|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Оценка самостоятельной работы студентов (СРС)Самостоятельная работа студентов предусмотрена программой для всех форм обучения и организуется в соответствии с разделом 6 УМК. Контроль выполнения заданий на СРС осуществляется преподавателем на каждом семинарском и практическом занятии (кроме студентов заочной формы обучения, для которых контроль СРС организуется перед зачетно- экзаменационной сессией. Итоговая оценка СРС по пятибалльной системе выставляется в журнале учебных занятий и учитывается при аттестации студентов по дисциплине в период зачетно - экзаменационной сессии. 3.2.3. Тестирование по результатам изучения тем дисциплины Данное тестирование ставит целью оценить уровень освоения студентами изученных тем,а также знаний и умений, предусмотренных компетенциями. Тестирование проводится для студентов всех форм обучения в письменной форме на бумажных носителях в течении 20 минут.В качестве оценочных фондов для тестирования используются тесты, приведенные в разделе «Практикум» настоящего УМК. Преподаватель вправе дополнить перечень указанных тестов. Каждый студент получает бланк с тестовыми материалами (8-10 тестовых заданий) и письменно готовит ответы на поставленные задания (путем подчеркивания выбранного ответа). По истечении 20 минут преподаватель анализирует и оценивает выполненные студентами задания. По результатам тестирования преподавателем в журнале учета занятий каждому студенту выставляется оценка «зачтено» или «незачтено». 3.2.4. Экзамен Экзамен служит для оценки работы студента в течение всего срока обучения и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач. По итогам экзамена выставляется оценка по шкале: «отлично», «хорошо»,«удовлетворительно», «неудовлетворительно». Экзаменационные билеты включают в себя два вопроса. Перечень вопросов к экзамену изложен ниже, Критерии оценки знаний Оценка определяется следующими тремя составляющими: - результатами ответа на 1-й вопрос; - результатами ответа на 2-й вопрос; - результатами ответов на дополнительные вопросы. При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу. Результаты экзамена оцениваются: - «отлично» - при наличии у студента глубоких, исчерпывающих знаний, грамотном и логически стройном построении ответа; - «хорошо» - при наличии твердых и достаточно полных знаний, логически стройном построении ответа при незначительных ошибках в изложении материала; - «удовлетворительно» - при наличии твердых знаний, изложении ответа с ошибками, уверенно исправленными после наводящих вопросов; - «неудовлетворительно» - при наличии грубых ошибок в ответе, непонимании сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих вопросов. Оценка выставляется в экзаменационной ведомости
3.3 Перечень вопросов к зачету: 1. Предмет и задачи изучения истории отечественного государства и права. 2. Этапы развития отечественной государственности. Характеристика подходов, 3. Возникновение Древнерусского государства: основные теории, периодизация, значение. 4. Государственное устройство Киевской Руси: органы власти, их устройство и функции. 5. Основные источники древнерусского права и их характеристика. 6. Русская Правда, ее источники, структура, содержание правовых отношений. 7. Право собственности и обязательственное право в Русской Правде. 8. Брачно-семейные и наследственные отношения по Русской Правде. 9. Преступления и наказания по Русской Правде, 10. Суд и судебный процесс по Русской Правде. 11. Русские земли в период феодальной раздробленности XII-XIV вв. 12. Новгородская феодальная республика, ее государственное и административное устройство. 13. Новгородская и Псковская судные грамоты, их содержание и значение для развития русского права. 14. Государственное устройство и правовая система Золотой Орды. 15. Государство и права Великого княжества Литовского. 16. Особенности государственно-политического развития Владимиро-Суздальского княжества в X1I-XIV вв. 17. Основные предпосылки образования единого централизованного русского государства, 18. Государственный строй Московского государства XVI-XVII в. 19. Реформы 30-х - 50-х гг. XVI в. и их роль в формировании сословно-представительной монархии. 20. Характеристика Судебников 1497 и 1550 гг. 21. Источники права российского государства в XVI-XVII вв. 22. Соборное Уложение 1649 г. как свод феодального права России. 23. Право собственности и обязательственные отношения в Соборном Уложении 1649 г. 24. Преступления и система наказаний по Соборному Уложению 1649 г. 25. Брак и семейно-наследственные отношения в Соборном Уложении 1649 г. 26. Суд и судебный процесс по Соборному Уложению 1649 г. 27. Зарождение абсолютной монархии в России. Сущность и особенности российского абсолютизма. 28. Государственные реформы первой четверти XVIII в., их причины, содержание, последствия. 29. Характеристика права в период становления и упрочения абсолютизма в России. 30. Правовой статус сословий в эпоху абсолютизма. Табель о рангах 1722 г. 31. Преступления и наказания по Воинскому артикулу 1715г. 32. Развитие процессуального права в первой четверти XVIII в. 33. Становление и развитие крепостного права в России (XV-XVII вв.) 34. Реформирование высших органов государственной власти и управления России в первой половине XIX в. 35. Систематизация русского права в 30-е- 40-е годы XIX в. 36. Свод законов Российской империи 1832 г.: его структура, источники, значение. 37. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.: структура и основные понятия. 38. Система уголовных и исправительных наказаний по Уложению 1845 г. 39. Состав и система преступлений по Уложению 1845 г. 40. Характеристика основных отраслей гражданского права в Своде законов Российской империи 1832г. 41. Буржуазные реформы 60-х - 70-х гг. XIX в., их предпосылки, особенности проведения, значение. 42. Крестьянская реформа 1861 г. Изменение правового положения Крестьянства. 43. Судебная реформа 1864 г. Формирование принципов буржуазного судопроизводства. 44. Земская 1864 и городская 1870 гг. реформы и их роль в развитии местного самоуправления. 45. Военная реформа 1874 г. Правовые принципы воинской службы. 46. Причины и содержание контрреформ 80-х - 90-х гг. XIX в. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |