 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
V. Опрацювання літератури
|
· вислови відомих людей про інтелігентність і громадянську позицію особистості;
· опорні поняття: громадянин, громадянська позиція, активний, ініціативний, небайдужий, інтелігенція, інтелігент, патріот, незалежне мислення, любов;
· думки та інформацію, котрі Вам запали до серця чи здалися слушними.
|
1. Асмаковец Е.С. Представления школьников об идеальном учителе // Психология и школа. – 2007. – №2. – С.28-35.
2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб: Питер, 2001 – 304с. (Педагогические ситуации и задачи).
3. Виховання моральної свідомості та громадянської відповідальності / Кузьмінський А.І., Омельяненко В.Л. Педагогіка: Підручник. – К.: Знання – Прес, 2003. – С.242-243.
4. Воля / Фридман Л.М., Кулашна И.Ю. Психологический справочник учителя. – М.: Просвещение, 1991. – С.120-122.
5. Добре ставлення до людей / Томан І. Як удосконалювати самого себе: Пер. з чес. – К.: Політвидав України, 1984. – С.188-198.
6. Достижение гармонии с окружением / Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1991. – С.137-156.
7. Знаете ли Вы себя? (55 популярных тестов). – М.: Моск. рабочий, 1989. – С.51-56.
8. Імідж школи. /Упоряд. І.М. Рожнятовська – К.: Шк. світ, 2011. – С. 39-59.
9. Керівник: мистецтво самоуправління: тижневик самоменеджменту. /Автор-упоряд. Л.В. Галіцина – К.: Шк. світ, 2010. – С. 33-48.
10. Малаканова Л. Сучасні виховні системи і технології: Професіональна культура вчителя: Навчально-методичний комплекс. – Полт. держ. пед. ун-т. ім. В.Г. Короленка. – П., 2008. – С. 128-133.
11. Манойлова М. Тренинг развития эмоционального интеллекта педагога: от планирования к действию // Школьные технологии. – 2007. – №2. – С.126-137.
12. Соф’янц Е. Структура професійної компетентності сучасного педагога / Е. Соф’янц, Т. Волобуєва // Управління освітою. – 2006. – №17. – С.4-5.
13. Шеховцова Л.Ф. Профессионально важные качества учителя и личностно-ориентированная парадигма в педагогике // Психология обучения (Журнал). – 2007. – №8. – С.3-27.
|
Тест „Наскільки Ви об’єктивні”
Кожному із нас доводиться оцінювати інших: друзів, сусідів, колег, начальників. Зазвичай ми оцінюємо людину позитивно чи негативно в залежності від того, як вона тримається, поводить себе. Звісно, нам далеко не завжди вдається правильно і об’єктивно оцінити людей. Недаремно говорять: перше враження буває помилковим. Недосвідчена людина часто послуговується лише почуттями, в неї немає об’єктивних критеріїв для оцінювання на відміну, наприклад, від психолога. Лише дехто з нас дійсно має чудовий талант оцінювати людей справді адекватно. Про таких кажуть: у них є нюх. Але серед нас чимало і таких, хто надзвичайно легко помиляється, приймаючи підлесника за дуже милу людину, а мовчуна – за людину дурнувату. Такі люди суб’єктивно оцінюють інших. Через ці помилки і трапляються найрізноманітніші конфлікти та непорозуміння. Природно, нелегко навчитися об’єктивно оцінювати людей. Навіть після спеціальної освіти одна людина стає хорошим психологом, а інша – поганим.
Цей тест, сподіваємося, допоможе вам з’ясувати, чи є у Вас здібності в галузі психології, здатність реально оцінити людей, чи Ви нерідко „грішите” по відношенню до них.
Пропонуємо Вам 12 ситуацій і 3 варіанти відповідей, кожна з яких оцінюється певною кількістю балів. Не занадто надовго замислюйтесь, виберіть один із варіантів, запишіть бали та сумуйте їх.
1. На Ваш погляд, ті, хто особливо ретельно дотримується правил поведінки і ніколи не відхиляється від хорошого тону:
а) ввічливі, приємні в спілкуванні;
б) суворо виховані;
в) по суті нещирі, бо приховують свій справжній характер.
2. Ви знаєте подружню пару, котра ніколи не свариться. Вважаєте:
а) що вони щасливі;
б) що вони байдужі один до одного;
в) що в них немає достатньої довіри один до одного.
3. Ви вперше бачите людину і вона відразу починає розповідати Вам
анекдоти. Ви вирішите, що вона:
а) кмітлива (жартівлива);
б) що у Вашій компанії вона почуває себе невпевнено і таким чином
намагається подолати цей неприємний стан;
в) хоче справити на Вас хороше враження.
4. Ви говорите з кимось на тему, котра начебто повинна цікавити Вас обох. Ваш співрозмовник супроводжує розмову рухами рук, жестикулює. Ви вважаєте, що:
а) це виявляє його внутрішнє хвилювання;
б) він занадто втомився;
в) він нещирий.
5. Ви вирішили краще пізнати когось із своїх знайомих. Вважаєте:
а) для цього найкраще запросити його в якусь компанію;
б) краще спостерігати, як він поводить себе „в житті”;
в) подивитися, як він поводить себе „в екстремальній ситуації”.
6. Ви опинилися в ресторані з людиною, котра дає, на Вашу думку, занадто великі чайові. Ви переконані:
а) що вона хоче справити враження;
б) вона хоче завоювати прихильність обслуговуючого персоналу;
в) що вона просто „добра душа”.
7. Ви знаєте людей, котрі самі ніколи не почнуть розмову першими.
Ви вважаєте:
а) що вони приховують і навмисно не хочуть розмовляти;
б) що вони занадто сором’язливі (невпевнені);
в) що вони занадто обережні, часто бояться, що їх хтось хоче образити.
8. Деяких людей, не розмовляючи з ними, Ви оцінюєте за їхнім обличчям. На Вашу думку, низький лоб свідчить про:
а) нерозумність;
б) упертість;
в) не свідчить про щось конкретне.
9. Що Ви думаєте про людину, котра не дивиться іншим у вічі? Ви вважаєте:
а) що в неї комплекс неповноцінності;
б) що вона нещира;
в) що вона занадто неуважна.
10. Ви знаєте людей, котрі, якщо трапиться щось неприємне, заявляють, що вони давно знали, що таке станеться, але нічого не робили тому, що не хотіли потрапляти в неприємну історію. Ви вважаєте їх:
а) за особистостей із особливо вольовим характером;
б) за людей, у котрих немає нічого за душею, які просто вихваляються;
в) за тих, хто не хоче ні з чим зв’язуватись.
11. Уявіть людину з дуже високим матеріальним становищем, котра купує завжди найдешевші речі. Ви думаєте:
а) що вона скромна;
б) бережлива;
в) вона скупа.
12. Вам, напевно, доводилось оцінювати інших лише за зовнішнім виглядом. На вашу думку, огрядні люди:
а) симпатичніші за інших, вони веселі і щиросердні;
б) зовсім не симпатичні, тому що вони ліниві і апатичні;
в) вони такі як і всі: є і хороші, і погані.
Поиск по сайту: