АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Распределение часов по темам и видам учебных занятий

Читайте также:
  1. A) эффективное распределение ресурсов
  2. II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ В ОРГАНИЗМЕ. БИОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ. ДЕПОНИРОВАНИЕ
  3. II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО СЕМЕСТРАМ, ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
  4. III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
  5. III. Распределение часов по темам и видам обучения
  6. III. Распределение часов по темам и видам обучения
  7. IV. ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
  8. Otyrm2.2 Конспект лекционных занятий
  9. Алекс обсудил с ним стоимость занятий, они попрощались и вышли в коридор, встретив детей со скрипками.
  10. Анализ доходов и расходов по обычным видам деятельности, тыс. руб.
  11. Анализ факторов, влияющих на распределение доходов населения
  12. Ассиметричное распределение

Вышедшим из строя считается любое лицо, если оно находится во власти противной стороны; ясно выражает намерение сдаться в плен; находится без сознания или каким–либо другим образом выведено из строя вследствие ранения или болезни и поэтому не способно защищаться, при условии, что в любом таком случае это лицо воздерживается от каких–либо действий и не пытается совершить побег.

(обратно)

Военнопленные находятся во власти неприятельского правительства, а не отдельных лиц или отрядов, взявших их в плен. С ними надлежит обращаться человеколюбиво. Все, что принадлежит им лично, за исключением оружия, лошадей и военных бумаг, остается их собственностью. Содержание военнопленных возлагается на правительство, во власти которого они находятся. Военнопленные подчиняются законам, уставам и распоряжениям, действующим в армии государства, во власти которого они находятся. Всякое неповиновение с их стороны дает право на применение к ним необходимых мер строгости.

(обратно)

Раненые и больные – это военнослужащие и гражданские лица, которые вследствие травмы, болезни или другого физического или психического расстройства или инвалидности нуждаются в медицинской помощи или уходе и которые воздерживаются от каких–либо враждебных действий.

(обратно)

Комбатант – воин, боец; в международном праве лицо, входящее в состав вооруженных сил и непосредственно участвующее в боевых действиях. Комбатантами считается весь личный состав регулярных вооруженных сил, кроме медицинских работников, а также личный состав ополчений, партизанских отрядов и других формирований.

(обратно)

Гражданским лицом является любое лицо, не принадлежащее к вооруженным силам и не принимающее участие в массовых выступлениях населения с оружием в руках против вторгшихся войск. Присутствие среди гражданского населения отдельных лиц, не подпадающих под определение гражданских лиц, не лишает это население гражданского характера. Журналисты, находящиеся в опасных командировках в районах вооруженного конфликта, рассматриваются как гражданские лица.

(обратно)

Под военными объектами понимаются вооруженные силы, кроме военно–медицинских служб и военного духовного персонала и их имущества, учреждения, постройки и позиции, где дислоцируются вооруженные формирования и их имущество (казармы, склады), объекты, которые в силу своего характера, расположения, назначения или использования вносят эффективный вклад в военные действия, военный объект остается военным объектом даже в том случае, если на нем находятся гражданские лица.

(обратно)

Возраст поступающих на учебу лиц, указанных в этом пункте настоящего Положения, определяется по состоянию на момент поступления в военно–учебное заведение.

(обратно)

Распределение часов по темам и видам учебных занятий

 

№ п/п   Наименование тем     Всего часов   в том числе  
лекций   лабор. раб.   практ. занят.  
1.   Чрезвычайные ситуации и их классифи-кация 4   2   2
2.   Природные чрезвычайные ситуации (стихийные бедствия) 4   2   2
3.   Техногенные чрезвычайные ситуации 4   2   2
4.   Чрезвычайные ситуации на произ-водстве 4   2   2
5. Социальные чрезвычайные ситуации 4 2   2
6.   Экологические чрезвычайные ситуации 4   2   2
7. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций 4 2   2
8. Правила оказания первой медицин-ской помощи 4 2   2
ВСЕГО   32   16       16

ТЕМА 1.


Чрезвычайные ситуации и их классификация

Изучив тему 1, студент должен знать: · основные определения дисциплины; · классификацию чрезвычайных ситуацийи статистику последствий; · классификацию природных чрезвычайных ситуаций (стихийных бедствий); · классификацию техногенных чрезвычайных ситуаций, виды катастроф и аварий; · классификацию социальных чрезвычайных ситуаций, их характеристики; · классификацию экологических чрезвычайных ситуаций.  



Содержание темы:

1. Определение ситуаций, являющихся чрезвычайными.

2. Статистика чрезвычайных ситуаций.

3. Классификации чрезвычайных ситуаций.

4. Классификация природных чрезвычайных ситуаций (стихийных бедствий). Статистика стихийных бедствий.

5. Классификация техногенных чрезвычайных ситуаций. Виды катастроф и аварий.

6. Классификация социальных чрезвычайных ситуаций, их характеристики.

7. Классификация экологических чрезвычайных ситуаций.

Цели и задачи изучения темы: о знакомление студентов с видами чрезвычайных ситуаций и статистикой их появления.

Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:

чрезвычайная ситуация, источник чрезвычайной ситуации, стихийное бедствие, техногенная чрезвычайная ситуация, авария, катастрофа, экологическая катастрофа, транспортная катастрофа, техногенная катастрофа, социальная чрезвычайная ситуация, экологическая чрезвычайная ситуация.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)