Анализ и систематизация литературных данных

Постоянная работа с научной литературой — обязательный компонент любой научной деятельности. А сама научная литература является важнейшим средством поддержания существования и развития науки — во–первых, средством распространения и хранения достигнутого научного знания, во–вторых — средством коммуникации, научного общения ученых между собой.

Необходимо учитывать разные функции тех или иных видов публикаций, отражающих, как правило, разные этапы развития научного знания. Вначале новые научные факты, идеи, теории появляются в публикуемых тезисах выступлений на научных конференциях, семинарах, съездах, симпозиумах, а также в препринтах и других видах публикаций, осуществляемых наиболее быстро. Затем в уже систематизированном и отобранном виде они переходят в научные статьи, публикуемые в журналах и сборниках. Затем — в еще более обобщенном, систематизированном и проверенном виде факты, идеи, теории публикуются в монографиях. И только фундаментальные, общие и неоднократно проверенные новые компоненты научного знания попадают в учебники — вузовские, а уж самые значительные — в школьные. Эту динамику движения научного знания должен учитывать исследователь в работе с научной литературой, разграничивая литературные источники по степени их важности, достоверности и признанности в научном мире.

Начиная работать с литературой, исследователь приступает к составлению библиографии. Для каждого научного исследования необходимо определение ведущих научных концепций, теории, которые берутся в основу данной работы. Имеются в виду не те все научные публикации, на которые исследователь ссылается в своей работе — их десятки, сотни. Речь идет об одной, двух, трех, от силы четырех концепциях крупных ученых, которые действительно лежат в основании исследования. Исследователь должен четко разобраться, что же действительно является методологической базой его исследования. Необходимость четкого уяснения — какие теории, концепции берутся за основу, обусловливается еще и тем обстоятельством, что в науке существуют разные научные школы, разрабатывающие подчас одни и те же проблемы, но с разных позиций, в разных направлениях. Эти научные школы могут иметь совершенно разные, подчас противоположные научные взгляды. Существование различных научных школ объективно необходимо для развития науки. Но исследователь, выстраивая свое исследование, должен занять строгую позицию — какие теории, концепции он принимает за базовые, и обосновывает почему, а на какие только ссылается в процессе анализа литературных источников.

Российское государство в качестве одной из своих задач рассматривает задачу информационного обеспечения научных исследований. В рамках этой задачи оно развивает информационную инфраструктуру.

Система информационного обеспечения научных исследований РФ

В информационной инфраструктуре научно–технического развития России за последние десятилетия накоплено громадное количество информационных источников, созданы сотни информационных центров, научных и научно–технических библиотек, в которых работают тысячи высококвалифицированных специалистов. Правильно распорядиться этим богатством, обеспечить постоянное пополнение информационных фондов, создать эффективную информационную систему науки и техники на базе современных технологий, содействовать укреплению государственного и предпринимательского секторов в области научно–технической информации, обеспечить для граждан страны условия свободного доступа к информационным ресурсам — таковы основные цели государственной политики в области научно–технической информации.

Для реализации указанных целей в России создана значительная законодательная база. Федеральные законы «Об информации, информатизации и защите информации», «О библиотечном деле», «Об обязательном экземпляре документов», «Об участии в международном информационном обмене», «О науке и государственной научно–технической политике» и др. определяют отношение государства к федеральным информационным ресурсам как к общероссийскому национальному достоянию.

В целях реализации государственной политики в области научно–технической информации используются соответствующие механизмы, одним из которых является подпрограмма «Федеральный информационный фонд по науке и технике» Федеральной целевой научно–технической программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития науки и техники гражданского назначения».

Цель указанной подпрограммы — сохранение, накопление и эффективное использование государственного информационного ресурса в научно–технической сфере.

Сегодня можно выделить, по крайней мере, два направления информационного обеспечения научных исследований.

Первое направление сбора и анализа научных материалов связано с информацией, предоставляемой информационными центрами, инновационными агентствами, посредническими фирмами, т.е. организациями непосредственно не финансировавшими научные исследования. Об этих организациях можно было сказать как об органах научно–технической информации в прежнем классическом понимании. Среди таких организаций в первую очередь следует отметить ВНТИЦ и ВИМИ.

Всероссийский научно–технический информационный центр (ВНТИЦ) (http://www.vntic.org.ru) поддерживает Федеральный фонд России (до 1991 года — СССР) по непубликуемым источникам информации (отчетам о НИР и ОКР, кандидатским и докторским диссертациям) по всем областям науки и техники, осуществляет: анализ и распространение информационных материалов, доступ к базам данных. С 23 марта 1998 г. ВНТИЦ предоставляет возможность открытого доступа к базам данных реферативной информации обо всех отчетах, НИОКР и диссертациях, поступивших во ВНТИЦ в 1997 году, а также заказать за плату ксерокопию заинтересовавшей работы. Воспользоваться данной услугой можно, только если перед обращением к базам данных заполнена регистрационная форма.

Предоставленные базы данных по непубликуемым источникам информации (отчетам о НИР и ОКР, кандидатским и докторским диссертациям и другие) являются собственностью ВНТИЦ. Копирование и распространение, полное или выборочное, в печатном или машинописном виде на любых видах носителей, а также предоставление в онлайновый локальный или теледоступ воспрещается.

Значительный объем информации представлен на сайте ВИМИ (http://www.vimi.ru) — Государственного унитарного предприятия «Всероссийский научно–исследовательский институт межотраслевой информации».

Несмотря на достоинства этих крупных информационных центров информация, имеющаяся в них, не в полной мере отражает перспективы проводимых научных исследований. Эти источники информации оторваны от непосредственных исполнителей работ, от их экспертизы.

Второе направление связано с информацией, предоставляемой непосредственно организациями, поддерживающими и финансирующими научные исследования (государственные фонды; организации, финансирующие целевые программы или другие финансирующие организации, например, собственно научные организации). Согласно условиям большинства фондов и организаций, ученые, выполняющие исследования, должны не только опубликовать полученные результаты в научных журналах, но и представить в фонд (организацию) в конце работы итоговый отчет. Как правило, отчет обобщает результаты 7–12 публикаций. В фондах (организациях) ежегодно формируется огромный массив интегрированной информации, причем она может быть представлена в виде компьютерной базы данных. Так, за годы существования Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) в его фондах накоплено свыше 20000 документов, отражающих современное состояние и основные результаты научно–исследовательской деятельности в России по всем областям фундаментальной науки.

Благодаря наличию развитой электронной базы РФФИ научная информация о законченных работах может стать оперативно доступной пользователям уже через 2–3 месяца после экспертизы итоговых годовых отчетов, а не через 1–2 года, которые требуются для публикации этой же информации в печатных изданиях.

На сайте http://www.extech.msk.su/сконцентрирован значительный научно–технический и технологический потенциал — около 1000 научно–исследовательских институтов, проектно–конструкторских и технологических организаций. Основным результатом их деятельности являются завершенные НИОКР, технологические и инновационные проекты. Сегодня в России только развертывается обсуждение необходимости создания интегрированных информационных систем, содержащих результаты научных исследований и основной задачей является создание единого формата предоставления информации.

Используя информацию, полученную из различных источников, следует критически относиться к подбору фактов, поскольку то, что считалось абсолютно доказанным вчера, сегодня может оказаться неточным, а иногда и неверным. Во всех случаях надо отдавать предпочтение наиболее поздним (свежим) публикациям, выбирать наиболее авторитетные издания.

С учетом тематики научно–исследовательских работ по проблемам государственного и муниципального управления, диссертационных исследований по направлению управления в социальных и экономических системах, наибольший интерес могут представлять центральные периодические издания: «Проблемы теории и практики управления», «Федеративные отношения и региональная социально–экономическая политика», «Менеджмент в России и за рубежом», «Проблемы прогнозирования», «Российский экономический журнал», «Вопросы экономики», «Экономист», «Экономическая газета» и др.

Оперативную информацию о публикациях и наиболее существенных сторонах их содержания можно найти в так называемых информационных изданиях. Они оперируют не только сведениями о печатных произведениях, но также идеями и фактами, в них заключенными. Их отличают новизна сообщаемой информации, полнота охвата источников и наличие справочного аппарата, позволяющего быстро систематизировать и отыскивать документы.

Информационные издания подразделяется на три вида:

- библиографические;

- реферативные;

- обзорные.

Библиографические издания содержат упорядоченную совокупность библиографических описаний, которые извещают о появлении печатных произведений и сообщают необходимые сведения для их отыскания. Из библиографических описаний составляют библиографические указатели и библиографические списки.

Библиографические указатели чаще всего носят сигнальный характер и состоят из перечня библиографических описаний, правда без аннотаций и рефератов. Эти издания максимально полно отражают перечень вышедших произведений отечественной и зарубежной литературы. Их отличают оперативность подготовки и сравнительно короткие сроки с момента издания публикации до момента отражения ее в указателе.

Для подбора необходимого материала следует также знакомиться с изданиями центральных отраслевых органов информации, Всероссийской книжной палаты, выпускающей библиографические указатели «Книжная летопись», «Летопись периодических и продолжающихся изданий», «Летопись газетных статей» и другие, изданиями Российской государственной библиотеки и других библиотек.

В плане текущего контроля за выходящими изданиями представляют интерес тематические планы издательств, специализирующихся на выпуске научной литературы по проблемам управления: «Дело», «Деловая литература», «Гардарика», «ИНФРА–М», «ЮНИТИ» и др.

Для информационного поиска могут быть привлечены автоматизированные информационно–поисковые системы, базы и банк данных. Результаты поиска могут быть использованы непосредственно, однако чаще всего они служат ступенью (ключом) к обнаружению первичных источников информации, каковыми являются научные труды (монографии, сборники) и другие издания

Все большее значение в плане проведения различного рода исследований приобретает ретроспективная библиография, назначением которой является подготовка и распространение библиографической информации о произведениях печати за какой–либо период времени.

Эта библиография представлена широким кругом пособий. Среди них тематические указатели и обзоры, внутрикнижные и пристатейные списки литературы. Тематические указатели и обзоры готовят центральные библиотеки, библиотеки академий, научно–исследовательских институтов и высших учебных заведений. Указатели отражают литературу по какой–либо отрасли в целом или по ее разделу. Внутрикнижные и пристатейные списки литературы имеют преимущества в том плане, что несут информацию о вышедших публикациях, минуя промежуточные библиографические звенья.

Для нахождения материалов, не попавших в печать, можно воспользоваться информационными изданиями упомянутого ранее Всероссийского научно–технического информационного центра, осуществляющего сбор, накопление и обработку информации по всем видам непубликуемых исследовательских работ, проводимых в стране, и выпускающего по ним информационные издания.

Для привлечения статистических данных общероссийского и республиканского характера можно воспользоваться систематическими и тематическими бюллетенями и сборниками, которые готовят и выпускают Государственный и республиканские (областные, краевые) комитеты по статистике, например: двухтомный статистический сборник «Регионы России», ежегодный статистический сборник «Республика Мордовия», «Промышленность Мордовии» и др.

Характеристика основных источников научной информации

Под источником информации понимается документ, содержащий какие–либо сведения. К документам относят различного рода издания, являющиеся основным источником научной информации. Издание — это документ, предназначенный для распространения содержащейся в нем информации, прошедший редакционно–издательскую обработку, полученный печатанием или тиснением, полиграфически самостоятельно оформленный, имеющий выходные сведения. Источниками научной информации служат неопубликованные документы: диссертации, депонированные рукописи, отчеты о научно–исследовательских работах и опытно–конструкторских разработках, научные переводы, обзорно–аналитические материалы. В отличие от изданий эти документы не рассчитаны на широкое и многократное использование, находятся в виде рукописей либо тиражируются в небольшом количестве экземпляров средствами машинописи или ЭВМ.

Все документальные источники научной информации делятся на первичные и вторичные. Первичные документы содержат исходную информацию, непосредственные результаты научных исследований (монографии, сборники научных трудов, авторефераты диссертаций и т.д.), а вторичные документы являются результатом аналитической и логической переработки первичных документов (справочные, информационные, библиографические и другие тому подобные издания).

Издания классифицируют по различным основаниям: по целевому назначению (официальное, научное, учебное, справочное и др.); степени аналитико–синтетической переработки информации (информационное, библиографическое, реферативное, обзорное); материальной конструкции (книжное, журнальное, листовое, газетное и т.д.); знаковой природе информации (текстовое, нотное, картографическое, изоиздание); объему (книга, брошюра, листовка); периодичности (непериодическое, сериальное, периодическое, продолжающееся); составу основного текста (моно–издание, сборник); структуре (серия, однотомное, многотомное, собрание сочинений, избранные сочинения).

Нас в первую очередь интересуют издания, из которых может быть почерпнута необходимая для научно–исследовательской работы информация. Это научные, учебные, справочные и информационные издания.

Виды научных изданий. Научным считается издание, содержащее результаты теоретических и (или) экспериментальных исследований, а также научно подготовленные к публикации памятники культуры и исторические документы. Научные издания делятся на следующие виды: монография, автореферат диссертации, препринт, сборник научных трудов, материалы научной конференции, тезисы докладов научной конференции, научно–популярное издание. Монография — научное или научно–популярное книжное издание, содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы и принадлежащее одному или нескольким авторам. Автореферат диссертации — научное издание в виде брошюры, содержащее составленный автором реферат проведенного им исследования, представляемого на соискание ученой степени. Препринт — научное издание, содержащее материалы предварительного характера, опубликованные до выхода в свет издания, в котором они могут быть помещены. Сборник научных трудов — сборник, содержащий исследовательские материалы научных учреждений, учебных заведений или обществ. Материалы научной конференции — научный непериодический сборник, содержащий итоги научной конференции (программы, доклады, рекомендации, решения). Тезисы докладов (сообщений) научной конференции — научный непериодический сборник, содержащий опубликованные до начала конференции материалы предварительного характера (аннотации, рефераты докладов и (или) сообщений). Научно–популярное издание — издание, содержащее сведения о теоретических и (или) экспериментальных исследованиях в области науки, культуры и техники, изложенные в форме, доступной читателю–неспециалисту.

Виды учебных изданий. Учебное издание — это издание, содержащее систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для преподавания и изучения, и рассчитанное на учащихся разного возраста и степени обучения. Виды учебных изданий: учебник, учебное пособие, учебно–методическое пособие и др.

Учебник — учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины (ее раздела, части), соответствующее учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания. Учебное пособие — учебное издание, дополняющее или частично (полностью) заменяющее учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания. Учебно–методическое пособие — учебное издание, содержащее материалы по методике преподавания учебной дисциплины (ее раздела, части) или по методике воспитания.

Справочно–информационные издания. Справочное издание — издание, содержащее краткие сведения научного или прикладного характера, расположенные в порядке, удобном для их быстрого отыскания, не предназначенное для сплошного чтения. Это –словари, энциклопедии, справочники специалиста и др. Информационное издание — издание, содержащее систематизированные сведения о документах (опубликованных, неопубликованных, непубликуемых) либо результат анализа и обобщения сведений, представленных в первоисточниках, выпускаемое организацией, осуществляющей научно–информационную деятельность, в том числе органами НТИ. Эти издания могут быть библиографическими, реферативными, обзорными. Библиографическое издание — это информационное издание, содержащее упорядоченную совокупность библиографических записей (описаний). К таким изданиям относятся выпускаемые Российской книжной палатой государственные библиографические указатели Российской Федерации: «Книжная летопись», «Летопись журнальных статей», «Летопись газетных статей», «Летопись авторефератов диссертаций». Институт научной информации по общественным наукам (ИНИОН) РАН издает библиографический указатель «Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Правоведение. Политология». Он выходит с 1998 г. как продолжение указателя «Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Государство и право» и библиографического ежегодника «Политология». В него включаются следующие виды изданий: монографии, сборники статей, авторефераты диссертаций, отдельные статьи и рецензии из сборников, журналов и прочих периодических изданий, библиографические и справочные издания. Здесь же указана литература на иностранных языках. В основе расположения материала лежит отраслевой принцип. Реферативное издание — это информационное издание, содержащее упорядоченную совокупность библиографических записей, включающих рефераты. К ним относятся реферативные журналы, реферативные сборники, информационные листки и экспресс–информация. Обзорное издание — это информационное издание, содержащее публикацию одного или нескольких обзоров, включающих результаты анализа и обобщения представленных в источниках сведений.

Издания могут быть непериодическими, периодическими и продолжающимися. Непериодическое издание выходит однократно, и его продолжение заранее не предусмотрено. Это книги, брошюры, листовки. Книга — книжное издание объемом свыше 48 страниц. Брошюра — книжное издание объемом свыше четырех, но не более 48 страниц. Текстовое листовое издание объемом от одной до четырех страниц называется листовкой.

Периодические издания выходят через определенные промежутки времени, постоянным для каждого года числом номеров (выпусков), неповторяющимися по содержанию, однотипно оформленными, нумерованными и (или) датированными выпусками, имеющими одинаковое заглавие. Это газеты, журналы, бюллетени, вестники. Газета — периодическое газетное издание, выходящее через краткие промежутки времени, содержащее официальные материалы, оперативную информацию и статьи по актуальным общественно–политическим, научным, производственным и другим вопросам, а также литературные произведения и рекламу.

В завершение краткой характеристики основных источников научной информации следует упомянуть небумажные, нетрадиционные источники: кинофильмы, видеофильмы, микрофильмы, магнитные и оптические диски и др. Так, в последние годы ИНИОН выпускает оптические компакт–диски (СD–ROM) с библиографическими базами данных по социальным и гуманитарным наукам. Диски текущей информации содержат библиографические описания книг и статей, поступивших в фонды Института за 1–3 года. Ретроспективные тематические диски содержат библиографические записи за 10–15 лет.

Порядок изучения литературы

На стадии формулирования темы необходимо убедиться в том, что научные желания будут подкреплены достаточной информационной базой. К сожалению, сегодня мы видим значительное сокращение тиражей научных изданий, вследствие чего местные библиотечные фонды слабо пополняются новой научной литературой, а межбиблиотечный абонемент (МБА) не отвечает требованиям, предъявляемым исследователями. С финансовыми сложностями до недавнего времени были связаны работы в компьютерных сетях. В настоящее время эти трудности, в основном, преодолены, и Интернет стал эффективным и доступным хранилищем самой разнообразной информации. Однако в сети трудно найти наиболее информативные и актуальные источники, поскольку они предоставляются за плату.

Еще при выборе темы необходимо провести первичный, количественный и качественный анализ источников и литературы, чтобы убедиться в реальности выполнения исследования. После определения основных параметров работы (тема, цель, задачи, объект, предмет, методы) возникает необходимость подробного знакомства с имеемой литературой по выбранной теме. Этот этап очень важен для понимания сути и границ проблемы. Обобщив накопленный опыт, исследователь обретает своеобразную путеводную нить, указывающую направление дальнейшей работы. Владение литературой по проблеме позволяет исключить вероятность «изобретения велосипеда» — зачем делать то, что уже сделано до тебя? Кроме того, видение и анализ ошибок, сделанных предшественниками (правда, эти ошибки еще надо доказать), позволит поднять знание на новый уровень.

Как правило, та или иная монография, статья соотносятся с темой исследования лишь в определенной части, в противном случае о научной новизне и актуальности такого исследования говорить не приходится. Названия могут совпадать только тогда, когда позиция исследователя существенно отличается от мнения его предшественника — автора монографии или статьи. При обширной литературе по исследуемым вопросам, а, следовательно, при обилии выдвинутых гипотез и высказанных мнений, перед исследователем возникает опасность «затеряться» в многочисленных цитатах и ссылках. Поэтому основное внимание необходимо уделить выявлению «белых пятен», чтобы затем попытаться самостоятельно их ликвидировать.

Изучение литературы начинается с подбора и составления списка (картотеки) нормативных правовых актов, учебников, учебных пособий, монографий, журнальных и газетных статей, опубликованной практики государственного управления. Необходимо просмотреть в библиотеках систематические, алфавитные и предметные каталоги, каталоги авторефератов диссертаций, журнальных и газетных статей. В алфавитном каталоге названия книг (карточки) расположены в алфавитном порядке, который определяется по первому слову библиографического описания издания (фамилии автора или названию издания, автор которого не указан). В систематическом каталоге карточки расположены по отдельным отраслям знаний в порядке, определяемом библиографической классификацией. Разновидностью такого каталога является каталог новых поступлений, в котором содержатся названия книг, поступивших в библиотеку в течение последних месяцев. В предметном каталоге названия книг размещены по определенным предметам (темам) исследования, отраженным в рубриках. Сами рубрики и названия книг в этом каталоге следуют друг за другом в алфавитном порядке.

Для подбора литературы полезно воспользоваться библиографическими и реферативными изданиями. Необходимо просмотреть журналы, в частности последние номера за тот или иной год, в которых даны указатели материалов, опубликованных в журнале за год. Можно просмотреть постраничные ссылки на использованную литературу в монографиях, учебных пособиях и журнальных статьях. Нельзя из вида сборники научных трудов вузов и научно–исследовательских учреждений, тезисы и материалы научно–практических конференций.

Ценную информацию, особенно при изучении спорных вопросов темы, студент может получить из рецензий на работы ученых и преподавателей. Наконец, некоторые учебники, учебные пособия, учебные программы, планы семинаров и практических занятий по дисциплине, к которой имеет отношение выбранная студентом тема исследования, содержат списки нормативных актов, основной и дополнительной литературы.

Работу целесообразно начать с изучения нормативной литературы: кодексов, федеральных законов и других нормативно–правовых актов, опубликованных в «Собрании законодательства Российской Федерации», «Бюллетене нормативных актов федеральных органов исполнительной власти», «Российской газете» и других официальных изданиях. Многие законодательные акты публикуются в журналах «Закон», «Законность», «Российская юстиция» и др. Любой из документов, а также подборка документов по заданной теме могут быть получены в электронной сети «Консультант Плюс».

Изучение специальной литературы (монографий, учебников, учебных пособий, сборников научных трудов и др.) рекомендуется проводить в определенной последовательности. Сначала следует ознакомиться с книгой в общих чертах. Необходимость этого этапа определяется тем, что вовсе не обязательно тратить время на прочтение каждой книги, возможно, вам понадобится лишь отдельная ее часть или даже просто конкретная информация. В этих целях может оказаться достаточным прочитать справочный аппарат издания, который включает: выходные сведения (заглавие, автор, издающая организация, год издания, аннотация, выпускные данные и т.д.); оглавление или содержание; библиографические ссылки и списки; предисловие, вступительную статью, послесловие или заключение. Такое ознакомление с книгой поможет установить, целесообразно ли дальнейшее ее изучение.

Существует два способа чтения книги: беглый просмотр ее содержания и тщательная проработка текста. Путем беглого просмотра можно ознакомиться с книгой в общих чертах. В результате такого «поискового» чтения может оказаться, что в ней содержится нужная информация и требуется скрупулезно ее изучить. Тщательная проработка текста заключается не только в полном его прочтении, но и в усвоении, осмыслении, детальном анализе прочитанного. При чтении литературы важно уточнить все те понятия и термины, которые могут быть неправильно или неоднозначно истолкованы. Для этого необходимо обратиться к словарям, справочникам и нормативным правовым актам, в которых может быть дано их толкование. Вместе с тем в тексте следует выделить основные положения и выводы автора и доказательства, их обосновывающие. Если изучается нужная, интересная публикация и требуется тщательная проработка текста, то при отсутствии возможности его скопировать составляется конспект. Он представляет собой сжатое изложение существенных положений и выводов автора без излишних подробностей. Кратко и точно записываются определения, новые сведения, точки зрения автора публикации по спорным вопросам, приведенные им аргументы, цифровые данные, а также все то, что может быть использовано для научной работы. При этом рекомендуется в конспекте указывать номера страниц издания, на которых содержится необходимая вам информация, чтобы впоследствии при написании курсовой и дипломной работы, доклада или статьи можно было сделать ссылку на использованный источник.

Выписки из книг должны быть точными. Если требуется без искажений передать мысль автора, то прибегают к дословным выпискам–цитатам. В случае использования студентом в своей научной работе этих выписок необходимо точно записать источник заимствования, т.е. дать его библиографическое описание по ГОСТу и указать номера страниц, с которых они сделаны. Если нет необходимости в тщательной проработке публикации, то можно составить ее план или реферат. Планом книги является ее оглавление. При реферировании в малом по объему тексте кратко излагаются основные положения и выводы, содержащиеся в публикации.

Некоторые читатели при работе с книгой делают всякого рода пометки на полях и выделения в тексте, обращая внимание на важные или спорные положения, выводы и аргументы. Однако «черкать» можно только свою книгу, а не библиотечную. Поэтому, работая с библиотечным изданием, прибегают к закладкам с надписями, которые помогают быстро найти нужную информацию.

Одним из способов сбора информации являются вырезки из газет и журналов. На каждой вырезке необходимо указать источник (название газеты или журнала, год, номер, дату выпуска), чтобы впоследствии можно было сделать ссылку на использованную публикацию. Для систематизации вырезок можно составить картотеку, список или просто разложить их по тематическим папкам.

По результатам работы с литературой, как правило, пишут литературный обзор, который помещают в итоговый отчёт. Написание литературного обзора является творческим процессом и представляет собой одну из форм исследовательской работы. Обзор — это систематизация и обобщение всех сведений, содержащихся в оригинальных научных работах по определенной тематике. Написанию обзора нужно уделить не меньше внимания, чем изложению собственного материала.

В литературном обзоре нужно проанализировать литературные данные, оценить их достоинства и недостатки, показать общее состояние дел в исследуемой области науки к моменту начала работы.

Отсутствие в тексте, рисунках и таблицах литературного обзора ссылок на первоисточники снижает уверенность в достоверности данных, приведенных в литературном обзоре, даже при обширном списке использованной литературы.

Особо следует остановиться на изучении Интернет–ресурсов.

Краткие рекомендации по работе с Интернет–ресурсами

Практика показывает, что за последние годы произошло существенное изменение отношения студентов к Интернету. Еще недавно глобальная сеть использовалась, главным образом, для скачивания рефератов и курсовых работ. Сегодня Интернет все активнее используется студентами для отслеживания свежей информации, для знакомства с недоступными ранее источниками и материалами.

Многие научные журналы, в том числе и недавно возникшие, открыли свои сайты, на которых размещают опубликованные материалы. В определенной мере смягчают проблему доступа к новой литературе и не имеющие печатных аналогов интернет–журналы. Интернет знакомит опытного пользователя с обширным пластом введенных в научный оборот письменных источников, как отечественных, так и зарубежных. Мониторинг интернет–ресурсов позволяет постоянно отслеживать научные новинки, знакомиться с альтернативными точками зрения, не попадающими на страницы официальных изданий. В этом отношении Интернет предоставляет поистине неограниченные возможности. Главное — научиться находить необходимую информацию. Интернет особенно эффективен на начальном этапе, когда исследователь только начинает погружаться в научную проблему. Благодаря сайту Википедия (http://ru.wikipedia.org), например, можно получить краткую справку по самому широкому кругу вопросов. Большую помощь для перевода с одного языка на другой могут оказать различные интернет–словари. Чрезвычайно эффективен Интернет для поиска визуального материала: фотографий, карт, схем, картин, рисунков, реконструкций и т.д.

Главной ошибкой при поиске в Интернет является недостаточная настойчивость. Поскольку поисковые системы выдают все найденные в Интернет–пространстве соответствия набранному пользователем тексту, необходимо проверять, возможно, большее число вариантов набора. Чем больше вариантов будет рассмотрено, тем выше вероятность нахождения важной для исследователя информации. Ключевые словосочетания необходимо отслеживать в разных поисковых системах, как отечественных (Yandex, Rambler, Апорт и др.) так и зарубежных (Google, Yahoo, Alta Vista, Acoona и т.д.), поскольку выдаваемые ими подборки соответствий иногда существенно различаются. Опыт показывает, что запросы на кириллице целесообразнее осуществлять в отечественных поисковых системах (начните с Yandex), а на латинице — в зарубежных (начните с Google). Знание иностранных языков значительно облегчает поиск информации, так как позволяет задействовать множество зарубежных сайтов различных академических структур, научных обществ и печатных изданий.

Изучение практики государственного управления

Сбор, обобщение и анализ практики государственного управления — обязательное требование к выполнению научных, курсовых и дипломных работ студентов по большинству дисциплин и тем. Эта практика может быть опубликованной и неопубликованной. Источниками опубликованной практики являются официальные издания каждого органа государственной власти, включая их официальные сайты. Обобщения практики можно найти в аналитических журналах и отдельных статьях.

Огромное количество статистической информации о состоянии практики государственного управления содержится на сайте Госкомстата и его региональных отделениях.

Наконец, при отсутствии других возможностей, необходимо обратиться за информацией в соответствующий орган государственного управления. Обращение может быть оформлено официальным запросом кафедры, факультета или ВУЗа.

Поиск по сайту: