АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Практическое занятие №6

Читайте также:
  1. VIII занятие.
  2. X занятие.
  3. XII занятие.
  4. АЦ – 7, занятие 1,
  5. В основной части решается практическое задание.
  6. ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ
  7. ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ
  8. Взаимосвязь м/у инфляцией и безработицей в кратк. и долг. периодах. Теоретическое обоснование и практическое значение кривой Филлипса.
  9. Взаимосвязь между инфляцией и безработицей а краткосрочном и долгосрочном периодах. Теоретическое обоснование и практическое значение кривой Филлипса.
  10. Влияние занятием йоги на состояние человека
  11. Вопрос: Теоретические границы переходных типов мировоззрения, их практическое воплощение в Эллинистический период и эпоху Возрождения.
  12. Глава 1. Первое практическое занятие по методу ПМТ

 

Тема: Выполнение рабочего проекта автоматизации технологического

Объекта в программной среде Master SCADA с применением

Регулирующего клапана импульсного управления.

I Цель работы:

• получение практических навыков по выполнению проекта автоматизации

В программируемой среде Master SCADA с применением регулирующего

Клапана импульсного управления

II Оборудование:

• комплекс технических средств «Лабораторный стенд»;

• электрический калорифер;

• модуль вывода аналоговых и дискретных сигналов МВУ8;

• модуль ввода аналоговых сигналов МВА8;

• адаптер связи АС 4 (USB / RS-485)

• персональный компьютер

 

III Подготовка к работе:

• ознакомиться с данным руководством;

• повторить теоретический материал по созданию рабочего проекта

Управления технологическим объектом в программируемой среде Master

SCADA

 

IV. Порядок выполнения работы:

1. Произвести запуск программы Master SCADA, щелкнув левой кнопкой манипулятора мышь на иконке программы. Выбрать в появившемся окне предыдущий проект, который был сохранён ранее.

2. Для выполнения проекта автоматизации в программируемой среде Master SCADA с применением регулирующего клапана импульсного управления необходимо выбрать в окне«Билиотеки» подраздел «Исполнительные механизмы» и в открывшемся списке выделить левой клавишей мыши иконку клапана импульсного управления.

Затем в окне «Объекта» наводим курсор на созданный ранее объект «Регулятор ПИД аналоговый» и нажимаем левую кнопку мыши. Раскрываем появившийся вновь созданный функциональный блок «Регулирующий клапан импульсного управления», нажав на знак «+», развернётся список переменных (Рис.1)

Рис.1 Пример подключения в проект функционального блока

«Регулирующий клапан импульсного управления»

 

Данный функциональный блок позволяет управлять исполнительным механизмом с электрическим сервоприводом (реверсивный двигатель). Такие исполнительные механизмы требуют применение широтно - импульсного модулятора (ШИМ), который преобразует аналоговый управляющий сигнал от регулятора ПИД в дискретный сигнал, частота и длительность, которого пропорциональны величине аналогового управляющего сигнала. При этом ШИМ осуществляет реверс электропривода, подключая поочерёдно обмотки двигателя, меняя тем самым направление его вращения. Для выполнения этих функций необходимо на вход «Скважность» функционального блока «Регулирующий клапан импульсного управления» завести аналоговый сигнал от -100 до 100%. Однако наш функциональный блок «Регулятор» выдаёт аналоговый управляющий сигнал от 0 до 100%.

Поэтому прежде, чем завести такой сигнал на вход «Скважность» необходимо его преобразовать по формуле:

Управлени е + Управление – 100

где: Управление – управляющий аналоговый сигнал с функционального блока «Регулятор»

Для реализации данной операции вводим в проект формулу «Расчёт2» (рис.2) и осуществляем её связь с входом «Скважность» функционального блока «Регулирующий клапан импульсного управления»

Рис. 2 Пример ввода в проект формулы «Расчёт2»

Для предотвращения одновременного срабатывания «Выход больше» и «Выход меньше» импульсного регулятора вставляем из окна «Библиотеки» логические функции: «Логическое Исключающее ИЛИ» и «Логическое И» из подраздела «Вычисления» (Рис.3).

 

Объект 1.Регулирующий клапан с импульсным управлением.Выход Больше

Рис.3 Пример ввода в проект логических функций.

Осуществляем связь входных и выходных сигналов вновь созданных логических функциональных блоков «Логическое Исключающее ИЛИ» и «Логическое И». Для этого соединим входной «Сигнал А» с выходным сигналом функционального блока «Регулирующий клапан импульсного управления» - «Выход Больше», а входной «Сигнал Б» с выходным сигналом - «Выход Меньше». Выходной сигнал «Результат» функционального блока «Логическое Исключающее ИЛИ» соединим с входными сигналами «Сигнал 0» функциональных блоков «Логическое И». Входы «Сигнал 1» функциональных блоков «Логическое И» соединяем соответственно с выходными сигналами «Регулирующего клапана импульсного управления» «Выход Больше» и «Выход Меньше». Выходные сигналы данных блоков «Результат» соединим соответственно с шестым и седьмым каналами МВУ8.

Для визуального контроля за работой функционального блока «Регулирующий клапан импульсного управления» заведём Объект 1.Регулирующий клапан с импульсным управлением.Выход Большеуправляющие сигналы - «Выход Меньше» и «Выход Больше» в график работы регулятора, созданного ранее. Для визуального контроля за положением штока клапана установим в проект функциональный блок «Стрелочный прибор», вход которого соединим со вторым аналоговым входом МВА8.

 

После завершения выполнения проекта запускаем систему Master SCADA, в режиме реального времени щелкнув левой кнопкой манипулятора мышь на иконке «Отладка», расположенной на панели инструментов. При работе с лабораторным стендом происходит анимация мнемосхемы после чего, необходимо указать задание функциональному блоку «Регулятор ПИД аналоговый» для стабилизации температурного режима и подобрать коэффициенты регулятора (Кп; Ти; Тдиф).

 

Рисунок 1.

Примечание. Данная работа составлена с целью ознакомления и получения практических навыков программирования и настройки приборов МВА 8 и МВУ 8, а также создание связей и управление электродвигателем в режиме реального времени с помощью программы Master Scada. Описание программы Master Scada служит для получения практических навыков работы с этой программой. Все описанные действия являются только частью реального процесса управления.

V. Задание:

1. организовать компьютерную сеть с применением интерфейса RS485 и произвести настройку ОРС сервера RS-485;

2. установить связь между ПК и микропроцессорными модулями в среде Master SCADA с применением ОРС сервера RS-485;

3 запустить программу Master SCADA и установить в существующий проект функционального блока «Регулирующий клапан импульсного управления» и выполнить его настройки.

4. проверить работу созданного проекта с применением лабораторного стенда

5. составить отчёт о проделанной работе в электронном виде.

 

 

Контрольные вопросы:

1. Какие задачи решает функциональный блок «Регулирующий клапан импульсного управления»?

2. Какие выходные элементы модуля вывода управляющих сигналов МВУ8 должны быть использованы для управления сервоприводом и почему?

3. Что необходимо предусмотреть в проекте для защиты реверсивного двигателя от выхода его из строя во время работы?

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)