Общие требования кафедры (политика учебной дисциплины)

Необходимые навыки для будущей профессиональной деятельности и теоретические знания студенты получают на практических занятиях и самостоятельных работах с преподавателем, а также при подготовке самостоятельной работы. Уже к первому занятию студент должен иметь общую тетрадь для практических занятий и СРСП (не менее 45 листов), халат, колпак, сменную обувь. Одним из основных требований кафедры является систематическое посещение практических занятий и СРСП. Пропущенное занятие без уважительной причины отрабатывается, при этом студент получает за данное занятие 0 баллов. Студент, опоздавший более, чем на 15 минут, не допускается к занятию и отрабатывает занятие как по неуважительной причине. При порче имущества университета взимается штраф в соответствующем размере.

К экзамену допускаются студенты, окончившие два кредита и не имеющие задолженностей по практическим занятиям, СРСП и СРС. При невыполнении требований кафедры (задолженность по практическим занятиям, в том числе СРСП, СРС студент проходит повторный курс обучения на платной основе).

2. Программа

2.1Введение.

Умение оценивать состояние здоровья взрослого и детского населенияпозволит расширить возможности специалистов в поддержании и сохранении здоровья.

Изучение дисциплины позволит оценить физическое и психическое здоровье населения, сформировать системные знания по оценке состояния здоровья в разные возрастные периоды жизни.

2.2 Цель дисциплины: научить студентов оценивать физическое и психическое здоровье, а также обучить их принципам его сохранения и поддержания в разные возрастные периоды жизни.

2.3 Задачи дисциплины:

- сформировать у студентов системные знания по оценке состояния здоровья в разные возрастные периоды жизни;

- научить студентов выявлять критерии индивидуального здоровья и оценивать качество жизни;

- научить студентов выявлять факторы риска и обучить методам их устранения для поддержания и сохранения здоровья;

- закрепить у студентов навыки здорового образа жизни;

- научить на основе количественной оценки уровня здоровья разрабатывать системы скрининга и мониторинга за состоянием здоровья индивида, формировать индивидуальные оздоровительные программы;

- научить разрабатывать индивидуальные оздоровительные программы, осуществлять первичную и вторичную профилактику заболеваний, оценивать эффективность оздоровительных мероприятий;

- изучить влияние экологии, социально-бытовых условий и образа жизни на заболеваемость и продолжительность жизни людей;

- освоить методы изучения репродуктивного здоровья населения.

Поиск по сайту: