 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Ознайомтеся з результатами
|
Читайте также: |
0-3 бали. У Вас низький комунікативний контроль. Ваша поведінка стійка і Ви не вважаєте за потрібне її змінювати в залежності від ситуації. Ви здатні до щирого розкриття в діалозі. Деякі вважають Вас не дуже „зручним” (-ою) у спілкуванні через прямоту.
4-6 балів. У Вас середній комунікативний контроль. Ви щирі, але стримані в своїх емоційних проявах. Варто більше рахуватися в поведінці з тими, з ким контактуєте.
7-10 балів. У Вас високий комунікативний контроль. Ви легко входите в роль, гнучко реагуєте на зміни ситуації і навіть у змозі передбачити враження, яке справляєте на оточуючих Вас людей.
(За Аксенова Л.В. Семейная энциклопедия: Психологические тесты. 400.– Донецк: ООО ПКФ „БАО”, 2004. – С.367-368.)
Практичне заняття № 7
Тема: Виховання гармонійної особистості в сучасних умовах
|
І. Діагностичний практикум
|
· Проробіть тест „ Чи хороший Ви психолог?”, результати випишіть у зошит за зразком: назва, кількість балів, характеристика.
· Підберіть із психологічної літератури тест, який визначає вміння особистості розуміти інших людей. Оформіть його на листах А-4 за алгоритмом: назва тесту, зміст, дешифратор, джерело. (українською мовою).
· Приготуйтеся провести тестування в групі.
ІІ. Обговорення теоретичних питань
|
· Опрацюйте запропоновану літературу і підготуйтеся провести бесіду з групою по питанням:
1. Гармонійна особистість очима історії та сучасності.
2. Сучасні підходи до розуміння сутності управління вихованням.
3. Особливості структури управління вихованням в традиційній і сучасній педагогіці.
|
Виконайте наступні завдання:
v Проаналізуйте пораду № 94 В.О. Сухомлинського „Що таке влада педагога, у чому вона повинна виявлятися”.
Поиск по сайту: