Характеристика участников и инструментария исследования

Экспериментальное исследование по изучению гендерных особенностей агрессивности проводилось в МБОУ «Гимназии №46» г. Кирова.

Общий объем выборки составил 85 подростков: 40 мальчиков, 45 девочек, учащихся 7-8 классов.

Исследование проводилось в несколько этапов:

1) Организационный этап эксперимента – выбор диагностических методик, формирование выборки испытуемых.

2)Исследовательский этап – исследование гендерных особенностей агрессивности у подростков.

3)Аналитический этап эксперимента – анализ, сравнение данных, полученных при помощи методов математического анализа.

Цель - выявить гендерные особенности.

Гипотеза исследования: агрессивность подростков имеет гендерные различия.

Для проверки гипотезы была использована методика состояния агрессивности Басса – Дарки.

Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басc и А. Дарки выделили следующие виды реакций:

v Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.

v Косвенная – агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.

v Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).

v Негативизм – оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.

v Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.

v Подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.

v Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).

v Чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.

Тест эмоций состоит из 40 вопросов. В них определяется косвенная агрессия, физическая агрессия, раздражительность, негативизм, обидчивость, подозрительность, вербальная агрессия и чувство вины. На каждый пункт по 5 вопросов. Они будут представлены в приложении. На каждый вопрос нужно отвечать «да» или «нет».

Индекс враждебности включает в себя шкалы обиды и подозрительности, а индекс агрессивности включает в себя шкалы физической агрессии, вербальной агрессии, раздражения.

Теория Басса-Дарки ориентирована на испытуемых подросткового возраста и даёт наиболее подробную информацию о видах агрессивного поведения.

Во время организационного этапа была выбрана база для исследования, формировалась выборка испытуемых, определена диагностическая методика, план исследования. С подростками была проведена беседа, в которой рассматривались понятия «агрессия», «агрессивное поведение», формы и особенности проявления агрессии, конструктивные способы выражения агрессии в обществе и др. Беседа с подростками проводилась с целью их мотивации к участию исследования.

На исследовательском этапе было проведено тестирование, во время которого, каждому испытуемому был предложен бланк и опросник. Результаты тестирования представлены на рисунке 1 – слайд 6, 7

Рисунок 1 – Процентное соотношение с высокими показателями у мальчиков и девочек 7-8 классов в разных видах агрессии и враждебности

В итоге получается, что девушки лидируют везде, кроме физической и вербальной агрессии.

В вопросах Басса - Дарки я выделила только вопросы, направленные на физическую и вербальную агрессию, так как хочу подтвердить то, что мальчики склонны к вербальной и физической агрессии больше, чем девочки.

Рисунок 2 – Физическая и вербальная агрессия 7 классов

Этот тест подтвердил предыдущие результаты в том, что мальчики лидируют в физической и вербальной агрессии.

Поиск по сайту: