|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Методи вартісного оцінювання ОІВ в ринковій економіці
3.2. Розрахункова частина
Розрахункова частина складається з 2-х підрозділів. Перший підрозділ присвячено оцінюванню вартості ОІВ відповідно до варіанту студента. Перелік ОІВ відповідно до номеру варіанту студента наведено в додатку В (стовбець 4 табл. В). Студент наводить характеристику об’єкта, визначає до якої групи ОІВ він відноситься, обирає підхід та метод оцінювання даного ОІВ, обґрунтовує доцільність використання даного методу та наводить коротке пояснення щодо методів, які недоцільно використовувати для оцінювання даного ОІВ. Студент самостійно формує вихідні дані шляхом встановлення вартості, періоду використання, ставки дисконту, рентабельності, розміру роялті та інших даних, необхідних для оцінювання вартості ОІВ. Заключним етапом виконання даного підрозділу є розвозок задачі з оцінювання ОІВ з відповідними висновками та пропозиціями. Перший підрозділ розрахункової частини доцільно оформити у вигляді табл.2.2. Таблиця 2.2 Приклад оформлення першого підрозділу розрахункової частини
Другий підрозділ присвячено розв’язку 4-х задач з вартісного оцінювання та інвестування коштів у ОІВ. Вихідні дані для задач відповідно до отриманого студентом варіанту наведено в Табл.2.3-2.8. Розв’язок задач повинен містити відповідні розрахунки та висновки. Задача 1 Затрати на придбання інноваційної технології виготовлення пластмасових ковпачків для принтерів в конструкторському бюро1 та 2 (КБ1 та КБ2) та відповідні грошові надходження від її використання наведено в табл.2.3. та табл.2.4. відповідно. Інвестування планується здійснювати на протязі 5р. Експлуатаційний період (життєвий цикл) даної технології в обох КБ однаковий та дорівнює 5р. Річна ставка дисконтування складає 10%. Проаналізувати вартість впровадження технології методом дисконтування грошових прибутків (Додаток Г) за умов придбання в КБ1 та КБ2 та зробити висновок щодо доцільності придбання в одному з них. Таблиця 2.3 Вихідні дані щодо придбання технології виготовлення пластмасових ковпачків для принтерів в КБ1
x – номер варіанта студента Таблиця 2.4 Вихідні дані щодо придбання технології виготовлення пластмасових ковпачків для принтерів в КБ2
x – номер варіанта студента
Задача 2 Підприємство розглядає доцільність придбання нового програмного забезпечення для автоматизації процедур коригування формул вартістю 100*x тис.грн. Як вважають спеціалісти, після введення даного програмного продукту в експлуатацію щорічні доходи (після сплати податків) від його експлуатації становитимуть 7*x тис.грн. Розрахунковий період вкладення коштів – 5р. Норма прибутку встановлена на рівні (7+x)%. Визначити чисту теперішню вартість придбання ОІВ «програмне забезпечення» та зробити висновок щодо доцільності його придбання. x – номер варіанта студента. Задача 3 Визначити періоди окупності проектів з інвестування коштів у ОІВ методом дисконтування з позицій ліцензіара. Встановити пріоритетність інвестування у проекти на періоди 3 роки, 4 роки, 5 років. Дані щодо обсягу випуску, собівартості та ціни продукції з використанням ОІВ наведені у табл. 2.5. Таблиця 2.5 Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |