Итого получаем за 1 презентацию можно получить целых 8 баллов

Пособие для начинающих (группы кт-14, кт-15, дэ-11)

И вот наконец настал тот день, когда пора задуматься о зачетах, дабы вовремя сдать сессию и перевестись на второй курс. Это пособие поможет тебе, Мой дорогой друг, упростить этот процесс, организовать свою деятельность как можно эффективнее, сделать последний рывок и, надеюсь, получить отличную оценку.

Итак, начнем...

Часть 1. С миру по нитке...

Зачет получить ну никак не получиться, если у тебя, уважаемый студент, нет конспекта! И чем полнее эта летопись временных лет, тем лучше. Так вот, если конспект полненький, темы там есть почти все, да и еще и тетрадка за год сохранила приличный вид, то оценка за него будет «отлично», на радость тебе, преподавателю и любимым родителям.

Если же конспект просто «в пределах нормы», ничего выдающегося, да и похвастать нечем, то оценка за него соответственно «хорошо». Если тетрадочка совсем плохенькая, тоненькая, да еще и в кляксах, то оценка «удовлетворительно». Ну и финальный аккорд: таких студентов среди вас точно нет! Но на всякий случай отмечу, если конспекта нет, то оценка будет «неуд.».

Часть 2. Оглянись назад

Зачет зачетом, а прошлые заслуги забывать нельзя. Вторая оценка складывается из всех аттестационных за год, разделенные на 10 месяцев. Вот такая вот арифметика.

Часть 3. Труд, он облагораживает...

Расслабляться еще рано. Как и обещала, с вас, друзья мои по презентации. По итоговой такой, красивой презентации. Презентацию можно сделать одну на 3-4 товарищеских носа!

Презентация по истории

Тема:...........

Студентов группы №...

ФИО

Санкт-Петербург

Вот так и никак иначе.

Пункт второй. Не менее официальный. Оглавление с гиперссылками. Обязательно.

Выглядеть должно так:

Оглавление:

Название первой части презентации

Название второй часть презентации

Не знаю сколько у вас тут будет частей, но должно быть не меньше 3.

Вывод

5. контрольные вопросы (по содержанию вашей же презентации)

6. список использованных источников (интернет источники правильно вам оформят здесь http://www.snoskainfo.ru/. Этот же сайт пригодится для курсовых и дипломных работ. Сохраните и раздайте его всем-всем-всем!!! на защите таких работ смотрят на все, даже на список литературы, он должен быть оформлен правильно!!!)

Исходя из оглавления еще должно быть:

· само содержание Вашего творения,

· выводы из него,

· контрольные вопросы,

· список источников.

Итого получаем за 1 презентацию можно получить целых 8 баллов.

0-3 балла- оценка «2»

4-5 балла- оценка «3»

6-7 баллов- оценка «4»

7-8 баллов- оценка «5»

Все предельно просто и логично. Трам- пам-пам.

Темы:

1. "Первобытное общество: уклад жизни".

2. "Древний Рим: уклад жизни, традиции и обычаи".

3. "Древний Египет: уклад жизни и взаимоотношения с соседними государствами".

4. "История Древней Греции и Спарты".

5. "Древняя Русь: быт, образ жизни, взаимоотношения с соседними государствами на протяжении IX – XIII вв.".

6. "Особенности развития древней цивилизации майя».

7. "История развития древней цивилизации шумеров".

8. "Загадка пирамид Египта".

9. "Особенности христианского летоисчисления".

10. "Влияние западных государств на раскол церковного образа жизни в России".

11. Царствование Ивана Грозного.

12. Образование ранних индийских империй.

13. История Первой Великой Отечественной Войны.

14. Вторая Великая Отечественная Война: предпосылки, развитие, последствия.

15. Характеристика Кавказских войн XVIII-XIX вв..: предпосылки и последствия.

16. Процесс коллективизации в СССР.

17. Крестьянские восстания 1773-1775 гг..

18. История Куликовской битвы.

19. Зарождение культуры при правлении Петра I.

20. История правления Александра Невского.

21. Характерные особенности Великой Французской Революции 1789-1814 гг..

22. Декабристы и их взгляд на общественный и политический уклад жизни в России.

23. Россия во времена правления И. В. Сталина.

24. МВФ и завершение холодной войны.

25. Международные отношения 90-х годов.

26. Хрущёвская оттепель

Шестидесятники

28. Карибский кризис

29. Л.И. Брежнев

30. Ю.Андропов

31. Горбачев

32. Черненко

33. Перестройка,

34. Августовский путч,

35. Распад СССР

36. Ельцин

37. Белове́жское соглаше́ние

38. Россия в 90-е годы

39. 2000-годы в России

40. История автомобилестроения в России

41. История мирового автомобилестроения

42. современная автомобильная индустрия

43. Современное искусство:

44. на выбор, либо живопись, музыка, перформанс, инсталляции, граффити и т. д.

45. Роль личности в истории (на примере жизни и деятельности государственных и политических деятелей России — СССР в XX в.).

46. Православная церковь и советское государство: проблемы взаимоотношений в 1920—1980-е гг. (на примере конкретного исторического периода).

47. «Когда стреляли пушки...» (искусство в годы Гражданской и/или Великой Отечественной войн).

48.

49. Школа в первые годы (десятилетия) советской власти

50. Жизнь и труд советских людей в годы первых пятилеток

51. Формирование культа личности Сталина в советском обществе 1920—1930-х гг.

52. Образ «кулака» в документах и мемуарах 1930-х гг.

53. «Страна за колючей проволокой» (политические процессы 1920 — первой половины 1950-х гг.).

54. Роль СССР в международной политике 1920—1980 гг.

55. Иностранцы о стране Советов (на мемуарных источниках 1920—1980-х гг.).

56. Советское искусство 1920—1980-х гг. как «зеркало общества»

57. Вклад советской культуры, науки и техники 1930—1980-х гг. в мировую цивилизацию

58. СССР — Германия накануне Второй мировой войны.

59. Война глазами детей (свидетельства 1940—1990-х гг. XX в.).

60. Феномен советского патриотизма в годы Великой Отечественной войны.

61. Триумф и трагедия народа-победителя в Великой Отечественной войне

62. «Оттепель» середины 1950-х гг. в жизни советского общества.

63. Поколение «шестидесятников», их след в истории нашей страны.

64. Детские и молодежные организации СССР в 1920—1980 гг. (в том числе на примере региональных и семейных источников).

65. Россия и СНГ: динамика отношений в конце XX — начале XXI в.

66. Россия в современном мире (социально-экономические, социально-политические, социокультурные аспекты, по выбору).

Поиск по сайту: