 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Живопись 4 (8) класс 1 – полугодие
| № урока | Наименование разделов, тем | Кол. часов | Цели и задачи урока | Материалы и оборудование | Домашнее задание | |
| преподавателя | учащихся | |||||
| 1-4 | Натюрморт из бытовых предметов, гипсовой розетки и драпировками с орнаментами. | Закрепление ранее полученных знаний, технические навыки работы гуашью. Задачи: - анализ цветовых рефлексов, колорита постановки - компоновка изображение на листе, построение - определить основные цветовые и тональные отношения между предметами и фоном - передать объем предметов, светотень, воздушную перспективу, планы, материальность - обобщение работы. Привести изображение к цветовой и тональной гармонии, живописно-пластической цельности изображения. Р. – аккуратность, творческое мышление, технические навыки работы гуашью. | Учебные пособия, репродукции работ художников | Мольберт, карандаши, палитра, кисти, ластик, формат А(2), гуашь | Этюды фигуры человека. Формат А(4), акварель, гуашь. 10 штук. | |
| 5-7 | Натюрморт из бытовых предметов и гипсовой обрубовочной головой. | Закрепление ранее полученных знаний. Задачи: - компоновка изображения на листе, построение - работа в цвете. Определение больших цветовых и тональных отношений постановки - конкретизация форм предметов, выявление пространства, планов, работа над касаниями при постоянном уточнении цвета и тона различных деталей постановки - обобщение – выделение композиционного центра, приведение работы к нужному колористическому и тональному решению. - обобщение и завершение рисунка. Р. – профессиональное мастерство, творческое мышление. | Учебные пособия, таблицы, рисунки учащихся, | Мольберт, карандаши, ластик, палитра, кисти, формат А(2), акварель | Этюды фигуры человека. Формат А(4), акварель, гуашь. 10 штук. | |
| 8-10 | Тематический натюрморт из бытовых предметов на полу | Закрепление ранее полученных знаний. Задачи: - компоновка изображения на листе, построение - работа в цвете. Определение больших цветовых и тональных отношений постановки - конкретизация форм предметов, выявление пространства, планов, работа над касаниями при постоянном уточнении цвета и тона различных деталей постановки - обобщение – выделение композиционного центра, приведение работы к нужному колористическому и тональному решению. - обобщение и завершение рисунка. Р. – профессиональное мастерство, творческое мышление. В.- видеть красоту в простых предметах, уважение к труду. | Учебные пособия, рисунки учащихся, | Мольберт, карандаши, ластик, палитра, кисти, формат А(2), акварель | Этюд интерьера. Формат А(3), гуашь. | |
| 11-14 | Натюрморт из крупных бытовых предметов, на разных уровнях | Передать правильно цветовую гамму, колорит постановки, разобрать по тону. Показать материальность, освещение, объем предметов. Задачи: - вести работу от общего к частному, от больших цветотональных отношений к малым – к проработке деталей форм, решению планов. - завершить работу обобщением – возвращение к большим цветотональным отношениям при акцентировании композиционного центра. Р. – профессиональное мастерство, творческое мышление, самостоятельность. В.- уважение к труду, аккуратность. | Наглядные пособия | Карандаши, ластик, палитра, кисти, формат А(2), гуашь | Этюд интерьера. Формат А(3), акварель. | |
| Натюрморт в технике «по сырому» | Закрепить навыки работы акварелью в технике «по сырому». Найти живописный язык постановки. Работу вести поэтапно. Р. – профессиональное мастерство, самостоятельность. | Наглядные пособия. | Карандаши, ластик, формат А(2), пульвилизатор, палитра, акварель | Этюд цветов акварелью техника «по сырому» | ||
| Этюды фигуры человека | Закрепить полученные навыки выполнения этюда фигуры человека. Самостоятельно, грамотно, поэтапно выполнить этюды, решить поставленные задачи: - компоновка на листе - передача основных характерных особенностей фигуры, соблюдение основных пропорций. - писать широко, не задерживаясь на деталях, установить основные цветовые отношения - найти общее цветовое решение, цветовую гамму и передать свет и тень фигуры - писать обобщенно, подчеркнуть характерные моменты Р. – профессиональное мастерство, внимательность. | Наглядные пособия. | карандаши, ластик, палитра, кисти, формат А(3), гуашь, | Этюды фигуры человека. Формат А(4). Акварель, гуашь. |
Поиск по сайту: