|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Объем квалификационной работы
Квалификационная работа должна иметь следующие объемы, не считая приложений: - на 2-м курсе: 25-30 стр. машинописного текста и 20-25 источников; - на 3-м курсе: 30-35 стр. машинописного текста и 25-30 источников; - на 4-м курсе: 40-50 стр. машинописного текста и 30-40 источников. Структура квалификационной работы
Структура квалификационной работы состоит из следующих разделов: Титульный лист Оглавление Введение Глава I. Обзор литературы Глава II. Методы и организация исследования Глава III. Результаты исследования и их обсуждение Выводы Практические рекомендации Список литературы Акты внедрения Приложения В случае если квалификационная работа носит характер научного реферата, то допустимо изменить количество глав до 2, объединив главы 2 и 3, сохранив при этом названия других структурных элементов работы. Содержание разделов квалификационной работы и их объем
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ. На титульном листе указывается: учредитель; полное название вуза; факультет, группа, кафедра и специализация; фамилия, имя, отчество исполнителя; тема; информация о допуске к защите; ученое звание и степень научного руководителя (консультанта); город. Объем – 1 страница (Приложение 3). ОГЛАВЛЕНИЕ. В оглавление включают перечень номеров глав, заголовков структурных элементов, разделов (подразделов, пунктов) текстового документа, которые должны точно повторять названия разделов работы в тексте. Главы, заголовки структурных элементов, разделов (подразделов, пунктов) в оглавлении должны повторять заголовки в тексте. Сокращать их или давать в другой формулировке не допускается. Главы, заголовки структурных элементов, разделов (подразделов, пунктов), включенные в оглавление, записывают строчными буквами с первой прописной. Номера заголовков подразделов приводят после абзацного отступа равного – 1, 25 см относительно номеров разделов. Номера заголовков пунктов приводят после абзацного отступа, равного 2 знакам, относительно номеров подразделов. При необходимости продолжения записи глав, заголовка раздела, подраздела или пункта на 2-й (последующей) строке его начинают на уровне начала этого заголовка на первой строке. После каждой главы, заголовка ставят отточие и приводят номер страницы, на которой начинается данный раздел. Объем – 1-2 страницы (Приложение 4). ВВЕДЕНИЕ. Введение – характеристика состояния проблемы и структурно-логический аппарат (методологические характеристики) исследования, включающие: Актуальность– это важность, нужность, необходимость, злободневность исследования. Объект – это процесс, на который направлено исследование. Пример: Объект исследования – процесс физического воспитания ……… Предмет – это аспект, сторона рассмотрения, конкретизация объекта исследования. Пример: Предмет исследования – физическая подготовка …………….. Содержание предмета исследования дословно или опосредованно (суть) должно отражаться в теме (названии) работы. Цель – это конечный результат исследования. Пример: Целью исследования явилась экспериментальная проверка (или разработка…)....................................... Содержание цели исследования должно быть связано с темой (названием) работы. Гипотеза – это предположение, которое необходимо доказать, защитить в ходе исследования. Гипотеза исследования формулируется следующим образом: Гипотеза исследования заключается в предположении, что …………………. Задачи исследования – это этапы достижения цели. В работе должно быть не более 3-4 задач, которые должны выражать суть изучаемого вопроса. Формулировка задач начинается с глагола совершенного вида сослагательного наклонения: изучить, исследовать, выявить, выяснить, определить, проследить, установить, проверить, сопоставить, сравнить, уточнить, оценить, описать, доказать, разработать, обосновать и др. Пример: Изучить психологическое состояние… Исследовать показатели развития физических качеств … Разработать методические рекомендации для … Практическая значимость исследования – это обозначение области применения полученных результатов исследования с указанием конкретного практического вклада для конкретной области применения. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |