АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Саморазвитие личности как фактор делового успеха

Читайте также:
  1. I. Психологические факторы низкой надежности персонала
  2. II фактор составляют показатели, свидетельствующие о богатстве и сложности понятийных репрезентаций.
  3. VIII. Описание основных факторов риска, связанных с деятельностью Общества
  4. А кто повинуется Аллаху и Его Посланнику, тот уже достиг великого успеха.
  5. А) Ресурсные факторы
  6. АЗБУКА МАКСИМАЛЬНОГО УСПЕХА
  7. Альберт Бандура: социально-когнитивная теория личности
  8. АЛЬБЕРТ БАНДУРА: СОЦИАЛЬНО-КОГНИТИВНАЯ ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ БИОГРАФИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
  9. Анализ влияния факторов на косвенные расходы
  10. Анализ земельных ресурсов. Анализ факторных и результативных показателей.
  11. Анализ опасных факторов и разработка контрольных и предупреждающих действий.
  12. Анализ показателей оплаты труда и влияющих на них факторов. Документация для анализа использования фонда оплаты труда.

Быть слишком недовольным собой есть слабость,

быть слишком довольным – глупость.

Сократ

Для того чтобы добиться успеха, каждому из нас необходимо работать над развитием своей личности. Это предполагает самовоздействие – сознательное стремление к изменению нежелательного или к формированию желательного состояния собственной личности.

Работая над развитием своей личности, мы работаем прежде над сознанием. При этом следует обращать внимание на следующие элементы сознания:

Речь она должна быть информативной, понятной, выразительной.

а) информативность – ценность сообщаемых фактов,

б) понятность – взаимосвязь смыслового содержания, языковых особенностей, уровня развития интересов общающихся,

в) выразительность – это ясность и отчетливость произношения, правильная интонация, умение пользоваться словами и выражениями переносного значения.

Внимание характеристиками его являются

а) концентрация – направление на какой – либо объект,

б) направленность – избирательный характер выбора объекта,

в) устойчивость – длительность сохранения концентрированного

внимания

 

Память запоминание – это процесс закрепления нового путем

связывания его с приобретенным ранее. Задача – осмысленное

запоминание.

 

Мышление характеризуется:

 

а) широтой – способность охватить весь процесс в целом не

упуская необходимых частностей,

б) глубиной умение проникать в сущности сложных вопросов,

видеть проблему,

в) самостоятельностью умение выдвигать новые задачи и

находить их решения, не прибегая к помощи других людей

г) гибкостью умение быстро менять действия при изменении

обстановки,

д) быстротой способностью быстро разбираться в новой

ситуации, обдумывать и принимать верное решение,

е) критичностью умение объективно оценивать свои и чужие

мысли.

 

Воображение создание новых образов без опоры на готовое описание или чертеж, схему.

Воля характеризуется такими критериями:

а) решительность быстрый и обдуманный выбор цели и

определение способов её достижения,

б) целеустремленность подчинение поведения устойчивой цели,

готовность отдавать силы и способность для её достижения,

в) смелость способность преодолевать чувство страха и

растерянности,

г) настойчивость способность доводить до конца принятое

решение,

д) выдержка, самообладание способность сдерживать

психические и физические проявления, мешающие

достижению цели,

е) мужество способность идти к цели, преодолевая невзгоды,

страдания и лишения,

ё) инициативность качество благодаря которому человек

действует творчески,

ж) самостоятельность способность самостоятельно ставить

цели и находить пути их достижения,

з) дисциплинированность сознательное подчинение своего

поведения общественным правилам и нормам.

 

Вывод:


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)