I.1.3. Организационно-методический раздел

а). Цель курса: дать студентам системные знания о новейшем периоде истории российской государственности; познакомить с основными пробле­мами российского государственного строительства; подготовить к оптималь­ному использованию накопленного организационного опыта при решении практических задач совершенствования государственного аппарата Россий­ской Федерации и документационного обеспечения управления.

б). Задачи учебного курса:

- раскрыть основные особенности становления и устройства государствен­ного аппарата Советской России - СССР (1917-1990), послужившего орга­низационной базой современного государственного строительства Российс­кой Федерации;

- рассмотреть основные итоги советского государственного строительства в России к 1991 г.;

- рассмотреть устройство и основные тенденции развития государствен­ного аппарата Российской Федерации с 1991 г.

В). Требования к уровню освоения содержания курса

Студент, прослушавший курс, должен знать:

- основную справочную литературу по курсу;

- новейшие теоретические представления о проблемах и перспективах развития современной российской государственности в целом и государствен­ного аппарата в частности; принципиальные особенности и тенденции развития государственного аппарата РСФСР и СССР;

- организационные итоги государственного строительства в РСФСР и СССР к началу 1990-х гг.;

- основы нормативно-правовой базы устройства и функционирования го­сударственного аппарата Российской Федерации;

- конституционный статус и конкретное организационное устройство фе­деральных органов власти Российской Федерации (Президент, законодательная, исполнительная, судебная власти, прокуратура Российской Федерации);

- организационное устройство основных федеральных ведомств Российс­кой Федерации;

- основные организационные проблемы деятельности органов власти и управления субъектов Российской Федерации;

- основные аспекты взаимодействия государственных учреждений Россий­ской Федерации с иными управленческими структурами: корпоративными, общественными, частными.

Г). Содержание курса

См. таблицу №1

д) Примерная тематика курсовых работ

Место и роль ВЧК-ГПУ-ОГПУ в советской системе управления (1917-1930-е гг.).

Информационные материалы ОГПУ (1918-1922 г.г.): документоведческий анализ.

Информационные документы ОГПУ (1923-1929 г.г.): документоведческий анализ.

Переписка советского руководства (1928-1941 гг.): роль и значение в утверждении советской системе государственного управления.

Президиум Госплана СССР (1921-1930-е гг.): структура и документационное обеспечение планового управления народным хозяйством.

Советская индустриализация (середина 1920-х - 1930-е гг.): роль в формировании административно-командной системы управления.

Коллективизация сельского хозяйства (конец 1920-х - 1930-е гг.) и ее роль в формировании административно-командной системы управления.

Социальная политика советского государств в 1930-1950 гг.

Советское местное самоуправление: теория и практика.

Российский менталитет и современные проблемы государственного строительства.

Современные российские мемуары: место и роль в изучении государственного управления.

Современные проблемы федеративного устройства России: состояние и перспективы.

Федеральное собрание России: становление и развитие парламентаризма.

Проблемы организации и функционирования Совета Федерации на современном этапе.

Государственная дума: место и роль в развитии российской государственности.

Исполнительная власть в современной России: реформы и их результаты.

Органы судейского сообщества России: место и роль в развитии судебной системы.

Прокуратура и ее роль в современной российской государственности.

Современная судебная система в России и проблемы становления правового государства: особенности документационного обеспечения.

Организационные аспекты и документационное обеспечение деятельности российских судов.

Организация государственных учреждений на региональном уровне: теория и практика.

Поиск по сайту: