III Рефлексивная фаза научного исследования. Технология научных исследований — это совокупность принципов, правил, процедур и конкретных методов выполнения научного исследования

Технология научных исследований — это совокупность принципов, правил, процедур и конкретных методов выполнения научного исследования, оформления и публикации и внедрения полученных результатов. Современная технология научного исследования в области государственного управления должна представлять собой совокупность процедур реализации сформулированного ранее проектного похода к исследованию (это гипотеза настоящей главы).

В самом начале изложения технологии студенческого научного исследования будем исходить из того, что у студента есть два основных варианта выбора темы (предметно–объектной области) исследования, в частности, реферата, курсовой или выпускной квалификационной работы. В первом случае, он осуществляет выбор из списка тем, предлагаемого кафедрой, или привлекается для выполнения научно–исследовательской работы, заданной заказчиком. В другом случае, студент может самостоятельно сформулировать перспективную тему, согласовав ее с научным руководителем. Первый вариант предпочтителен для студентов младших курсов, которые испытывают существенные трудности методологического, методического и информационного характера. На первом и втором курсах студенты, как правило, определяются с конкретной сферой своих научных интересов и темой своего будущего квалификационного исследования. Для третьего и четвертого курсов предпочтительнее выглядит второй вариант, когда постигший азы науки студент предлагает свою тему, отличающуюся достаточной актуальностью.

Часть студентов определяется с темой дипломного исследования уже на первом курсе, что позволяет планомерно и обстоятельно проводить серьезные исследования на протяжении нескольких лет. Нерадивые студенты до пятого курса не могут отдать предпочтение не только конкретной теме, но даже сфере своих интересов, переходя от одного научного руководителя к другому. Оптимальным временем для выбора кафедры, научного руководителя и темы выпускной квалификационной работы является третий курс.

Что касается тем рефератов по различным учебным дисциплинам, то лучше их выбирать таким образом, чтобы они были связаны с основным исследованием. Темы курсовых работ лучше формулировать так, чтобы эти работы могли стать впоследствии разделами дипломного сочинения. Существенную помощь в выборе темы оказывает ознакомление с аналитическими обзорами и статьями в специальной периодике, а также консультации со специалистами. Особенно важную роль в правильном выборе темы играет научный руководитель.

После того, как тема выбрана, предлагается применить проектную форму организации исследования и построить работу по трём фазам. Поскольку ранее уже было освещено содержание фаз и стадий проекта исследования, то далее предстоит разработать и представить процедуры для каждого этапа исследований.

Поиск по сайту: