Скорочтение – понятно, скоропись – зачем?

Губская Е.К. Губский В.М.

Помоги себе учиться

Стенография и

Компьютерная скоропись

Невозможно переоценить значение письма и письменных памятников для развития человеческого общества, однако, стремление создать альтернативное быстрое письмо ещё с древних времён сопровождало все этапы развития письменности.

Обычная речь произносится со скоростью 70-90 слов в минуту, а традиционное письмо позволяет записать 15-25 слов, так как каждая буква пишется несколькими движениями.

Писать при помощи компьютера учатся в учебных заведениях, на курсах и по самоучителям, но увидеть работающего десятью пальцами, да ещё не глядя на клавиши – большая редкость.

Овладение навыками скорописи – большой выигрыш времени, а для учащихся, студентов, журналистов и многих других это ещё и помощь, повышающая качество выполняемой работы.

Овладеть скорописью не сложно, изучение теории стенографического письма – это 10 упражнений, Письмо на компьютере «слепым» методом можно освоить, выполнив пять упражнений. Дальше обучение сводится к тренировкам для развития такой скорости, которая необходима каждому в зависимости от сферы применения. Для организации школьных, клубных или домашних кружков даны рекомендации по методике преподавания и организации конкурсов на скорость письма.

Ростов-на-Дону, 2012. 63 с.

@Губский В.М., 2012

Стенография

Скорочтение – понятно, скоропись – зачем?

В юности мы мечтаем добиться очень многого. Наиболее целеустремлённые ещё в школе прилагают усилия для создания базы будущих успехов: глубже знакомятся с определёнными областями деятельности, учатся скорочтению. Но мало кто задумывается, каким неоценимым помощником может стать скоропись.

Кто-то скажет, что теперь есть звукозапись, но она не заменяет традиционное письмо, ведь, работая с текстом, удобнее пользоваться бумажным вариантом. Да и, прослушивая, например, запись лекций со всеми повторами и отступлениями, приходится делать выписки главного – двойная трата времени.

Добрую службу скоропись может оказать учащимся и студентам. Слушая подробное объяснение, каждый старается понять, «переварить», коротко сформулировать самое главное и ещё успеть записать. Таким образом, конспектирование становится первым и очень важным этапом овладения новыми знаниями. Хороший, более подробный конспект станет опорой и перед экзаменом поможет вспомнить детали.

В настоящем пособии предлагается система скорописи, созданная в шестидесятые годы прошлого века преподавателем Ростовского-на-Дону государственного университета О.С. Акопьяном. Его богатейший опыт, знание нескольких европейских и языков Кавказа, а также систем стенографии позволили создать замечательную русскую систему. Алфавит её построен на основе элементов соответствующих рукописных букв нашего языка, потому она значительно легче усваивается и быстрее вырабатывается скорость письма. Им предложено ещё несколько сократительных приёмов, которые позволяют избавиться от заучивания тысяч сокращений.

Процесс обучения скорописи, как языкам, музыке и др., состоит из усвоения определённых правил, умения пользоваться ими и, главное, развить автоматизм, навык. Если выделить для занятий 20-30 минут в день, то через несколько месяцев можно научиться писать стенографически или писать текст, не глядя в клавиатуру компьютера. Регулярное применение скорописи, тренировки на разучивание отрывков позволят выработать необходимые каждому скоростные навыки.

Для конспектирования лекций, работы с черновиком сочинения, реферата, выступления или ведения собственного дневника достаточно овладеть скоростью письма 60 слов в минуту. Профессиональная скорость – 90-100 слов.

Поиск по сайту: