Список використаної літератури. 1. Бондар С. та ін. Перспективні педагогічні технології в шкільній освіті / С

1. Бондар С. та ін. Перспективні педагогічні технології в шкільній освіті / С. Бевзенко та ін. – Рівне, 2003.

2. Бондаренко Н. Новий підручник як невід’ємна складова системної перебудови мовної освіти / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2005. – №2. – С. 2-5.

3. Варзацька Л. Особистісно зорієнтоване навчання рідної мови. Способи розвивальної допомоги // Українська мова і література в школі. – 2005. – №8. – С. 8-12.

4. Вишевський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки. Посібник для студентів вищих навчальних закладів/О. Вишневський. – Дрогобич: Коло, 2003. – 528с.

5. Голіздра Л. Використання комп’ютерних технологій на уроках української мови / Л. Голіздра // Обдарована дитина. – 2004. – №4. – С. 22-25.

6. Донченко Т. До проблеми методів навчання української мови / Т.Донченко // Українська мова і література в школі. – 2005. – №7. – С. 2-5.

7. Донченко Т., Луценко В. Інтеграція системно-описового, функціонально-стилістичного і комунікативно-діяльнісного підходів до вивчення української мови / Т. Донченко, В. Луценко // Українська мова і література в школі. – 2005. – №2. – С. 5-11.

8. Дружененко Р. Навчання рідної мови як етнопедагогічна проблема / Р. Дружененко // Українська мова і література в школі. – 2005. – №2.– С. 11-15.

9. Концепція мовної освіти 12-річної школи // Дивослово. – 2002. – №8.– С. 59-65.

10. Кухарчук І. Комунікативно-діяльнісний підхід до вивчення синтаксису у фаховій підготовці вчителя-словесника / І. Кухарчук // Українська мова і література в школі. – 2005. – №2. – С. 50-54.

11. Литвиненко Р. Реалізація культурологічної змістової лінії на уроках української мови: проблеми і перспективи / Р. Литвиненко // Українська мова і література в школі. – 2004. – №6. – С. 8-12.

12. Методика вивчення української мови в школі / А. М. Бєляєв, В. Я. Мельничайко, М. І. Пентилюк та ін.: Посібник для вчителів. – К.: Рад. школа, 1987. – 246с.

13. Методика викладання української мови в середній школі: Навчальний посібник / І. С. Олійник, В. К. Іваненко, Л. П. Рожило, О. С. Скорик та ін.; За ред. І. С. Олійника. – 2-ге вид., перероблене і доповнене. – К.: Вища школа, 1989. – 439.

14. Методичні рекомендації щодо викладання української (рідної) мови в 2005-2006 н. р. // Українська мова і література в школі. – 2005. – №6. – С. 2-5.

15. Освітні технології: Навчально-методичний посібник / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін.; За заг. ред. О. М Пєхоти. – К.: А.С.К., 2001. – 256с.

16. Подлєвська Н. Формування культури спілкування – одна з важливих проблем навчання рідної мови / Н. Подлєвська // Українська мова і література в школі. – 2004. – №3. – С. 18-21.

17. Пономарьова К. Вимоги до сучасного уроку української мови / К. Пономарьова // Початкова школа. – 2004. – №10. – С. 15-18.

18. Симоненко Т. Типологія навчальних текстів у структурі сучасного уроку рідної мови / Т. Симоненко // Українська мова і література в школі. – 2006. – №2. – С. 50-53.

19. Юрійчук Н. До проблеми принципів навчання материнської мови через призму ноосферної освіти / Н. Юрійчук // Українська мова і література в школі. – 2004. – №9. – С. 8-12.

Поиск по сайту: