АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методические указания и порядок выполнения задания. Базисный способ - сравниваются данные каждого года с данными первоначального года

Читайте также:
  1. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  2. I. Методические основы
  3. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. I. Порядок медицинского отбора и направления на санаторно-курортное лечение взрослых больных (кроме больных туберкулезом)
  5. I. Ситуационные задачи и тестовые задания.
  6. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  7. II. Расчетная часть задания
  8. III Общий порядок перемещения товаров через таможенную границу Таможенного союза
  9. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  10. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  11. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  12. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

Базисный способ - сравниваются данные каждого года с данными первоначального года.

Цепной способ - сравниваются данные каждого последующего года с данными предыдущего года.

Абсолютный прирост (А) равен разности двух сравниваемых уровней:

;

где y i - любой уровень ряда,

y0 - начальный уровень ряда.

Коэффициент роста (Кр) равен отношению двух сравниваемых уровней:

;

;

Темп роста: Тр = Кр*100 %; Темп прироста: Тпр = Тр – 100 %;

Значение 1% прироста:

Средний уровень ряда: , где n - число лет

 

Средний абсолютный прирост: , где n - число цепных

приростов

Средний коэффициент роста:

Средний темп роста:

Средний темп прироста

Значение 1% прироста:

 

Таблица 1- Показатели динамики численности населения

Наименование Обозна- Годы Среднее
показателя чения 20.. 20.. 20.. 20.. 20.. значение
Численность населения России, млн. чел.   у    
Абсолютный прирост, млн. чел. Аб Ац    
Коэффициент роста, Крб Крц    
Темп роста, % Трб Трц    
Темп прироста, % Тпрб Тпрц    
Значение 1% прироста, млн. чел. Зпр    
               

По полученным результатам сделать вывод.

Задание 2. (выполняется самостоятельно).

Сравнить тенденции изменения численности городского и сельского населения, числа родившихся и умерших, числа браков и разводов, числа студентов средних специальных заведений и вузов и др., т.е. привести указанные динамические ряды к одному основанию (исчислить базисные темпы по каждому ряду) по данным приложения З.

Тема 7. “ИНДЕКСЫ”

Задание 1.

По данным приложения (И,К) провести индексный анализ товарооборота. Полученные данные проанализировать.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)