 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Интегрированным результатом изучения курса должно стать приобретение студентами исторической компетенции.
При этом понятие «компетентность» рассматривается не как сумма знаний, умений и навыков, а как совокупность личных качеств студента (ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и способностей), и определяется, как способность решать проблемы, самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в его повседневной жизни, средствами, предоставляемыми учебным курсом «История».
Основные компетенции, предусмотренные учебным планом направления «Экология природопользования»
· использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-4);
· обладать базовыми знаниями отечественной истории, пониманием причинно-
Следственных связей в развитии российского общества, основ философии, основ экономики и социологии, способствующими развитию общей культуры и социализации личности, умением их использовать в области экологии и природопользования, а также базовыми представлениями о приверженности к этическим ценностям (ОК-5).
Календарно-тематический план
| № п/п | Наименование разделов и тем | Неделя семестра | Количество часов по учебному плану | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||||||
| Максимальная нагрузка студентов (часов) | Всего (в том числе в интерактивной форме) | Аудиторная нагрузка | Контрольные рабоаты | Коллоквиумы | Курсовые работы | Самос тоя тельная работа | ||||||
| В том числе | ||||||||||||
| Лекции (в том чис.че в интерак тинной форме) | Практи ческие занятия, семинар ы (в том числе в интерак тивной форме) | Лабораторная работа (в том числе в интерак тивной форме) | ||||||||||
| 1. | История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки | 1,2 | ||||||||||
| 2. | Первобытная эпоха человека. Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство | 3,4 | ||||||||||
| 3. | Европейское средневековье и русские земли в XIII–XV веках. Образование Московского государства | 5-7 | ||||||||||
| 4. | Россия в XVI–XVII веках в контексте развития европейской цивилизации | 8,9 | ||||||||||
| 5. | Российская империя и мир в XVIII – начале XX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот | 10-13 | ||||||||||
| 6. | Россия и мир в ХХ – ХХI вв. | 14-18 | ||||||||||
| Итого: 144 часа |
Содержание разделов. Темы лекций
И семинарских занятий
Поиск по сайту: