Практические задания. 1.Определите, какой тип омонимии представляют следующие слова

1. Определите, какой тип омонимии представляют следующие слова.

Высокие ели – ели картошку, рой пчел – рой яму, голосовые связки – связки сушек, посмотреть зло – причинить зло, парить в небесах – парить в кастрюле, заросший пруд – прут ивы, географический атлас – атлас для платья, кусок мыла – мыла голову, соленый груздь – его охватила грусть, большой рот – род червей, глубокая пропасть – пропасть из виду, пустынная дорога – ткань дорога, широкий луг – репчатый лук, колода карт – колода для воды, вступить в брак – изготовлять брак, выпускной бал – высокий балл, красные щеки – красные девицы.

2. Какие из следующих пар слов относятся к омоформам, омофонам, омографам и лексическим омонимам?

Русск.: простой (прил.) – простой (глаг.) – простой (сущ.), рок – рог, устав (сущ.) – устав (дееприч.), покрывало (сущ.) – покрывало (прош.вр. глаг.), код – кот, стих (глаг.) – стих (сущ.).

Англ.: knight [naıt] “рыцарь” - night [naıt] “ночь”, bad [bæd] "плохой" – bade [beɪd] past от bid, match [mæʧ] “спичка”- match [mæʧ] “брак”, band [bænd] “банда”– band [bænd] “лента”– band [bænd] оркестр”, bit [bıt] past от bite – bit [bıt] “кусочек”– bit [bıt] “удила”, son [sΛn] “сын” - sun [sΛn] “солнце”, bar [bα:] “брусок” – bar [bα:] “засов” – bar [bα:] “препятствие” - bar [bα:] “буфет”, hail [heıl] “град” – hail [heıl] “приветствовать”, lead [led] “свинец” – lead [li:d] “вести”, sea [si:] “море” – see [si:] “видеть”.

3. Определите, в каких случаях указанные слова могут выступать как лексические омонимы, омоформы, омографы и омофоны.

Видение, запах, три, хаос, хлопок, безобразный, лавровый, запахнуть, топить, код, тем, верхом, засыпать, промокнуть, строить, кругом, стекло, блок, кран, такса.

4. Можно ли определить вне контекста значение следующих слов?

Дали, стать, простой, мой, мука, жгут, трём, течь.

5. Разграничьте случаи омонимии и полисемии, учитывая семантический критерий.

а) Издавать книги – издавать распоряжения - издавать жалобный звук, отлить молока – кровь отлила от лица – отлить статую, лист бумаги – лавровый лист – похвальный лист, запустить камнем в окно – запустить хозяйство – запустить спутник, колоть дрова – колоть свиней – колоть иглой, метать копье – метать икру – метать петли;

б) гнать стадо – гнать из дома - гнать спирт, старинный род – род войск – род занятий, квадратный метр – складной метр – ямбический метр, нести чемодан – нести наказание – нести чепуху – нести яйца, класть сахар в чай – класть в больницу – класть краску – класть печь, вывести лошадь из конюшни – вывести пятно – вывести из состава бюро – вывести новую породу – вывести букву;

в) карта России – играть в карты – санаторная карта, сорвать цветок – сорвать наступление, совершенные формы – совершенный невежда – совершенный вид глагола, перевести детей через дорогу - перевести на другую должность – перевести на русский язык – перевести мышей – перевести все деньги, мешать кашу – мешать молоко с водой – мешать заниматься.

6. Многозначность или омонимию представляют следующие пары слов? Какие признаки позволяют отличить указанные явления?

а) Лисичка «животное» – лисичка «гриб», мир «отсутствие войны» – мир «вселенная», вид «зрительный образ» – вид «грамматическая категория», язык «орган» – язык «средство общения», лопух «растение» – лопух «простак» (простор.), отпуск «отдых» – отпуск «выдача», бой «сражение» – бой «звучание» (колоколов), огонь «пламя» – огонь «свет лампы» – огонь «стрельба»;

б) настоять «добиться исполнения» – настоять «приготовить настойку», коса «вид прически» - коса «сельскохозяйственное орудие», лук «оружие» – лук «растение», класс «социальная группа» – класс «комната для занятий», брак «супружество» – брак «изделие с дефектом», мех «волосяной покров, шерсть» – мех «приспособление для нагнетания воздуха», лад «согласие, мир» – лад «сочетание звуков».

7. Каким путем возникли следующие омонимы? Определите их производящие основы и словообразующие морфемы.

Гранатовый сок – гранатовый браслет, поэт-песенник – продается новый песенник, перетопить все плиты – перетопить масло – перетопить все вражеские суда, критический возраст – критический очерк, небольшая грудка камней – грудка птички, дожать сок из апельсина – дожать рожь, крепостная стена – крепостное право, прекрасный миг – самолет МиГ, Ф.М.Достоевский – известный романист – симпозиум романистов, германистов и славистов, семинарские занятия – семинарское образование, парный ботинок – парный воздух, распахивать поле – распахивать окно, филейная часть – филейная вышивка.

8. Определите, на каких лексических явлениях построена игра слов в следующих примерах, охарактеризуйте их.

1. Каков ни есть, а хочет есть. (Посл.) 2. Трамвай представлял собой поле брани. (Кротк.) 3. Фунт сахара и фунт стерлингов. (Из газ.) 4. За всех расплачýсь, за всех расплачусь. (Маяк.) 5. Сидит, молчит, не ест, не пьет и током слезы точит, а старший брат свой нож берет, присвистывая, точит. (П.) 6. Я приехал в Москву, плачу и плачý. (Вяз.) 7. Приятно поласкать дитя или собаку, но всего необходимее полоскать рот. (К. Пр.) 8. Пчелы сперва садятся, а потом берут взятки в отличие от некоторых людей, которые взятки берут, но не садятся. (Кр.) 9. Серый волк в густом лесу встретил рыжую лису. (Марш.)

9. Найдите омонимы в следующих текстах, определите их тип.

Мгновенья двигались и стали,

Лишь ты царишь, свой свет струя…

Меж тем в реке – на сизой стали –

Влачится за струей струя. (Бр.)

Вообрази, что гимнастерка и шинель

Погребены под нафталином,

Что в мире мир. (Сурк.)

Ясным заревом алея,

Уводила вдоль пруда

Эта узкая аллея. (Бл.)

Красавица моя, вся стать,

Вся суть твоя мне по сердцу,

Вся рвется музыкою стать

И вся на рифмы просится. (Паст.)

«Все перемелется – будет мукой!»

Люди утешены этой наукой.

Станет мукою, что было тоской?

Нет, лучше мукой! (Цв.)

И не заботился о том,

Какой у дочки тайный том

Дремал до утра под подушкой. (П.)

Ты белых лебедей кормила,

Откинув тяжесть черных кос…

Я рядом плыл, сошлись кормила,

Закатный луч был странно кос.

Вдруг лебедей метнулась пара…

Не знаю, чья была вина…

Закат замлел за дымкой пара,

Алея, как поток вина. (Бр.)

Кукла

Ах, прослывшая кокеткой,

Ты набита просто ватой.

Кукла в платьице с кокеткой

И с улыбкой простоватой. (Козл.)

О природе вещей

- Приносят зло вещи

Лишь те, что зловещи, -

Промолвил однажды корнет, -

А добрые вещи

Полезны и вещи,

Как флейта, труба и корнет. (Козл.)

Март сказал:

- Когда я стаю,

Станет речка голубей,

Потечет, качая стаю

Отраженных голубей. (Козл.)

…Ваши принципы просты:

Вы очень любите остроты,

Но Вы боитесь остроты. (Безым.)

10. Какое языковое явление используется для создания комического эффекта в следующих примерах из «Литературной газеты»?

Режиссер Н. новаторски подошел к постановке «Отелло»: в последнем действии ревнивый муж душит Дездемону духами местной парфюмерной фабрики.

Ценный кулинарный рецепт был предложен в песенном сборнике,

выпущенном в городе Пицикатове. «Отвари потихоньку калитку», - советуют авторы домохозяйкам.

«Продолжаешь настаивать на своем?» – спросили у Иванцова. «Да, - твердо ответил Иванцов. – Настаивал и настаиваю исключительно на лимонных корочках».

11. К какому виду омонимии относятся следующие пары слов, как они образовались?

Браться – братца, залив (сущ.) – залив (дееприч.), компания – кампания, косой (сущ.) – косой (прилаг.), ласка, марш, лук, нагой (прил.) – ногой (сущ.), падали, леса, печь (сущ.) – печь (глаг.), спится – спица, Роза – роза, знать (сущ.) – знать (глаг.).

12. Укажите, в каких значениях употребляются следующие омонимы.

Русск.: ключ, банка, месяц, успевать, род, нота, наказать, свет, настроить.

Англ.: key, pound, fast, kind, trust, watch, scale, miss, seal.

13. Следующие слова измените таким образом, чтобы образовались омоформы.

Водить - возить, вить – вести, душа – душить, мести – мель, пила – пить, лететь – лечить, даль – дать.

14. Определите значение следующих омонимов и составьте с ними словосочетания.

Сложить, болтать, успевать, перестирать, рвать, рваться, отбиться, проработать, донести, наступать, затопить.

15. Определите лексическое значение следующих слов. Как называются подобные пары слов? Составьте словосочетания с каждым из слов.

Абонемент – абонент, генеральный – генеральский, гарантийный – гарантированный, действенный – действительный, лирический – лиричный, невежа – невежда, нестерпимый – нетерпимый, обидный – обидчивый, поступок – проступок, признание – признательность.

16. Подберите к каждому из паронимов синонимы и антонимы.

Непонятный – непонятливый, скрытый – скрытный, желанный – желательный, злой – злостный, высокий – высотный, целый – цельный.

17. С какими из приведенных в скобках слов сочетаются приведенные паронимы? Сделайте вывод о сочетаемостных возможностях данных слов.

Голосистый – голосовой (аппарат, певец, соловей, крик, тембр, гармонь, интонация, данные).

Доверительный – доверчивый (улыбка, отношение, человек, взгляд, глаза, душа, жест, разговор, беседа, письмо, тон, интонация).

Дождевой – дождливый (год, месяц, вода, пыль, утро, погода, тучи, облако, капля).

Масленый – масляной (блин, каша, пятно, глаза, голос, выключатель, краска, портрет, лицо, губы).

Самоуправление – самоуправство (демократическое, откровенное, активное, местное, общественное, реальное, преступное, нетерпимое).

Вопросы по теме «Омонимия»

1. Каковы основные критерии разграничения омонимии и полисемии?

2. Какое языковое явление называется омонимией? В чем отличие омонимии и многозначности?

3. Чем отличаются полная омонимия от неполной?

4. Каковы основные пути возникновения омонимов в языке?

5. Какие выделяются явления, смежные с омонимией?

6. Какая разница между лексическими омонимами и омоформами?

7. Благодаря чему возникают омоформы?

8. Что такое омофоны и омографы? Приведите примеры.

9. Какова функционально-стилистическая роль омонимов в языке?

10.Что такое паронимы? Как они образуются?

Поиск по сайту: