АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Додаток А. Соціально-гуманітарний факультет

Читайте также:
  1. V. ГРАФІЧНИЙ ДОДАТОК
  2. Додаток
  3. ДОДАТОК
  4. Додаток 1
  5. Додаток 1
  6. Додаток 1
  7. Додаток 1
  8. Додаток 1
  9. Додаток 1
  10. Додаток 1
  11. Додаток 1
  12. Додаток 1

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

БЕРДЯНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Соціально-гуманітарний факультет

Кафедра педагогіки вищої школи та управління освітніми закладами

 

На правах рукопису

Шифр спеціальності 8.000009

 

 
  До захисту допущена

 

Завідувач кафедри, професор ___________ В.В. Крижко

 

„ __ „ _________ 2008р.

 

АТЕСТАЦІЙНА МАГІСТЕРСЬКА РОБОТА

На тему: Адаптивне управління вищим навчальним закладом

І рівня акредитації як педагогічна проблема

Виконав: ___________

Керівник:. __________

 

 

Оцінка захисту роботи на засіданні ДЕК______________________

 

 

Бердянськ, 2008

 

Додаток Б

Зміст

ВСтуп  
розділ I. зміна філософії управління в сучасних умовах розвитку суспільства  
1.1 Проблема адаптивного управління у вітчизняній і зарубіжній літературі  
1.2 Філософські засади адаптивного управління  
1.3 Взаємозв’язок між організаційною структурою навчального закладу, станом оточуючого середовища і характером взаємодії учасників управлінського процесу  
1.4 Механізм узгодження мети навчального закладу та його працівників  
1.5 Визначення реалістичної мети діяльності людини  
Розділ II. Теоретичні основи адаптивного управління  
2.1 Причини виникнення адаптивного управління  
2.2 Сутність адаптивного управління  
2.3 Місце адаптивного управління серед інших видів і типів управління  
2.4 Методологічні основи адаптивного управління  
Розділ III. Освітній моніторинг як механізм адаптивного управління  
3.1 Поняття “освітній моніторинг”  
3.2 Види освітнього моніторингу  
3.3 Концепція трансформації зовнішніх вимог у внутрішні мотиви  
3.4 Інструментарій освітнього моніторингу  
Розділ IV. Технологія адаптивного управління  
4.1 Загальні положення технології адаптивного управління  
4.2 Використання кваліметричних моделей учасників освітнього процесу ВНЗ І рівня акредитації  
4.3 Підготовка керівників навчальних закладів до адаптивного управління  
4.4 Модель адаптивного управління навчально-виховним процесом  
Висновки  
Додатки  
Список літератури  

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)