Личностный профиль смысловых базовых установок

Опросник СБУ рассматривает семь базовых смысловых установок, которые в случае их неадекватности могут существенно осложнить жизнь человека. Установки диагностируются с помощью соответствующих шкал опросника, позволяя выявить:

· три вида зависимостей – вербальную (I), эмоциональную (II) и зависимость от достижений (III);

· два вида требовательности – к себе (IV) и к другим (V);

· два вида ответственности – за других (VI) и за себя (VII).

Задание 9.3 (к)*. Соотнесите описание матерей с типами воспитания, данными в предыдущем задании.

1. Эта мама стремится развивать умственные способности ребенка, старается научить его чему-нибудь новому, однако счастливо избегает крайностей. Она любит своего ребенка таким, каков он есть. Такой маме удается сохранить необходимое равновесие между занятиями, которые происходят по ее инициативе, и самостоятельными делами ребенка.

2. У этой мамы ребенок с утра до вечера занят исполнением ее приказов и распоряжений. Она вечно недовольна успехами своего чада, желает видеть в нем вун­деркинда.

3. Такая мама любит свое дитя и принимает его таким, каким оно есть. Но ее поведение бессистемно и хаотично, и она не в состоянии удовлетворить потребность своего ребенка. Ей не хватает способностей влиять на ум­ственное развитие своего сына или дочери. Она обычно пассивно ждет проявления инициативы со стороны ребенка.

4. Эта мама мало интересуется потребностями и чувствами своего ребенка. Занятая, в основном, собственными делами, она отводит ребенку место на периферии своих интересов. Ребенок предоставлен сам себе.

Каким, по-вашему, вырастет ребенок у каждой из матерей?

1. __________________________________________________

2. __________________________________________________

3. __________________________________________________

4. __________________________________________________

Задание 9.4. (к). Выделите те критерии из нижеперечисленных, по которым можно судить о психологическом благополучии ребенка в семье:

1. Высокие интеллектуальные способности.

2. Выраженное переживание удовольствия от общения с близкими людьми.

3. Ощущение свободы, автономности при общении с родителями.

4. Развитое эстетическое чувство, умение со вкусом одеваться.

5. Умение видеть свои недостатки и способность просить помощь у окружающих.

6. Прилежное поведение и хорошая успеваемость.

7. Лидерские способности, ощущение собственной значительности.

8. Уверенность в своих силах и самодостаточность.

О г л а в л е н и е

Психология и педагогика

Практикум

Редактор Н.А. Котова

Технический редактор С.М. Сивоконева

Корректор В.К. Чупрова

Компьютерная правка О.А. Гладковой

Лицензия ЛР №020675 от 09.12.97 г.

Подписано в печать 05.09.2009 г. Формат 60´84 1/16 Печать офсетная

И-95 Объем 4,75 п.л. Т. 500 Заказ

Московский государственный строительный университет

Типография МГСУ. 129337, Москва, Ярославское ш., 26

Поиск по сайту: