 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Аннотация. Обзор популярных мультфильмов с позиций детской и
|
Читайте также: |
Детство под угрозой.
Осторожно!
Вредные мультфильмы!
Обзор популярных мультфильмов с позиций детской и
подростковой психологии, а также здравого смысла.
Методика отбора и применения развивающих мультфильмов
в нравственном воспитании детей и подростков.
Год
Оглавление
Аннотация. 3
Глава 1. Воспитание телевизором.. 3
Глава 2. Психолого-педагогическая экспертиза некоторых наиболее популярных мультфильмов. 5
Телепузики. 5
Покемоны — «карманные монстры». 8
«Губка Боб» (или Спанч Боб) 9
«Маша и Медведь». 11
«Шрек». 15
Японские мультфильмы «Аниме». 17
«Симпсоны». 19
«Футурама». 23
«Южный парк» («Саус парк») 23
Мультфильмы Уолта Диснея. 25
«Клуб Винкс». 28
«Три богатыря». 30
Куклы «Барби». 37
«Смешарики»: Бочка дёгтя с ложкой мёда». 32
Мульфильм и куклы «Монстер Хай». 37
Глава 3. Классификация признаков вредного мультфильма. 39
Глава 4. Роль мультфильмов в развитии ребёнка. 39
Глава 5. Основные механизмы отрицательного влияния мультфильмов. 43
Глава 6. Как уберечь детей от вредного влияния мультфильмов: рекомендации родителям.. 45
Глава 7. Как бороться с засильем вредной мультипликации: что может сделать каждый из нас. 53
Аннотация
Мультфильмы занимают важное место в жизни современных детей. Далеко не всегда их качество и смысловое содержание соответствует возможностям их понимания и задачам развития ребёнка, поэтому и возникает потребность в психолого-педагогической экспертизе детских мультфильмов. Речь идёт об оценке соответствия формы и содержания мультфильмов психологическим особенностям дошкольников. В брошюре приводятся критерии оценки и рекомендации по выбору мультфильмов для детей на разных этапах дошкольного детства и не только.
Поиск по сайту: