АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Y Образ «Я» ____________________________________________

Читайте также:
  1. A 16-bit wide flash memory device is used to store the FPGA configuration data. Because each
  2. A Brief Introduction to Wireless Technology.
  3. A broken mess, just scattered pieces of who I am
  4. A computer that is configured with the IPv6 address as shown in the exhibit is unable to access the internet. What is the problem?
  5. A deputy head teacher of one of London schools (English)
  6. A few hints for more scientifically minded readers.
  7. A lawyer is a person learned in the law; as an attorney, counsel or solicitor; a person licensed to practice law.
  8. A message is sent to all hosts on a remote network. Which type of message is it:directed broadcast
  9. A message that is used to suggest a lease to a client
  10. A Which sentence (1-3) best describes what it’s about?
  11. A) 1) Объяснить, почему необходим стандарт финансовой отчетности в отношении резервов.
  12. A) вступ – Воскреслий Христос з’явився Своїй матері

_________________________________________________________

Задание 1.2. «Кто Я?», «Какой Я?»

Приведите различные ответы на эти вопросы – словом или фразой. Записывайте в том порядке, в котором они приходят в голову. Отвечайте быстро.

 

     
     
     
     
     

 

Соотнесите свои характеристики со следующими компонентами образа «Я»:

Я – физическое ______________________________________________

Я – психическое _____________________________________________

Я – социальное ______________________________________________

 

Задание 1.3 (к). Перед Вамиотрывки из знаменитых литературных произведений известных писателей. Прочтите их и ответьте на вопросы:

“– Честь имею кланяться, – сказал молодой человек и пропал. Вместо Панкрата послышалось за дверью странное мерное скрипенье машины, кованое постуки­ванье в пол и в кабинете появился необычайной толщины человек, одетый в блузку и штаны, сшитые из одеяльного драпа. Левая его, механическая, нога щелкала и громы­хала, а в руках он держал портфель…Он по-военному поклонился профессору и вы­прямился, отчего его нога пружинно щелкнула. Персиков онемел.

– Господин профессор, – начал незнакомец прият­ным сиповатым голосом,—простите простого смертного, нарушившего ваше уединение.

– Вы репортер? – спросил Персиков.

– Никак нет, господин профессор, – ответил тол­стяк, – позвольте представиться – капитан дальнего плавания и сотрудник газеты «Вестник Промышлен­ности» при совете народных комиссаров!”

а) Какие составляющие образа «Я» незнакомого посетителя описывает М. Булгаков в отрывке из повести «Роковые яйца»? ____________________

«Как мало у нас слов для описания свойств чело­века», – писал О. Генри. «Чем ближе к природе слова, которые слетают с на­ших губ, тем лучше мы понимаем друг друга. Выража­ясь фигурально, можно сказать, что среди людей есть Головы, есть Руки, есть Ноги, есть Мускулы, есть Спины, несущие тяжелую ношу. Хетти была Плечом. Плечо у нее было костлявое, острое, но всю ее жизнь люди склоняли на это плечо свои головы (как метафорически, так и буквально) и оставляли на нем все свои горести или половину их».

б) Какая часть «Я» – образа героини рассказа «Третий ингредиент» Хетти описана автором? ________________________

y Уровень притязаний - ___________________________________________

__________________________________________________________________

 

Задание 1.4. Оцените свой уровень притязаний. Выполните задание, следуя инструкции экспериментатора.

 

УП1                       УП3                    
                                           
УД1                     УД3                    

 

УП2                       УП4                    
                                           
УД2                     УД4                    

 

Вычислите свой уровень притязаний по формуле

(УП2 – УД1) + (УП3 – У Д2) + (УП4 – УД3) = ____________

 

Вывод: У меня ______________________________ уровень притязаний.

Задание 1..5. Определите «плюсы» и «минусы»:

завышенного уровня притязаний:_____________________________________

___________________________________________________________

заниженного уровня притязаний: _____________________________________

 

y Самооценка __________________________________________________

_________________________________________________________________

Задание 1.6. Методика самооценки С.А. Будасси.

 

1. Выберите из данных качеств одно, которое, по Вашему мнению, более всего выражено у Вас, и около этого качества в графе «Я» поставьте 20. Затем найдите качество, которое менее всего присуще Вам, поставьте 1 в этой же графе. Оставшиеся качества проранжируйте по их выраженности от 20 до 1.

2. Найдите из перечня качеств одно, наиболее желаемое свойство и рядом с ним в столбике «Идеал» поставьте 20; затем найдите качество, самое нежелательное для Вас, и поставьте 1. Таким образом проранжируйте все оставшиеся качества.

 

Идеал Качества личности Я d d 2   Обработка результатов
  Аккуратность           1. Найдите разницу (d) ранговых рядов для каждого ранжи-рованного качества: d = Идеал – Я 2. Разницу (d) возведите в квадрат (d2) по каждому качеству.   3. Подсчитайте сумму (å) возведенных в квадрат разниц (d2): å = ____­­­____   4. Коэффициент само-оценки подсчитайте по формуле k = 1– (å х 0,00075) =_
  Доброта        
  Ум        
  Правдивость        
  Принципиальность        
  Самостоятельность        
  Скромность        
  Общительность        
  Гордость        
  Добросовестность        
  Равнодушие        
  Лень        
  Зазнайство        
  Трусость        
  Жадность        
  Эгоизм        
  Подозрительность        
  Нахальство        
  Жизнерадостность        
  Настойчивость        

Задание 1.7 (к). Практические ситуации. Оцените уровень притязаний и самооценку:

а) девушки, финалистки университетского конкурса красоты,мечтающей «выйти замуж за принца». Ради этой цели девушка собирается потратить деньги - приз за 3-е место на конкурсе – на пластическую операцию по улучшению внешности.

Самооценка _____________ Уровень притязаний __________

 

б) юноши, без опыта работы, только что окончившего вуз. При собеседовании в отделе кадров, претендует на заработную плату специалиста со стажем работы, мотивируя это дипломом, написанным по теме предстоящей работы, быстрой обучаемостью и низкой конфликтностью.

Самооценка ______________ Уровень притязаний _________

в) женщины среднего возраста. Ей, как компетентному специалисту по оценке недвижимости, предлагают возглавить отдел по работе с клиентами дочерней фирмы – филиала компании, находящейся в ближайшем Подмосковье. Уровень оплаты ее тру- да повысится. Она отказывается, мотивируя это тем, что для нее не важна должность, а важна комфортная психологическая атмосфера в коллективе и то дело, которым она сейчас занимается.

Самооценка ______________ Уровень притязаний _________

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)