ПИТАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ. 1. Свого часу І.Кант сформулював три запитання, що на його думку, мають принципове значення для філософії:

1. Свого часу І.Кант сформулював три запитання, що на його думку, мають принципове значення для філософії:

Що я можу знати?

Що я повинен робити?

На що я можу сподіватися?

Що, на ваш погляд, відображають ці три запитання?

Яке четверте запитання сформулював І.Кант, звівши попередні три запитання до одного (інтегрованого)?

2. Що є характерним для міфологічного світогляду?

3. В чому полягає принципова відмінність релігії від міфології?

4. В чому полягає принципова відмінність філософського світогляду від міфологічного та релігійного типу світогляду?

5. Що таке „основне питання філософії” в його історично традиційному варіанті? Як це питання розглядає сучасна філософія?

6. Чи можна визначити філософію як науку? Обґрунтуйте свою точку зору.

7. Яке місце посідає філософія в системі культури?

8. Чому перших грецьких філософів – Фалеса, Анаксімандра, Анаксімена, піфагорійців, Геракліта, Емпедокла називали “фізиками”?

9. Поясніть, у чому полягає головна відмінність філософії Платона від філософії Аристотеля?

10. В чому полягає етичний раціоналізм Сократа?

11. Хто першим із філософів зробив спробу привести до системи християнські догмати, і на їх основі створити вчення про людину?

12. Поясніть в чому полягає суттєва відмінність поглядів на людину філософії Відродження від античної етики?

13. Чому для епохи Відродження характерним є культ краси та в чому він знайшов своє відображення?

14. До якого філософського напряму можна віднести наступну думку: „Нема нічого в розумі, чого б раніше не було у почуттях”. Кому належить ця думка?

15. Які ідеї Н. Макіавеллі використав Т. Гоббса у своєму вченні про людину? Виходячи з цього, які дві стадії виділив Т. Гоббса у розвитку суспільства?

16. Вкажіть основну суперечність гегелівської філософії.

17. Вкажіть зміст кантівських антиномій чистого розуму.

18. Що, на погляд Канта, повинно стати предметом теоретичної філософії? Як називає свою філософію сам Кант?

19. Яке основне призначення мали братства, що виникли в Україні в останній чверті XVI - на початку XVII ст.? Обґрунтуйте свою точку зору.

20. Які теоретичні положення підтримував Г. Сковорода: Аристотеля чи Платона? Яким чином це знайшло відображення у філософській концепції Г. Сковороди?

21. Що є загального у філософських поглядах М. Костомарова, Т.Шевченка і П. Куліша?

22. В чому полягає сутність філософії українських демократів початку XX ст.?

23. Які основні типи державного устрою виокремив відомий український політичний діяч, філософ історії В‘ячеслав Липницький? До якого типу схилявся особисто В. Липницький? Чи є актуальною сьогодні філософська позиція В. Липницького? Обґрунтуйте свою точку зору.

24. Поясніть, чому сцієнтизм є опонентом антропологічного (гуманістичного) світогляду?

25. Які течії є показником антропологічної тенденції у філософії наприкінці XIX-XX ст.?

26. В чому полягає сутність концепції еволюції Герберта Спенсера? На яких трьх важливих моментах еволюції він наголошував?

27. Попередником якої сучасної науки вважають Г. Спенсера?

28. Що спричинило виникнення “другої хвилі”, “другого” позитивізму (емпіріокритицизму) Е. Маха та Р. Авенаріуса?

29. В чому полягає сутність біхевіоризму? Вплив якого напряму у філософії простежується в ньому?

30. Що таке інтенціональність? Хто впровадив у філософію ідею інтенціональності свідомості?

31. Які етапи своєрідної еволюції пройшов у своєму розвитку психоаналіз?

32. У книзі “Мати чи бути” Е. Фромм намагається показати дегуманізуючий вплив сучасного західного суспільства на людину. З якими напрямами і течіями в історії філософії перекликаються основні ідеї Е. Фромма? В чому вони схожі?

33. Поєднання яких течій є один із варіантів персоналістської філософії – “діалогічний персоналізм”? Хто є представником цієї течії?

34. Поясніть, коли і чому в філософії виникла проблема буття.

35. Поясніть, чи є дана думка істиною: “Матеріалістами називають філософів, які визнають лише існування матеріальних речей і тіл”.

36. Поясніть, чи є дана думка істиною: “Ідеалізм – це вчення про те, що ідеї, думки існують реально”.

37. В чому полягає головна різниця між науковою картиною світу та релігійною? Обґрунтуйте свою точку зору.

38. Чи є різниця між висловлюваннями: “матерія, що рухається” та “матеріальний рух”? Якщо так або ні, поясніть чому.

39. Визначте, до яких філософських напрямків відносяться наведені нижче судження про простір і час:

а) Простір і час є об’єктивні форми існування матерії.

б) Простір і час – це форми нашого сприйняття.

в) Простір і час є форми буття світового розуму.

40. У чому полягає особливість правової реальності? До яких типів реальності належить право?

41. Що виступає онтологічними основами “права”?

42. Чи є природне і позитивне право необхідними елементами правової реальності? Якими категоріями можна виразити їх співвідношення?

43. Які форми (рівні) буття права?

44. Обґрунтуйте, чи є дане висловлювання істинним: „Під відображенням у філософії розуміється точне копіювання об’єкту”.

45. Вкажіть судження, у якому відображено правильне визначення сутності мови:

а) Мова – це засіб вираження думок.

б) Мова – це люба знакова система, що призначена для передачі інформації.

в) Мова – звукова матеріальна оболонка думки.

г) Мова – означає мислення.

д) Мова - засіб спілкування людей і тварин.

46. Закінчіть фразу: „Уявлення про колективне несвідоме було введене у філософський вжиток...”

47. В чому полягає сутність ефекту „випередженого відображення”?

48. Як цей ефект тлумачиться наукою?

49. В чому полягає сутність уявлень про свідомість представників „вульгарного матеріалізмі”? Назвіть цих представників?

50. Концепції свідомості, що існують в історії філософії поділяють на два типи – індивідуалістські та колективістські. Точку зору яких ви поділяєте і чому? В чому полягає сутність цих типів?

51. Що таке „рефлексія”? Яке „завдання” перебудови системи свідомості і особистості вона виконує?

52. Що вивчає гносеологія і як формулюється її основне питання і чому? Аргументуйте відповідь.

53. Як у гносеології визначались і сьогодні визначаються суб`єкт та об`єкт пізнання.

54. Чому чуттєве та раціональне в пізнанні – це два рівні єдиного нерозривного процесу?

55. Як співвідносяться поняття: істина, помилка, омана, брехня?

56. Чому пізнання – це непреривний еволюційний процес?

57. Окресліть сучасне розуміння істини, порівняйте істину та правду.

58. Окресліть позитивні і негативні аспектии прагнення людини пізнавати.

59. Охарактеризуйте основні філософські проблеми антропогенезу.

60. Прокоментуйте слова давньогрецького філософа Протагора: „Людина є мірою всіх речей існуючих, що вони існують, неіснуючих, що вони не існують.”

61. Поясніть, про які два світи йде мова у вірші М. Заболоцького?

„Два мира есть у человека –

Один, который нас творил.

Другой, который мы от века

Творим по мере наших сил”.

62. В чому полягає сутність сальтаціоністських концепцій антропогенезу? Визначте свою точку зору з цього приводу.

63. Що таке механістичний погляд на людину? Хто був представником таких поглядів?

64. В чому полягає принципова різниця між пан соціологізмом та панбіологізмом?

65. Німецькому філософу Гельмуту Плесснеру належить вислів: „Якщо життя тварини (злите з її тілом), то людини ______, вона не може порвати центрування, але одночасно виходить із нього назовні.” Якою істотою назвав Г. Плесснер людину? Що це означає?

66. Чому праця людини безпосереднього пов’язана з мисленням? Ваші аргументи.

67. Чи є людина лише соціальною істотою? Яке місце в людській сутності має біологічний фактор? Обґрунтуйте свою позицію.

68. “Любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благотворите ненавидящих вас и молитесь за обижающих вас и гонящих вас…” (Новый завет. Матф., 5:44). Визначте свою точку зору, наскільки вона співпадає з традиційним християнством на предмет його:

Чи потрібно любити ворогів своїх?

Прощати тих, хто вас проклинає й кривдить?

Як ви відноситесь до тих, хто відноситься до вас з ненавистю і піддає гонінню?

69. Яке явище сучасного суспільства має назву “інфантилізм”? Визначте свою точку зору з цього приводу.

70. Чи культура є причиною трансформації людини в біологічно неповноцінну істоту, чи біологічність людини є причиною виникнення культури? Доведіть дилему.

71. Які форми має людське буття?

72. Покажіть специфіку духовного буття людини.

73. Вкажіть на співвідношення понять “людина”, “індивід”, “індивідуальність” та “особистість”.

74. У чому виявляється роль потреб та інтересів особистості для її діяльності?

75. У чому полягає значення соціальних норм у житті особистості?

76. Що таке життєва позиція особистості?

77. Назвіть основні фактори виховання особистості.

78. Які основні складові духовного життя суспільства?

79. Які елементи структури суспільної свідомості?

80. У чому полягає основний зміст буденної і теоретичної свідомості?

81. Які основні відмінності суспільної психології та ідеології?

82. У чому полягає специфіка масової свідомості?

83. Які головні форми суспільної свідомості та їхній сутнісний зміст?

84. В чому полягає роль правосвідомості у правовому житті?

85. Які існують елементи, форми і рівні правосвідомості?

86. Сформулюйте основні постулати (логічні аксіоми) правосвідомості?

87. Що таке правовий менталітет? Як співвідносяться правосвідомість і правовий менталітет?

88. Що таке духовна культура, який її основний зміст?

Поиск по сайту: