 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Критерії оцінювання знань студентів
3.4.1. Поточний контроль
3.4.1.1. Оцінювання знань студентів під час проведення семінарських занять здійснюється за результатами усних виступів, письмового чи електронного експрес-тестування, виконання письмових нетестових завдань за традиційною (рукописною) чи електронною технологіями.
3.4.1.2. За результатами поточного оцінювання знань студентам виставляються за національною шкалою оцінки 5; 4,5; 4; 3,5; 3; 2; 1 (“відмінно”, “дуже добре”, “добре”, “задовільно”, „достатньо”, „незадовільно”, „неприйнятно”), яким відповідає рівень знань студентів, поданий у табл. 1.3.
Таблиця 1.3
Критерії поточного оцінювання знань студентів
| Оцінка за націо-нальною шкалою | Зміст критеріїв оцінки | |||
| Усні виступи | Письмові нетестові завдання | Тестові завдання | ||
| однакового рівня складності | різних рівнів складності | |||
| (відмінно) | Студент у повному обсязі володіє навчальним мате-ріалом, вільно самостійно та аргументовано його викладає під час усних виступів та письмових відповідей, глибоко та всебічно розкриває зміст теоретичних питань та практичних завдань, використовуючи при цьому обов’язкову та додаткову літературу. Правильно вирішив усі або не менше 90 % письмових завдань | Студент правильно вирішив усі або не менше 90 % тестових завдань | Студент набрав не менше 90 % від максимально можливої кількості балів |
Продовження табл. 1.3
| 4,5 (дуже добре) | Студент досить повно володіє навчальним матеріалом, обґрунтовано його викладає під час усних виступів та письмових відповідей, в основному розкриває зміст теоретичних питань та практичних завдань, використовуючи при цьому обов’язкову літературу. Однак під час викладання деяких питань допускаються при цьому окремі несуттєві неточності. Правильно вирішив 65 – 79 % письмових завдань | Студент правильно вирішив 80 – 89 % тестових завдань | Студент набрав 80 – 89 % від максимально можливої кількості балів | |
| (добре) | Студент достатньо повно володіє навчальним матеріалом, обґрунтовано його викладає під час усних виступів та письмових відповідей, в основному розкриває зміст теоретичних питань та практичних завдань, використовуючи при цьому обов’язкову літературу. Однак під час викладання деяких питань не вистачає достатньої глибини та аргументації, допускаються при цьому окремі несуттєві неточності та незначні помилки. Правильно вирішив 65 – 79 % письмових завдань | Студент правильно вирішив 65 – 79 % тестових завдань | Студент набрав 65 – 79 % від максимально можливої кількості балів |
Продовження табл. 1.3
| 3,5 (задовільно) | Студент в цілому володіє навчальним матеріалом, викладає його основний зміст під час усних та письмових відповідей, але з не зовсім глибоким та всебічним аналізом, обґрунтуванням та аргументацією, з недостатнім використанням необхідної літератури, допускаючи при цьому окремі несуттєві неточності та помилки. Правильно вирішив 50 – 54 % письмових завдань | Студент правильно вирішив 55 - 64 % тестових завдань | Студент набрав 55 - 64 % від максимально можливої кількості балів | |
| (достатньо) | Студент в цілому володіє навчальним матеріалом, викладає його основний зміст під час усних та письмових відповідей, але без глибокого всебічного аналізу, обґрунтування та аргументації, без використання необхідної літератури, допускаючи при цьому окремі суттєві неточності та помилки. Правильно вирішив 50 – 54 % письмових завдань | Студент правильно вирішив 50 - 54 % тестових завдань | Студент набрав 50 - 54 % від максимально можливої кількості балів |
Продовження табл. 1.3
| (незадовільно) | Студент не в повному обсязі володіє навчальним матеріа-лом. Фрагментарно, стисло без аргументації та обґрунтування) викладає його під час усних виступів та письмових відповідей, поверхово розкриває зміст теоретичних питань та практичних завдань, допускаючи при цьому суттєві неточності. Правильно вирішив 35-49 % письмових завдань | Студент правильно вирішив 35 – 49 % тестових завдань | Студент набрав 35 – 49 % від максимально можливої кількості балів | |
| 1 (неприйнят-но) | Студент частково володіє навчальним матеріалом, не у змозі викласти зміст більшості питань теми під час усних виступів та письмових відповідей, допускаючи при цьому суттєві помилки. Правильно вирішив 1 – 34 % письмових завдань | Студент вирішив 1 – 34 % тестових завдань | Студент набрав 1 – 34 % від максимально можливої кількості балів |
3.4.2. Підсумковий семестровий контроль
3.4.1.4. На підсумковий семестровий контроль у формі екзамену відводиться 40 балів. Оцінювання знань студентів за результатами складання екзамену проводиться за національною шкалою з наступним переведенням у шкалу ЄКТС. Еквівалент розподілу максимально можливих 40 екзаменаційних балів на оцінки за національною шкалою і шкалою ЄКТС визначається за відсотковим розрахунком оцінок шкали ЄКТС від 40 балів.
Шкала розрахунку визначення оцінок за результатами підсумкового семестрового контролю у формі екзамену подана у табл. 1.4.
Таблиця 1.4
Шкала розрахунку визначення екзаменаційних оцінок з урахуванням співвідношення оцінок національної шкали та шкали ЄКТС
| За національною шкалою | За шкалою ЄКТС | Оцінка за шкалою ЄКТС у процент-ному виражен-ні | Крок екзамен-на-ційних оцінок у балах (через % від 40 балів) | Екзаменаційна оцінка | ||||
| розши-реною | нако-пи-чуваль-ною | кіль- кість балів | оцін-ка | За шкалою ЄКТС | За на-ціо-наль-ною шка-лою | |||
| у балах | у сим-во-лах | |||||||
| відмін-но | 90-100 балів | А | 90-100 % | 36-40 балів | А | |||
| дуже добре | 4,5 | 80-89 балів | В | 80-89 % | 32-35 балів | В | 4,5 | |
| добре | 65-79 бали | С | 65-79 % | 26-31 бал | С | |||
| задо-вільно | 3,5 | 55-64 бали | D | 55-64 % | 22-25 балів | D | 3,5 | |
| достат-ньо | 50-54 балів | Е | 50-54 % | 20-21 бал | Е | |||
| незадо-вільно | 35-49 балів | FX | 35-49 % | 14-19 балів | FX | |||
| неприй-нятно | 1-34 бали | F | 1-34 % | 1-13 балів | F |
Критерії оцінювання знань студентів за результатами складання семестрового екзамену визначено у табл. 1.5.
Таблиця 1.5
Критерії оцінювання знань студентів
за результатами семестрового екзамену
| Оцінки | Зміст критеріїв оцінки | |||
| за національною шкалою | за шкалою ЄКТС | |||
| Розшире-ною | накопи-чу-вальною | у балах | у симво- лах | |
| відмінно | 36-40 балів | А | Студент правильно, повно та аргументовано розкрив питання, продемонстрував вміння самостійно аналізувати теоретичний матеріал, володіє термінологією і викладає матеріал чітко і логічно | |
| дуже добре | 4,5 | 32-35 балів | В | Студент достатньо повно розкрив суть питання, володіє термінологією, але назвав не всі риси, ознаки або види явища, процесу, інституту, теорії, категорії, проблеми, не до кінця розкрив зміст понять, допустив деякі неточності, які були виправлені ним при відповідях на додаткові питання і не вплинули на правильне розуміння змісту |
| добре | 26-31 бали | С | Студент у цілому розкрив суть питання, відповідає аргументовано і загалом правильно, володіє термінологією, але назвав не всі теорії, функції, риси явища, інституту, процесу, допустив декілька помилок, які не вплинули на їх правильне розуміння |
Продовження табл. 1.5
Поиск по сайту: