АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

КРОССВОРДЫ 5 страница

Читайте также:
  1. DER JAMMERWOCH 1 страница
  2. DER JAMMERWOCH 10 страница
  3. DER JAMMERWOCH 2 страница
  4. DER JAMMERWOCH 3 страница
  5. DER JAMMERWOCH 4 страница
  6. DER JAMMERWOCH 5 страница
  7. DER JAMMERWOCH 6 страница
  8. DER JAMMERWOCH 7 страница
  9. DER JAMMERWOCH 8 страница
  10. DER JAMMERWOCH 9 страница
  11. II. Semasiology 1 страница
  12. II. Semasiology 2 страница

 

Задания к кроссворду №13:

По горизонтали:

1. Желание потребителей.

2. Наука, изучающая экономические отношения на предприятиях, в домохозяйствах.

3. Место встречи производителей и потребителей.

4. Наука, открытая Ксенофонтом.

5. Денежное выражение стоимости товаров.

6. Деятельность человека, направленная на создание экономических благ.

 

По вертикали:

7. Торговая инфраструктура, основанная на самообслуживании в торговом зале, разделённом на несколько продовольственных отделов.

8. Объект, на основе потребления которого вступают во взаимодействие потребитель и производитель.

9. Свойство товара.

10. Магазин с высокой степенью автоматизации операций.

11. Экономическая школа, предметом исследования которой являются закономерности построения капиталистического производства.

12. Долгосрочный план развития государства, предприятия.

                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     

 

 

Задания к кроссворду №14:

По горизонтали:

  1. Процесс непрерывного возобновления производства.
  2. Школа экономической мысли, именуемая ранним монетаризмом.
  3. Школа экономической мысли, предполагающая минимальное вмешательство государства в экономику на основе денежно-кредитного регулирования.
  4. Закрепление или исключение из права собственности субъектов хозяйствования.
  5. Механизм списания стоимости оборудования с целью его модернизации.
  6. Трансформация государственной собственности в частную.

По вертикали:

  1. Овеществлённый в товаре общественно-необходимый труд.
  2. Школа экономической мысли, основанная на исследовании роли сельского хозяйства в экономике.
  3. Политика защиты отечественных производителей от влияния иностранной конкуренции.
  4. Школа экономической мысли, исследующая институты.

 

                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   

 

 

Задания к кроссворду №15:

По горизонтали:

  1. Ввоз товаров на территорию данной страны из других стран.
  2. Обесценивание денег, сопровождаемое ростом цен.
  3. Критерий оценки экономического блага.

4. Экономическое благо, продукт труда человека, предназначенный для реализации на рынке.

  1. Товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента.
  2. Место встречи производителей и потребителей.
  3. Вид дохода государственного бюджета.
  4. Понятие, обратное по отношению к безработице.
  5. Место встречи работодателя и работника.

По вертикали:

  1. Соперничество производителей за достижение более лучших условий производства и реализации продукции.
  2. Предпочтения потребителей.
  3. Экономический критерий оценки продукции.
  4. Факторный доход с предпринимательской деятельности.
  5. Экономические отношения по поводу формирования, распределения и использования денежных фондов государства, предприятий и домохозяйств.

 

                                                             
                              10                              
  1                 9         2                              
                                                             
              3 8                                            
                                                             
                                  11                          
                              4       12                      
                                                             
                                                             
                                                             
                                            13                
                                5                            
                                                             
                                                          14  
                                                             
                                                             
                                            6                
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                            7                                

Задания к кроссворду №16:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)