала?

2. а) Почему мы не должны принимать незаслу­женной чести и похвалы? б) Что может случиться, если мы допустим это?

3. Чему мы научились из трех историй: "Истина -это Бог"?

Поиск по сайту: