 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Пояснительная записка. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
|
Читайте также: |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт иностранных языков
Кафедра романских языков
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Лексикология»
для ООП «050100 – Педагогическое образование»
профиль «Иностранный язык»
по циклу Б.3.В.05 - Профессиональные дисциплины, вариативная часть
| Очная форма обучения Курс – 3 Семестр – 5,6 Объем в часах всего – 108 в т.ч.: лекции – 40 практические занятия – 24 лабораторные занятия – нет самостоятельная работа – 44 Экзамен - 6 семестр | Заочная форма обучения Курс – 3,4 Семестр –6,7 Объем в часах всего – 108 в т.ч.: лекции –4 практические занятия – нет лабораторные занятия – 10 самостоятельная работа – 94 Экзамен – 8семестр |
Екатеринбург 2012
Рабочая учебная программа по дисциплине «Лексикология»
ФБГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»
Екатеринбург, 2012. – 19 с.
Составители:
Путырская Ольга Германовна, к.ф.н., доцент, профессор кафедры романских языков ИИЯ
Соколова Ольга Леонидовна, к.ф.н., доцент кафедры романских языков ИИЯ
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры романских языков ФБГОУ «УрГПУ»
Протокол от 13.09.2012 г. № 1
Зав. кафедрой_________ к.ф.н., доц. Ю.В. Богоявленская
Руководитель учебного подразделения _________д.ф.н., проф. Н.В. Пестова
Пояснительная записка
1.1. Цель дисциплины«Лексикология»: сформировать фундаментальные основы лексической системы иностранного языка.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Лексикология»относится к вариативной части профессионального цикла
Для освоения дисциплины «Лексикология»студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Практика устной и письменной речи», «Введение в языкознание».
Освоение дисциплины «Лексикология»является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла, дисциплин по выбору студента, прохождения педагогической практики.
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
1. владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1).
2. способность анализировать мировоззренческие, социально и личностно значи
мые философские проблемы (ОК-2)
- владение навыками восприятия, понимания, а также многоаспектного анализа устной и письменной речи на изучаемом иностранном языке (СК-1);
- способность использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемом иностранном языке (СК-2);
- умение выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемом иностранном языке в соответствии с социокультурными особенностями изучаемого языка (СК-3).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- теоретические основы лексикологии иностранного языка;
- единицы лексического уровня языковой системы и механизмы их взаимодействия с позиции современной науки;
- национально-культурную специфику языковых явлений, правила и традиции страны изучаемого языка;
уметь:
- раскрывать системный характер лексики, источники ее обогащения и эволюции;
владеть:
- навыками лексикологического анализа текстов;
· видами речевой деятельности (говорение, чтение, письмо) на иностранном языке с учетом коммуникативной ситуации.
1.4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
| Очная форма обучения | ||||
| Вид работы | Всего часов | семестры | ||
| Учебная нагрузка (всего) | 108/3 | |||
| Аудиторные занятия | ||||
| В т.ч. лекции | ||||
| В т.ч. практические занятия | ||||
| Самостоятельная работа | ||||
| Виды промежуточной аттестации: экзамен | Х | |||
| Заочная форма обучения | ||||
| Вид работы | Всего часов | Семестры | ||
| Учебная нагрузка (всего) | 108/3 | |||
| Аудиторные занятия | ||||
| В т.ч. лекции | ||||
| В т.ч. лабораторные занятия | ||||
| Самостоятельная работа | ||||
| Виды промежуточной аттестации: экзамен | Х |
2. Учебно-тематическое планирование
2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
| № п/п | Наименование раздела, темы | Всего трудоем-кость | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | |||
| Всего | Лекции | Практические | Лабора-торные | ||||
| Введение в лексикологию современного французского языка. | |||||||
| Виды и типы слов в современном французском языке | |||||||
| Лексическое значение слова в современном французском языке | |||||||
| Словарный состав современного французского языка | |||||||
| Словообразование в современном французском языке | |||||||
| Лексическая синонимия, омонимия и антонимия в современном французском языке | |||||||
| Заимствования в современном французском языке | |||||||
| Фразеология современного французского языка | |||||||
| Арго и профессиональные жаргоны в современном французском языке | |||||||
| Современная французская лексикография | |||||||
| Итого |
2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
| № п/п | Наименование раздела, темы | Всего трудоем-кость | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | |||
| Всего | Лекции | Практические | Лабора-торные | ||||
| Введение в лексикологию современного французского языка. Французский язык во Франции и в мире | |||||||
| Виды и типы слов в современном французском языке | |||||||
| Лексическое значение слова в современном французском языке | |||||||
| Словарный состав современного французского языка | |||||||
| Словообразование в современном фран8цузском яззыке | |||||||
| Лексическая синонимия, омонимия и антонимия в современном французском языке | |||||||
| Заимствования в современном французском языке | |||||||
| Фразеология современного французского языка | |||||||
| Арго и профессиональные жаргоны в современном французском языке | |||||||
| Современная французская лексикография | |||||||
| Итого | нет |
Содержание дисциплины
В разделе приводится краткое содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам) курса с указанием кодов компетенций.
| № п/п | Наименование раздела (темы) | Содержание раздела |
| Введение в лексикологию современного французского языка. Французский язык во Франции и в мире | Связь лексикологии современного французского языка с другими лингвистическими дисциплинами: историей французского языка, фонетикой, грамматикой, стилистикой. Связь лексикологии современного французского языка с нелингвистическими дисциплинами: историей Франции, мировой историей, социологией, психологией. Методы лексикологических исследований. Французская лексикология: имена и труды. | |
| Виды и типы слов в современном французском языке | Границы слова в современном французском языке: фонетические, лексические и грамматические. Виды слов в современном французском языке и их распространенность в словарном составе: простое односложное слово; простое двухсложное слово; производное, морфологически сложное слово; эллиптическое слово; аналитическое слово. Функции слова номинативная; экспрессивная; рациональная. | |
| Лексическое значение слова в современном французском языке | Этимологический смысл и мотивация слова. Структура значения слова. Однозначность и многозначность слова в современном французском языке. Типы лексических значений слова. Значение слова в языке и значение слова в речи. Изменение лексического значения слова. | |
| Словарный состав современного французского языка | Лексика современного французского языка как открытая система. Основной словарный состав современного французского языка. Периферийная лексика. Редкие слова. Архаизмы: сфера употребления и сочетаемость. Интернациональные слова в современном французском языке. Неологизмы, их возникновение, семантическое развитие и функционирование в современном французском языке. Пути обогащения словарного состава современного французского языка. Тенденции эволюции словарного состава современного французского языка. | |
| Словообразование в современном французском языке | Аффиксальная деривация в современном французском языке. Регрессивная деривация. Конверсия. Словосложение Телескопированные слова, их типы и функции. Семантическая деривация. | |
| Лексическая синонимия, омонимия и антонимия в современном французском языке | Определение лексической синонимии, антонимии, омонимии. Виды и особенности синонимов, омонимов и антонимов в современном французском языке. | |
| Заимствования в современном французском языке | Причины заимствования слов. Связь заимствований с историческими, экономическими и политическими изменениями в мире. Типы и виды заимствований. Процесс ассимиляции заимствований. | |
| Фразеология современного французского языка | Определение фразеологизма. Особенности французской фразеологии. Образные сравнения в современном французском языке: особенности структуры и национальное своеобразие. Семантическая и структурная классификация. Роль и функционирование фразеологизмов в современном французском языке. | |
| Арго и профессиональные жаргоны в современном французском языке | Фамильярная лексика на уровне языка и речи. История французского арго и его роль в жизни общества. Словотворчество в арго. Профессиональные жаргоны и их роль и место в современном французском языке и в речи. | |
| Современная французская лексикография | Из истории французской лексикографии. Деятельность Французской Академии по составлению словарей. Типы и виды словарей. Принципы составления словарей. Проблемы словарной статьи. Проблемы толкования слов и терминов в словарях. |
4. Самостоятельная работа И ОРГАНИЗАЦИЯ
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4.1. Для самостоятельной работы студентам очного отделения предлагается изучить следующие разделы:
Поиск по сайту: