Структура научного знания

НАУКА И ЕЕ СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС

(Методы и формы научного познания)

План

Понятие науки

Структура научного знания

Наука в системе социальных ценностей

Понятие науки

Наука — это наличные знания сами по себе, а также система исследовательской деятельности обще­ства, направленная на производство новых знаний о при­роде, обществе, мышлении.

Наука появляется в древнем мире (Индия, Египет, Китай). Это достояние восточных цивилизаций было вос­принято и переработано в стройную теоретическую систе­му в Древней Греции. С этого времени и вплоть до индуст­риальной революции главной основной целью, функцией науки являлась объяснительная функция; а ее основная зада­ча — познание с целью раздвинуть горизонты видения мира, природы, частью которой является сам человек.

Однако, начиная с Возрождения, появилась тяга к опытному изучению природы, после Галилея и Бэкона идея о грандиозных инструментальных возможностях науки, ее технических приложениях стала постепенно завоевывать всеобщее признание.

Мысль о том, что наука может суще­ственно влиять на развитие техники и производства, ока­залась удивительно созвучной духу Нового времени. Промышленная революция, возникновени­е машинного производства подкрепили эту мысль. Происходило превращение производства в научное производство и науки - в производительную силу. В качестве основ­ной выдвигается задача познания с целью преобра­зования природы. Научные зна­ния сегодня - достояние большой армии специали­стов, инженеров, организаторов производства и рабочих, ориентируются уже не на одну лишь технику, но и на са­мого человека, на развитие его интеллекта, его творческих способностей, культуры мышления. В связи с этим современная наука уже не просто следует за развитием техники, а обгоняет ее, пронизывает все сферы общественной жизни - экономику, политику, сферу управления, обра­зования, т. д.

Структура научного знания

Первое, исходное «членение» науки - выделение ее в структуре фундаментальных и прикладных исследований. Фундаментальные исследования - это такие исследо­вания, которые открывают новые явления и закономер­ности. Наука прикладная ставит перед собой задачу решения конкретной практической проблемы.

Разработка фундаментальной науки направлена, преж­де всего, на внутренние потребности и интересы науки, и достигается это путем разработки обобщенных идей и методов познания. Соответственно этому говорят о «чис­той» науке, теоретической науке, о познании ради позна­ния. Прикладные науки направлены вовне, на практические виды деятельности чело­века, производство. Отсюда и говорят о практической науке, направленной на изменение мира.

Поиск по сайту: