АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Место дисциплины в структуре ООП. ОГЛАВЛЕНИЕ 1. 2. Стр. Организационно-методический раздел (цели, задачи дисциплины) Место дисциплины в структуре

Читайте также:
  1. I.1.9. Место и роль философии в культуре.
  2. II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
  3. II.Организация проезда студентов и преподавателей на место практики и обратно
  4. III. МЕСТО В КУЛЬТУРЕ
  5. III. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
  6. III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. IV ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
  8. S 3. Место и роль отдельных стран в мировой экономике (США)
  9. VI.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  10. Автоматизированное рабочее место (АРМ) специалиста. Повышение эффективности деятельности специалистов с помощью АРМов
  11. Анализ изменений в составе и структуре активов баланса предприятия
  12. Ацтеки имели очень хорошо поставленное образование, преподавались такие дисциплины, как: религия, астрономия, история законов, медицина, музыка и искусство войны.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. 2. Стр.
  Организационно-методический раздел (цели, задачи дисциплины)…  
  Место дисциплины в структуре ООП ВПО ……………………..  
  Требования к результатам освоения содержания дисциплины ……  
  Структура и содержание дисциплины (модуля).………………….  
  Образовательные технологии…………………………………… …..  
  Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………………………………………………………….    
  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины……………………………………………………………  
  Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)…..  
  Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы…………………………………………….  

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ (Цели и задачи дисциплины)

 

Целью изучения дисциплины является формирование научного представления об областях применения менеджмента, глубокого понимания природы и сущности управленческих отношений как части организационных отношений, приобретения навыков использования полученных знаний в управлении организациями.

Учебные задачи дисциплины:

- формирование научных знаний позволяющих участвовать в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- формирование навыков оперативного управления малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- формирование умений для активного участия в организационно-управленческой деятельности;

- овладение приемами и способами оценки эффективности, совершенствования и проектирования организационных структур и структур управления;

- применение полученных знаний для выработки своих стиля руководства и стратегии влияния на подчиненных с использованием социально-психологических, экономических и организационно-распорядительных методов управления ради достижения поставленных задач и целей;

- формирование навыков и умений организовать рабочее место, планировать и эффективно использовать свое рабочее время.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Менеджмент» относится к блоку дисциплин «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (Блок 3, вариативная часть, Б3 В6) основной образовательной программы. Общая трудоемкость – 4 зачетных единиц (144 часа). 2 курс (3 семестр).

Изучение дисциплины предполагает наличие базовых знаний по следующим дисциплинам как «Русский язык», «Введение в экономику», «Правоведение», «Математический анализ», «Микроэкономика», «Макроэкономика».

Для изучения дисциплины необходимо:

Знать:

– правила устной и письменной речи;

– действующее российское законодательство в сфере экономики, социально-культурной и административно-политической жизни;

– закономерности функционирования экономики на макро- и микроуровне;

– основные понятия и категории экономической теории;

– основные экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

Уметь:

– использовать правила русского языка для построения устной и письменной речи;

- анализировать во взаимосвязи экономические процессы на микро- и макроуровне;

– выявлять проблемы экономического характера на микро- и макроуровне при анализе конкретных ситуаций, предлагать возможные способы их решения;

– рассчитывать экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы;

Владеть:

– навыками литературной письменной и устной речи;

– методами и навыками сбора, анализа и интерпретации экономической и финансовой информации, статистических данных, нормативно-правовых актов и иной информации;

– методиками расчета экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

Изучение дисциплины «Менеджмент» необходимо для изучения таких дисциплин как «Экономика организации», «Организация предпринимательской деятельности», «Маркетинг», «Бизнес-планирование», «Инвестиционный менеджмент», «Финансовый менеджмент», а также для написания дипломной работы по соответствующей тематике.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)