ВИДЫ СТУДЕНЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Исследовательская работа студента является обязательной составляющей подготовки специалиста среднего профессионального образования. Спектр студенческих исследовательских работ достаточно широк. К ним относятся доклады, рефераты, учебно-исследовательские работы, выполняемые студентами на занятиях (УИРС), научно-исследовательские работы студентов, выполняемые во внеучебное время (НИРС), курсовые работы, выпускные квалификационные дипломные работы. Подготовка этих работ требует изучения и анализа необходимой специальной литературы, а также имеющегося в соответствующих областях практического опыта. Ряд научно-исследовательских работ (курсовые и выпускные квалификационные работы), как правило, требуют проведения и анализа эксперимента или его фрагментов.

Ко всем видам исследовательских работ предъявляются определенные требования, как по содержанию, так и по оформлению.

Доклад

Общая характеристика

Доклад – это первый этап в организации учебно-исследовательской работы студентов, который осуществляется через публичное сообщение на определенную тему. Доклад, как вид самостоятельной работы, используется на учебных и внеаудиторных занятиях, способствует формированию навыков исследовательской работы, расширяет познавательные интересы, приучает критически мыслить. Доклады могут быть устными или письменными. Обычно доклад студенту задается в ходе текущей учебной деятельности, чтобы он выступил с ним устно на одном из семинарских или практических занятий. Кроме этого, студенты готовят выступление с докладом как форму защиты научно-исследовательской, курсовой или дипломной работы. В каждом случае подготовка содержания доклада имеет свои особенности. Но общие требования к подготовке текста доклада и выступления являются одинаковыми.

Общий объем доклада должен составлять не более 5 страниц печатного текста формата А4.

Этапы работы

1. Подбор и изучение основных источников по теме (книги, статьи, Интернет-ресурсы).
2. Анализ изученного материала.
3. Обработка и систематизация материала. Подготовка выводов и обобщений.
3. Разработка плана доклада.
4. Написание текста доклада в соответствии с требованиями оформления.
5. Публичное выступление.

Требования к структуре

Структура доклада традиционно включает следующие части:

1.Титульный лист (см. образец).

2.Текст доклада, в котором выделяют:

- вступление, в котором формулируется тема, актуальность и цель доклада;

- основную часть, в которой излагается основной материал в форме связного, последовательного, доказательного повествования, лишённого ненужных отступлений и повторений;

- заключение, в котором подводятся итоги, формулируются выводы, подчёркивается значение рассмотренной проблемы.

Образец титульного листа:

Рекомендации по подготовке к защите доклада

Перед выступлением с докладом нужно подготовить тезисы. Тезисы – это сжатые, кратко сформулированные основные положения доклада. Рекомендуется предварительно несколько раз прочитать тезисы доклада вслух. Особое внимание нужно обратить на убедительность и доказательность предстоящего выступления. Продолжительность выступления обычно не превышает 5-7 минут. Поэтому при подготовке тезисов из текста работы отбирается самое главное.

Выступая с докладом, следует держаться свободно, не концентрировать свое внимание на отдельном слушателе, а обращаться ко всей аудитории. Для этого нужно соблюдать определенные правила.

Во-первых, необходимо четко соблюдать регламент. Для того, чтобы уложиться в отведенное время, необходимо:
а) тщательно отобрать факты и примеры, исключить из текста выступления все, не относящееся напрямую к теме;
б) исключить все повторы;
в) весь иллюстративный материал (графики, диаграммы, таблицы, схемы) должен быть подготовлен заранее, желательно в виде электронной презентации;
г) необходимо заранее проговорить вслух текст выступления, зафиксировав время и сделав поправку на волнение, которое неизбежно увеличивает время выступления перед аудиторией.

Во-вторых, доклад должен хорошо восприниматься на слух. Это предполагает:
а) краткость, т.е. исключение из текста слов и словосочетаний, не несущих смысловой нагрузки;
б) смысловую точность, т.е. отсутствие возможности двоякого толкования тех или иных фраз;
в) отказ от неоправданного использования иностранных слов и сложных грамматических конструкций.

В-третьих, необходимо постоянно поддерживать контакт с аудиторией. Для этого используются разнообразные ораторские приемы:
а) вопросы докладчика к аудитории, активизирующие внимание;
б) паузы;
в) голосовые приемы (понижение или повышение голоса, ускорение или замедление речи, замедленное и отчетливое произнесение некоторых слов);
г) жестикуляция.

Критерии оценки

В качестве основных критериев оценки студенческого доклада могут выступать следующие:

· Соответствие содержания заявленной теме.

· Отражение актуальности темы.

· Четкая постановка цели.

· Аргументированность и логичность изложения.

· Свободное владение материалом.

· Культура речи, ораторское мастерство.

· Выдержанность регламента.

Поиск по сайту: