Функціональна асиметрія півкуль і несвідоме

Вперше в експерименті феномен несвідомого сприйняття словесних стимулів був відтворений групою психологів «New Look». У здорових людей (студентів) поріг упізнання емоційно неприємних (табу) слів при тахістоскопічному пред'явленні був явно підвищений у порівнянні з нейтральними словами. При цьому табу слова викликали КГР при таких коротких експозиціях, коли досліджувані ще не могли правильно назвати це слово. Якщо досліджувані і висловлювали догадки про табу слово, то вони звичайно не були пов'язані з словом, що експонується. Вже в перших роботах була зроблена спроба дати нейрофізіологічне пояснення виявленому феномену. З'являється все більше даних про реальність семантичного аналізу на неусвідомленому рівні не тільки у випадках психологічного захисту при підвищенні порога усвідомлення емоційно значимих слів, але й у випадках дії вербальних стимулів поза полем фокусованої уваги суб'єкта. Однак далеко не завжди наводяться тверді докази того, що словесний стимул хоча б частково не усвідомлюється, і внаслідок індивідуальних особливостей випробуваного не повідомляється їм, тому що випробуваний не цілком упевнений про наявність даного стимулу. Це найбільше важка і важлива проблема експериментального дослідження несвідомих психічних явищ.

ЛІТЕРАТУРА

1. Данилова Н. Н. Психофизиология: Учебник / Н. Н. Данилова. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 373с. 11 прим.

2. Дубровинская Н.В. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии: Учеб. пособие / Н.В.Дубровинская, Д.А.Фарбер, М.М.Безруких. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 144с.

3. Психофизиология: учебник для вузов / под ред. Ю.И. Александрова. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб: Питер, 2003. – 491 с.

4. Симонов П.В. Мотивированный мозг. Высшая нервная деятельность и естественно-научные основы общей психологии / П.В. Симонов. – М.: Наука, 1987. – 365 с.

5. Хессет Дж. Вступ до психофізіології / Хессет Дж. – М.: Наука, 1981. – 290 с.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №7

НЕЙРОФІЗІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ СНУ.

Мета:вивчити характеристику сну в онто- і філогенезі, стадії сну, функціональне значення сну та сновидінь.

Завдання: закріпити і узагальнити знання про нейрофізіологічні основи сну.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ

1. Дослідження механізму сну.

2. Стадії повільного сну і швидкий сон.

3. Сон в онто- і філогенезі

4..Сновидіння.

5. Чому ми спимо? (функціональне значення сну)

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ:

Законспектувати:

1. Психофизиология: учебник для вузов / под ред. Ю.И. Александрова. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб: Питер, 2003. – 491 с. (Розділ «Сон и бодрствование»).

2. Данилова Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник / Данилова Н. Н., Крылова А.М. – М.: Аспект Пресс, 1998 – 321с. (Розділ «Физиология сна»).

3. Хессет Дж. Вступ до психофізіології / Хессет Дж. – М.: Наука, 1981. – 290 с. (Розділ «Психофизиология сна»).

Форма звітності: скласти письмовий звіт про проведену роботу

Поиск по сайту: