|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Про дотримання Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу(наказ Міністерства освіти та науки України від 8 вересня 2003 року №598) З метою неухильного дотримання «Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу» НАКАЗУЮ: 1. Міністерству освіти Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій: 1.1. Посилити контроль за виконанням Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення» в частині створення необхідних санітарно-гігієнічних умов у загальноосвітніх навчальних закладах. 1.2. Щорічно впродовж вересня-жовтня проводити із залученням працівників закладів охорони здоров’я та санітарно-епідеміологічних служб огляд загальноосвітніх навчальних закладів щодо дотримання Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу. При цьому особливу увагу звернути на: - санітарний стан шкільних приміщень, прилеглої території, класних кімнат, кабінетів, майстерень, їдалень, туалетів; - відповідність розкладів уроків педагогічним та санітарним вимогам, тривалість перерв; - дотримання повітряно-температурного режиму в приміщеннях; - дотримання нормативів освітлення класних кімнат, майстерень, навчальних кабінетів, спортивних залів, туалетів; - відповідність меблів санітарно-гігієнічним вимогам, у тому числі – розмірів парт і столів віковим групам школярів; - забезпеченість хімічних кабінетів демонстраційними столами, витяжними шафами, стан збереження кислот та інших отруйних і сильнодіючих речовин; - наявність умивальників, мила, рушників (паперові, електро), бачків для питної води; - організація самообслуговування; - проведення поглиблених медичних оглядів школярів. 1.3. У ході огляду надати практичну допомогу загальноосвітнім навчальним закладам у поліпшенні санітарно-гігієнічного стану. 2. Про результати проведеного огляду щорічно інформувати Міністерство до 1 грудня. 3. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника міністра Огнев’юка В.О. Міністр В.Г.Кремень 14.2. Державні санітарні правіша і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу ДСанПіН 5.5.2.008-01(витяг). Санітарно-гігієнічна освіта учнів, формування здорового способу життя, самообслуговування Одним із основних аспектів формування здорової особистості дитини шкільного віку є гігієнічне навчання і виховання. Система гігієнічного виховання учнів загальноосвітніх шкіл включає наступні елементи: - знайомство з основними гігієнічними вимогами та формування гігієнічних навичок відповідно до шкільної програми та в процесі позакласної роботи; - гігієнічне виховання в сім’ї; - формування в учнів необхідності розуміння щодо здійснення посильних для них заходів по збереженню власного здоров’я; - контроль гігієнічних знань, навичок, умінь. У гігієнічному вихованні слід виділити такі основні напрями роботи: - оздоровче значення рухової активності, фізичної культури та загартовування; - раціональний режим дня; - гігієна розумової роботи школярів; - гігієна трудового навчання; - громадська і особиста гігієна; - гігієна харчування; - попередження інфекційних захворювань та отруєнь; - профілактика травматизму; - дотримання правил техніки безпеки; - статеве виховання; - запобігання формуванню шкідливих звичок та формування здорового способу життя. Гігієнічне виховання учнів проводять вчителі, медичний персонал, батьки. Самообслуговування повинно організовуватися у відповідності з віком, статтю, фізичними особливостями і станом здоров’я дітей, базуючись на гігієнічних вимогах та вимогах до охорони їх здоров’я. Робота із самообслуговування повинна проводитися за участю вчителів, класних керівників і медичних працівників. Роботу із самообслуговування слід проводити з урахуванням двох напрямів: - попередження забруднення земельної ділянки і навчально-побутових приміщень; - очищення земельної ділянки та побутових приміщень від забруднення. У процесі самообслуговування учні можуть виконувати прибирання класів, кабінетів, лабораторій: - наприкінці кожного дня (учні 5-12 кл.); - генеральне прибирання кожного тижня і місяця (учні 9-12 кл.). Тривалість самообслуговування для учнів 2-4 класів у загальноосвітньому навчальному закладі не повинна перевищувати однієї години на тиждень, а для учнів 5-12 класів – 2 години на тиждень Одноразова тривалість роботи із самообслуговування не повинна перевищувати для учнів 2-4 класів 30 хвилин, 5-9 класів – 45 хвилин, 10-12 класів – 1,5 години. Роботу необхідно проводити у спеціальному одязі. Усі види прибирання здійснюються лише вологим методом з наступним провітрюванням приміщень. У навчальному приміщенні необхідно передбачити місце для зберігання прибирального інвентарю, спецодягу та мила. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |