АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задания для индивидуальной работы. 1.Выделить любую ячейку таблицы

Читайте также:
  1. A. Прочитайте текст и сделайте задания к нему.
  2. F Выполнение задания
  3. F Выполнение задания
  4. F Выполнение задания
  5. F Выполнение задания
  6. F Выполнение задания
  7. F Выполнение задания
  8. F Продолжение выполнения задания
  9. F Продолжение выполнения задания
  10. F Продолжение выполнения задания
  11. F Продолжение выполнения задания
  12. I Психологические принципы, задачи и функции социальной работы

1. Выделить любую ячейку таблицы. Ввести число 12345,6789. Выполнить команду Формат|Ячейки. В диалоговом окне перейти на карточку Число. Просмотреть, как выглядит введенное число в разных форматах.

2. Выделить любую ячейку таблицы. Ввести число 12,678912345. Выполнить команду Формат|Ячейки. В диалоговом окне перейти на карточку Число. Просмотреть, как выглядит введенное число в разных форматах.

3. Выделить любую ячейку таблицы. Ввести число 12345678,91234. Выполнить команду Формат|Ячейки. В диалоговом окне перейти на карточку Число. Просмотреть, как выглядит введенное число в разных форматах.

4. Выделить любую ячейку таблицы. Ввести число 12345,91234. Выполнить команду Формат|Ячейки. В диалоговом окне перейти на карточку Число. Просмотреть, как выглядит введенное число в разных форматах.

5. Выполнить командуФормат|Ячейки.В диалоговом окне перейти на карточку Число и просмотреть возможные способы представления даты. Ввести в любую ячейку число 1.2. Почемутакая запись автоматически распознается как дата?

6. Выполнить командуФормат|Ячейки.В диалоговом окне перейти на карточку Число и просмотреть возможные способы представления даты. Ввести в любую ячейку число 12.5. Почемутакая запись автоматически распознается как дата?

7. Выполнить командуФормат|Ячейки.В диалоговом окне перейти на карточку Число и просмотреть возможные способы представления даты. Ввести в любую ячейку число 29.12. Почемутакая запись автоматически распознается как дата?

8. Выполнить командуФормат|Ячейки.В диалоговом окне перейти на карточку Число и просмотреть возможные способы представления даты. Ввести в любую ячейку число 37.5. Почемутакая запись автоматически не распознается как дата?

9. Выполнить командуФормат|Ячейки.В диалоговом окне перейти на карточку Число и просмотреть возможные способы представления даты. Ввести в любую ячейку число 2/5. Почемутакая запись автоматически распознается как дата?

10. Выполнить командуФормат|Ячейки.В диалоговом окне перейти на карточку Число и просмотреть возможные способы представления даты. Ввести в любую ячейку число 33/35. Почемутакая запись автоматически не распознается как дата?

11. Выполнить командуФормат|Ячейки.В диалоговом окне перейти на карточку Число и просмотреть возможные способы представления даты. Ввести в любую ячейку число 3/7. Почемутакая запись автоматически распознается как дата?

12. В любую ячейку ввести дату 1. 09. Отобразить ее в форматах "дд.ммм.гг " и "дд. мм. гггг ". Почему при отсутствии явного указания года, он считается текущим?

13. В ячейку B10 ввести текст Лабораторная работа. В ячейку C10 ввести текст Значение параметра. Виден ли полностью текст ячейки B10? Проверить, не изменился ли текст в этой ячейке. Для расширения столбца B по размеру текста дважды щелкнуть на правой границе столбца в строке заголовков.

14. В ячейку B10 ввести текст Форматирование символов. В ячейку C10 ввести свою фамилию. Виден ли полностью текст ячейки B10? Проверить, не изменился ли текст в этой ячейке. Для расширения столбца B по размеру текста дважды щелкнуть на правой границе столбца в строке заголовков.

15. В ячейку B10 ввести текст Языки и региональные стандарты. В ячейку C10 ввести текст Панель управления. Виден ли полностью текст ячейки B10? Проверить, не изменился ли текст в этой ячейке. Для расширения столбца B по размеру текста дважды щелкнуть на правой границе столбца в строке заголовков.

16. В ячейки A20, А21, A22 ввести соответственно слова Word, Excel, Access. Обратить внимание на характер выравнивания. В ячейку B20 ввести эти же слова в отдельных строках.

17. В ячейки A20, А21, A22 ввести соответственно слова Windows 2000, Windows XP, Windows Vista. Обратить внимание на характер выравнивания. В ячейку B20 ввести эти же слова в отдельных строках.

18. В ячейки A20, А21, A22 ввести соответственно слова Приложение, Процесс, Поток. Обратить внимание на характер выравнивания. В ячейку B20 ввести эти же слова в отдельных строках.

19. В ячейку A25 ввести текст "Лабораторная работа". Изменить текст в ячейке на "Лабораторная работа полностью выполнена" первым способом редактирования.

20. В ячейку A25 ввести текст "Операционная система". Изменить текст в ячейке на "Операционная система – это программное обеспечение" вторым способом редактирования.

21. В ячейку A25 ввести текст "Операционные системы". Изменить текст в ячейке на "Операционные системы выполняют две основные функции" третьим способом редактирования.

22. В ячейку A25 ввести текст "Операционные системы выполняют две основные функции". Для отображения каждого из слов выбрать свое семейство шрифта (Arial, Times, Courier, Tahoma). Каждое слово должно выводиться своим цветом.

23. В ячейку A25 ввести текст "Операционная система – это программное обеспечение". Для отображения каждого из слов выбрать свое семейство шрифта (Arial, Times, Courier, Tahoma). Каждое слово должно выводиться своим цветом.

24. Создать на листе таблицу

Фамилия Баллы по информатике
  Блок №1 Блок №2 Блок №3
Иванов      
Петров      
Сидоров      

Одну из строк выделить другим цветом.

25. Установить границы ячеек таким образом, чтобы получилась следующая фигура

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)