|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема: «Cтроение и функции биологических мембран »(коллоквиум) Мотивация: знание химического состава и свойств мембран необходимо для понимания механизмов мембранного транспорта и этапов проведения гормонального сигнала, возникновения патологий, связанных с нарушением этих процессов. Цель обучения, воспитания и развития: изучить химический состав, структуру и функции мембран, процессы перекисного окисления липидов и антиоксидантной защиты; механизмы мембранного транспорта. Задачи, обучения, воспитания и развития: студент должен 1. Уметь писать формулы: фосфатидилхолина (ФХ), холестерина, жирных кислот, схематическое изображение структуры мембраны, транспортных белков, рецепторов и схемы проведения гормонального сигнала в клетку в зависимости от химической природы гормона. 2. Знать и уметь объяснять значения терминов: липотропные факторы, ПНЖК, ПОЛ, липосомы, фазовое состояние мембраны, мембранодеструкция, диффузия, каналообразующие белки, транслоказы, активный транспорт, Na+,K+- АТФаза, унипорт, симпорт, антипорт, эндоцитоз, фагоцитоз, пиноцитоз, экзоцитоз, гормоны, рецепторы, аденилатциклаза, G-белки. Этапы проведения занятия:
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ: 1. Липиды: определение и классификация. Жирные кислоты: строение: строение, физико-химические свойства, источники. Незаменимость ПНЖК (линолевой, линоленовой, арахидоновой). 2. Строение и физико-химические свойства ТАГ. ТАГ как источники энергии и главная форма депонирования энергетического материала. 3. Строение и физико-химические свойства фосфолипидов. Общий гидрофобный характер молекул и наличие полярных группировок. Ведущая роль фосфолипидов в формировании биологических мембран; значение гликолипидов. 4. Строение и физико-химические свойства холестерина. Структурная роль стероидов. 5. Липидный бислой; типы межмолекулярных связей. Непрерывность биомембран (замкнутость, самосборка). Липосомы. 6. Фазовые состояния мембраны. Фазовые переходы. 7. Строение биологических мембран. Структурные особенности и роль белковых компонентов бислоя. Ассиметрия мембраны. Белки интегральные, поверхностные и «заякоренные». 8. Гликокаликс. Мозаичность поверхности мембраны. 9. Функции мембран: разделительная, интегративная, транспортная, осмотическая, электрическая, рецепторная, регуляторная, антигенная, адгезивная. 10. Повреждение мембран, связь с развитием патологии. Основные повреждающие факторы. Перекисное окисление липидов мембран (ПОЛ), значение в биологических и патологических процессах в организме человека. Антиоксидантная защита. 11. Механизмы переноса простых веществ через мембрану: диффузия пассивная и облегченная. 12. Механизмы переноса простых веществ через мембрану: активный транспорт. Транслоказы. Транспортные АТФ-азы. Регулируемые транспортные каналы. Механизмы челночного транспорта. 13. Механизмы переноса макромолекул и частиц: экзоцитоз, эндоцитоз, секреция. 14. Роль гормонов в регуляции метаболизма. Особенности действия гормонов. Классификация гормонов по химическому строению. 15. Главные компоненты и этапы трансмембранной передачи сигналов гормонов, медиаторов, цитокинов. 16. Клеточные рецепторы гормонов, их структура, локализация. G-белки. 17. Аденилатциклаза и ее роль в механизме действия гормонов. ц-АМФ и другие циклические нуклеотиды как посредники при действии гормонов. 18. Каталитические рецепторы (рецепторы инсулина). 19. Цитозольный механизм действия гормонов.
Список рекомендуемой литературы: 1. Березов Т.Т. Биологическая химия/Т.Т. Березов, Б.Ф. Коровкин. – Изд.3-е. – М.: Медицина, 1998 – 704 с. 2. Биологическая химия: Учебник/Е.С, Северин, Т.Л. Алейникова и др.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2008. - 368 с. 3. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. - М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2003 – 784 с. 4. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина, А.Я. Николаева, 3 изд. - М.: «ГЭОТАР», 2005 – 441 с. 5. Биохимия с упражнениями и задачами: Учебник/Под ред. Е.С.Северина.- М.: «ГЭОТАР», 2008 – 384 с. 6. Методическое пособие для самостоятельной работы студентов по биологической химии (в 2 частях). Часть I /Артюкова О.А., Хасина М.А. - Владивосток: Медицина ДВ, 2010. - 96 с. 7. Николаев А.Я. Биологическая химия. – М.:«Медицинское информационное агентство». – 2004. -566 с. 8. Хасина М.А. Словарь-справочник по клинической биохимии – Владивосток: «Медицина ДВ», 2008. 9. Щербак И.Г. Биологическая химия: Учебник. – СПб.: «Издательство СПбГМУ», 2005. – 480 с. 10. Лекции по дисциплине
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.) |